假如數(shù)學消失了

內(nèi)容概要

　　一個意在消滅數(shù)學的荒唐禁令＋一個對數(shù)學瘋狂癡迷的少年=讓人大開眼界、嘆為觀止的數(shù)學奇跡。當杰里米所在的小鎮(zhèn)學校宣布從此不再上數(shù)學課之后，孩子們爆發(fā)出了一陣歡呼聲，甚至連數(shù)學老師都興奮地撕爛了數(shù)學書。然而，杰里米最好的朋友，自稱是“數(shù)學迷”的薩姆，卻為這個決定感到無比受傷，他決心站出來挑戰(zhàn)教育部部長，向大家證明：數(shù)學不僅僅是不可或缺的東西，而且還很有趣！薩姆從各個方面向?qū)W校里的師生們展示了數(shù)學的無處不在。他解釋了自行車上三角形車架的形狀如何決定自行車的特點。他告訴萊克部長，即使是向曰葵花盤上種子的排列，也是一種數(shù)學圖案。他向大家演示了數(shù)字動畫怎樣利用數(shù)學來創(chuàng)造出那些我們喜愛的電影形象。薩姆在建筑、體育、運動以及其他很多領(lǐng)域都找到了生動的例子，證明了在動畫、音樂、大自然，甚至是魔術(shù)中都含有數(shù)學！薩姆以無可辯駁的優(yōu)勢終結(jié)了這場辯論，拯救了正面臨毀滅危機的數(shù)學，將它重新帶回了我們的生活中。　　最后，杰里米、學校的老師，甚至是教育部部長都不得不承認這個事實：缺少了數(shù)學的學校，無疑將會面對各種各樣的麻煩。

作者簡介

　　柯拉·李，出生在加拿大的不列顛哥倫比亞，現(xiàn)在和家人一起住在溫哥華。在大學，柯拉的專業(yè)是生物化學和生物技術(shù)。作為一名研究員，她的工作職責主要是地球化學分析。之后她又從事了自由寫作和編輯工作。但是她無法拒絕科學的召喚，最終開始為孩子們創(chuàng)作科普圖書。現(xiàn)在的她有一半時間在為生物技術(shù)和制藥科學撰寫技術(shù)材料，另一半時間則用在科普寫作上，她還經(jīng)常從忙碌的工作中抽出時間參加鼓勵孩子們多多閱讀科普書籍的活動?！都偃鐢?shù)學消失了》是她為孩子們寫的第一本書?！　　　〖病W雷利，出生在加拿大的魁北克，現(xiàn)在她定居在多倫多。她在大學讀的是歷史專業(yè)，并學習了新聞學。在從事了多年的雜志編輯工作之后，她成為了一名自由作家。吉利安對非文學類兒童書寫作抱有濃厚的興趣，因為她認為基于事實的信息才是有用的：一個人知道的實際信息越多，就越容易處理周圍的事務。這正是她投身于非文學類兒童書寫作的原因.她的另一本書《俚語大全：瘋狂詞匯從哪里來？》也獲得了很大的成功，《假如數(shù)學消失了》是迄今為止她最成功的一部作品。

書籍目錄

第一章　再見，數(shù)學第二章　薩姆和教育部部長的交鋒第三章　奧斯卡，原來你也是個數(shù)學家第四章　用數(shù)字制作音樂第五章　大自然中的數(shù)學現(xiàn)象第六章　魔術(shù)師拉爾夫和數(shù)學魔術(shù)第七章　誰說數(shù)字沒有趣？第八章　薩姆的最后一局，反敗為勝

