2012全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試護(hù)理專業(yè)中級(jí)

內(nèi)容概要

　　本書分為兩邵分：
　　1．復(fù)習(xí)篇
本篇按各科目出題，共8門功課，使讀者可以更系統(tǒng)和全面地掌握到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并收錄了歷年的考試試題進(jìn)行解析，對(duì)重點(diǎn)和易混淆的題目也加注了解析，使讀者能真正掌握考點(diǎn)的精髓，能夠做到舉一反三、觸類旁通。
　　2．實(shí)戰(zhàn)篇
結(jié)合考試的真實(shí)情況，完全按照考試的題型、題量及難易程度編排，以真正的試卷模式讓讀者能更真實(shí)地得以鍛煉，從而可以更加得心應(yīng)手地完成考試。

書籍目錄

內(nèi)科護(hù)理學(xué)
外科護(hù)理學(xué)
婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)
兒科護(hù)理學(xué)
護(hù)理健康教育學(xué)
醫(yī)院感染護(hù)理學(xué)
護(hù)理管理學(xué)
社區(qū)護(hù)理學(xué)
模擬試題一
　基礎(chǔ)知識(shí)
　相關(guān)專業(yè)知識(shí)
　專業(yè)知識(shí)　
　　專業(yè)知識(shí)(護(hù)理學(xué)專業(yè))　
　　專業(yè)知識(shí)(內(nèi)科護(hù)理學(xué)專業(yè))　
　　專業(yè)知識(shí)(外科護(hù)理學(xué)專業(yè))　
　　專業(yè)知識(shí)(婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)專業(yè))　
　　專業(yè)知識(shí)(兒科護(hù)理學(xué)專業(yè))　
　　專業(yè)知識(shí)(社區(qū)護(hù)理學(xué)專業(yè))　
　專業(yè)實(shí)踐能力　
　　專業(yè)實(shí)踐能力(護(hù)理學(xué)專業(yè))　
　　專業(yè)實(shí)踐能力(內(nèi)科護(hù)理學(xué)專業(yè))　
　　專業(yè)實(shí)踐能力(外科護(hù)理學(xué)專業(yè))　
　　專業(yè)實(shí)踐能力(婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)專業(yè))
　　專業(yè)實(shí)踐能力(兒科護(hù)理學(xué)專業(yè))　
　　專業(yè)實(shí)踐能力(社區(qū)護(hù)理學(xué)專業(yè))　
模擬試題二
　基礎(chǔ)知識(shí)　
　相關(guān)專業(yè)知識(shí)
　專業(yè)知識(shí)　
　　專業(yè)知識(shí)(護(hù)理學(xué)專業(yè))　
　　專業(yè)知識(shí)(內(nèi)科護(hù)理學(xué)專業(yè))　
　　專業(yè)知識(shí)(外科護(hù)理學(xué)專業(yè))　
　　專業(yè)知識(shí)(婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)專業(yè))　
　　專業(yè)知識(shí)(兒科護(hù)理學(xué)專業(yè))　
　　專業(yè)知識(shí)(社區(qū)護(hù)理學(xué)專業(yè))　
專業(yè)實(shí)踐能力　
　　專業(yè)實(shí)踐能力(護(hù)理學(xué)專業(yè))　
　　專業(yè)實(shí)踐能力(內(nèi)科護(hù)理學(xué)專業(yè))　
　　專業(yè)實(shí)踐能力(外科護(hù)理學(xué)專業(yè))　
　　專業(yè)實(shí)踐能力(婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)專業(yè))
　　專業(yè)實(shí)踐能力(兒科護(hù)理學(xué)專業(yè))　
　　專業(yè)實(shí)踐能力(社區(qū)護(hù)理學(xué)專業(yè))　

章節(jié)摘錄

　　內(nèi)科護(hù)理學(xué)　　考情分析　　1．考綱解讀　　考試大綱要求內(nèi)科護(hù)理學(xué)這一課程作為基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和相關(guān)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行考查。將內(nèi)科護(hù)理學(xué)的內(nèi)容從掌握程度上來說劃分為熟練掌握、掌握、了解。從往年考試試題的分析來看熟練掌握、掌握部分是考查的重點(diǎn)。了解部分考查的比例相對(duì)來說較少。對(duì)各部分知識(shí)的考查可以從不同的角度，多側(cè)重于認(rèn)知領(lǐng)域，具體包括：記憶、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)等層次。　　2．科目學(xué)習(xí)要點(diǎn)介紹　　內(nèi)科護(hù)理學(xué)課程中總論、呼吸系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、消化系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、泌尿系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、血液系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、內(nèi)分泌疾病病人的護(hù)理、風(fēng)濕性疾病病人的護(hù)理、理化因素所致疾病病人的護(hù)理及神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理總計(jì)十個(gè)章節(jié)是考查的重點(diǎn)章節(jié)。從往年的試題分布來看，這些章節(jié)題目數(shù)量所占比例較高。但整份試卷題目也會(huì)分布到各個(gè)章節(jié)。因此復(fù)習(xí)時(shí)力求在全面細(xì)致的基礎(chǔ)上突出重點(diǎn)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)上。從題目本身來看近年來考察單純的知識(shí)記憶的題目逐漸減少，更多的是考察理解、分析及應(yīng)用基本知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。因此要求考生在對(duì)大綱知識(shí)點(diǎn)記憶的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)理解，靈活運(yùn)用知識(shí)解答題目。另一個(gè)命題趨勢體現(xiàn)在通過一個(gè)題目只考查某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的這一類型的試題數(shù)目逐漸減少，更多的是通過一個(gè)題目考查某一知識(shí)點(diǎn)的多個(gè)不同方面和角度，或者不同知識(shí)點(diǎn)。這就要求考生備考時(shí)注重對(duì)知識(shí)的全面復(fù)習(xí)，橫向掌握相關(guān)知識(shí)。有聯(lián)系有比較的總結(jié)及掌握所有知識(shí)點(diǎn)?！　　?/pre>








圖書封面






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