幼兒數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

《幼兒數(shù)學(xué)(升級(jí)第3版)(套裝共7冊(cè))》包含《幼兒數(shù)學(xué)1》《幼兒數(shù)學(xué)2》《幼兒數(shù)學(xué)3》《幼兒數(shù)學(xué)4》《幼兒數(shù)學(xué)5》《幼兒數(shù)學(xué)6》《幼兒數(shù)學(xué)7》?！队變簲?shù)學(xué)(升級(jí)第3版)(套裝共7冊(cè))》是幼兒數(shù)學(xué)研究院的專家為學(xué)齡前的孩子編寫的數(shù)學(xué)入門書。系統(tǒng)講解數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)概念和原理，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，拓展數(shù)學(xué)性思考能力。階段性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓孩子輕松進(jìn)入數(shù)學(xué)殿堂。

作者簡(jiǎn)介

作者：(韓國(guó))洪錫起 譯者：王寧

書籍目錄

《幼兒數(shù)學(xué)1》目錄：第1階段找出相同的事物按照形狀分類位置——前·后位置——里·外位置——上·下位置——左·右比較——長(zhǎng)度比較——高度比較——大小比較——重量比較——厚度圖畫的排列規(guī)律季節(jié)的變化規(guī)律形狀和顏色的規(guī)律“相等”的概念“多”和“少”的概念數(shù)的守恒概念數(shù)數(shù)具體事物和抽象事物數(shù)抽象事物《幼兒數(shù)學(xué)2》目錄：第2階段多1個(gè)和少1個(gè)學(xué)習(xí)數(shù)字用數(shù)字來(lái)表示數(shù)量數(shù)量和數(shù)字的關(guān)系熟悉數(shù)字找出相同種類找出不同種類找出相關(guān)的東西功能和用途不同的東西通過(guò)局部認(rèn)識(shí)整體找缺少的部分根據(jù)數(shù)量寫數(shù)字學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的單位學(xué)習(xí)數(shù)的順序數(shù)的順序和大小用數(shù)字表示數(shù)量數(shù)字I、2、3、4、55的組合和6、7、8、9《幼兒數(shù)學(xué)3》目錄：第3階段學(xué)習(xí)大、小的數(shù)學(xué)習(xí)大的數(shù)學(xué)習(xí)小的數(shù)比較數(shù)的大小學(xué)習(xí)順序數(shù)學(xué)習(xí)基數(shù)和序數(shù)了解距離測(cè)量——高度測(cè)量——面積測(cè)量——周長(zhǎng)測(cè)量——重量測(cè)量——時(shí)間學(xué)習(xí)“0”的概念書寫數(shù)字0一9學(xué)習(xí)平面圖形學(xué)習(xí)立體圖形形狀的構(gòu)成分辨位置數(shù)的分解數(shù)的組合數(shù)的分解和組合多種事物的分類了解顏色的規(guī)律了解形狀的規(guī)律數(shù)在生活中的運(yùn)用《幼兒數(shù)學(xué)4》目錄：第4階段學(xué)習(xí)加法算式寫簡(jiǎn)單的加法算式相加學(xué)習(xí)減法算式寫簡(jiǎn)單的減法算式相減加減算式的互換了解數(shù)量和數(shù)字的關(guān)系組成10個(gè)把10個(gè)組成1組學(xué)習(xí)位數(shù)學(xué)習(xí)數(shù)字10學(xué)習(xí)10的大小數(shù)10以上的數(shù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)的構(gòu)成學(xué)習(xí)數(shù)字11一20學(xué)習(xí)30以內(nèi)的數(shù)《幼兒數(shù)學(xué)5》目錄：第5階段學(xué)習(xí)50以內(nèi)的數(shù)學(xué)習(xí)數(shù)的大小找位置認(rèn)識(shí)形狀做出各種形狀相加得10從10中減去利用直線來(lái)學(xué)習(xí)按照位數(shù)來(lái)計(jì)算學(xué)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)100以內(nèi)的數(shù)的順序比較兩個(gè)數(shù)的大小《幼兒數(shù)學(xué)6》《幼兒數(shù)學(xué)7》

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編輯推薦

《幼兒數(shù)學(xué)(升級(jí)第3版)(套裝共7冊(cè))》運(yùn)用概念和原理來(lái)學(xué)習(xí)的階段性幼兒數(shù)學(xué)。思考的力量！收獲的喜悅！運(yùn)用概念和原理來(lái)學(xué)習(xí)的階段性幼兒數(shù)學(xué)。有助于培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)性思考能力，培養(yǎng)孩子獨(dú)立地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。

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