章節(jié)摘錄

　　第三章　奧斯卡，原來你也是個數(shù)學家　　奧斯卡在一旁只是笑，他說：“回想一下我們在幼兒園的時候吧，那時我們只是為了畫一個好看的，圖形而已……真正的藝術(shù)家就是那樣開始的?！薄　讉€孩子被奧斯卡的話逗樂了，我也是其中之一?？墒遣恍业氖?，薩姆看到了我笑的模樣。他仍然保持著冷靜，除了看我的時候。薩姆突然招呼我們一起去美術(shù)教室。我們走進美術(shù)教室，薩姆指著掛在墻壁上的兩幅宣傳畫問道：　　“埃合爾是一位真正的藝術(shù)家，對嗎？”　　“誰？誰是埃合爾？”孩子們問道?！　W斯卡說出了答案：“就是摩里茨?科奈里斯?埃合爾。埃舍爾是一位優(yōu)秀的藝術(shù)家，他是20世紀的一位了不起的畫家，但是他只是一位藝術(shù)家，并不是數(shù)學家?！薄　W斯卡故意把“并不是數(shù)學家”這幾個字大聲地強調(diào)了一下?！　　澳闶菍Φ??！彼_姆不慌不忙地回答道，“埃舍爾不是一位數(shù)學家，但是我們看一下他的畫作吧。作品里到處都有數(shù)學的痕跡，他的畫向我們展示了一個不可思議的神奇世界。有時，他就好像畫了一個不斷延伸的世界，一切都無窮無盡……”　　“就像奧斯卡一樣，說起自己的主張來總是沒完沒了，無窮無盡。”我的玩笑話一出口，薩姆也呵呵地笑了起來?！　　澳軌蚪o我們造成這種錯覺的圖畫里都存在著密鋪現(xiàn)象?！彼_姆繼續(xù)解釋?！　　跋襁@幅圖畫，里面好像有無數(shù)只蜥蜴，它們緊緊地密鋪在一起。”他指著墻上的一幅畫說道?！　　澳敲吹降资裁词敲茕伂F(xiàn)象呢？”我雖然有點兒不好意思，但是因為好奇還是向薩姆發(fā)問了?！　　熬褪莾蓚€物體之間沒有空隙或者重疊的部分，各個圖形之間剛好鑲嵌嚴實的現(xiàn)象。”薩姆回答道?！　∷_姆的回答雖然簡單，但是很明晰，這使我想起了一種游戲，我接著問他：“就像是俄羅斯方塊嗎？”　　薩姆點點頭：“兩者的基本內(nèi)涵是一樣的，俄羅斯方塊中的正方形必須剛好鑲嵌在一起，當然是不能有空隙的?！薄　　澳敲醋闱虮砻娴膱D形也是密鋪的嘍。”這回埃米莉站出來說道。　　“是的。”薩姆點了點頭說，“我的運動鞋鞋底上也是密鋪的紋路，還有我們家里的地板、浴缸的花紋也都是這樣的。”　　但我還沒有完全弄明白，于是繼續(xù)問：“可是埃合爾的畫和你解釋的現(xiàn)象不是有些不一樣嗎？”　　“嗯，我說的大部分例子都是最基本的。最簡單的密鋪模型是由同樣大小和同樣形狀的一種圖形構(gòu)成的，比如正三角形、正四邊形、正六邊形。其實，用兩種或兩種以上的不同圖形就能夠構(gòu)成更復雜的密鋪模型?！薄　　暗鹊?！”奧斯卡站出來說道，“現(xiàn)在你所說的好像和埃合爾的作品沒有什么關(guān)系，埃舍爾的作品并不是只用圖形簡單地排列而成的?！薄　　爱斎唬瑠W斯卡，但是埃合爾最復雜的作品中的視覺現(xiàn)象其實也是由最簡單的圖形構(gòu)成的。”薩姆重新打量著掛在墻壁上的畫?！　∵@時萊克部長打斷了薩姆的話：“那是不可能的，薩姆。”　　“那么我就演示給您看看吧?！彼_姆充滿自信地走到講桌旁，從抽屜里拿出了剪刀、膠帶、兩罐油漆、一張招貼紙、一個模型箱。然后，他把箱子里的正方形模型拿出來，繼續(xù)給大家解釋，“就像這樣：當你想要一些基本的鋪設圖形時，你可以沿一條邊剪下你喜歡的形狀，然后把它貼到對邊就可以了?！薄　∷_姆說著就沿著正方形的右邊彎彎曲曲地剪了一塊下來，貼到了正邊形的左邊，然后又從下邊剪了一塊下來，貼到了正方形的上邊?！　　罢媸瞧婀值膱D形，這種圖形是絕不可能密鋪的?！蔽彝嶂X袋說道?！　　安?，它可以?！彼_姆自信滿滿地照著已經(jīng)完成的形狀又剪貼了一些相同的圖形出來，這些圖形剛好能吻合。接下來薩姆又把油漆罐打開，把剪好的一些圖形涂成了紅色，接著他又向我示意，叫我把其他的圖形涂成綠色的。

媒體關(guān)注與評論

　　創(chuàng)意性和表現(xiàn)力對于數(shù)學學習是非常重要的，學習數(shù)學能夠培養(yǎng)這種創(chuàng)意能力和表現(xiàn)能力。在知識信息化時代，我們不僅僅是知識的擁有者，更是知識的創(chuàng)造者。這本書教孩子們用數(shù)學的眼光看世界，是非常適合當今的孩子們閱讀的圖書?！　　鹑鹆帷∈谞柎髮W師范學院數(shù)學教育系教授　　這本書應當推薦給那些十分喜歡數(shù)學的孩子，同時也應當讓那些覺得數(shù)學索然無昧的孩子來讀讀，也許讀完以后他們就能發(fā)現(xiàn)，原來數(shù)學的作用有那么大！　　——《教孩子學好數(shù)學》雜志　　用數(shù)學的形式讓孩子認知這個世界并不是一件容易的事情……但這本書在這方面提供了非常好的資源。我們強烈推薦這本書，對那些充滿了好奇心的孩子們來說，這本書就像是一座寶庫，讓他們認識到生活中藏著許許多多讓人驚嘆不已的數(shù)學?！　　都幽么髢和浇樵u論》雜志　　這本書讓孩子們明白數(shù)學和生活是息息相關(guān)的，同時還能帶來無窮的樂趣。老師可以用這本書教會孩子新的數(shù)學概念，并且把這些概念和日常生活中的事情聯(lián)系起來，這樣可以幫助孩子們理解這些概念的重要性?！　　秾W校圖書館》周報

編輯推薦

　　最最討厭數(shù)學的孩子也會一口氣讀完的書！ 一個意在消滅數(shù)學的荒唐禁令＋一個對數(shù)學瘋狂癡迷的少年＝讓人大開眼界、嘆為觀止的數(shù)學奇跡展覽會！ 本書講述了畢達哥拉斯、阿基米德、希帕蒂婭、索菲·熱爾曼、查爾斯·勒特威奇·道奇森、羅曼奴贊、安德魯·懷爾斯等多位著名數(shù)學家的故事。此外，本書還介紹了混沌理論、質(zhì)數(shù)、概率、回文數(shù)等等妙趣橫生的數(shù)學知識點?！　”緯鴺s獲“科學深入生活圖書獎”入圍獎和加拿大兒童圖書中心的“2008年兒童&青少年最佳圖書”獎！

圖書封面

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