女孩和寒鴉樹(shù)三部曲

前言

這一本漂亮的書(shū)梅子涵這一本漂亮的書(shū)，是給那些文學(xué)兒童的。什么叫文學(xué)兒童？就是那些不只是滿足于讀故事的孩子。他們也不滿足只是哈哈大笑。他們已經(jīng)很會(huì)呼吸故事的情感氣息，看得清楚作家巧妙布置好的人格題目，甚至可以欣賞作家敘述的技藝和語(yǔ)句的容貌，他們可不是那么幼稚了，以為“語(yǔ)言流暢”，描寫(xiě)描寫(xiě)景色，多一點(diǎn)花花的詞，像蝴蝶似的在文字間飛上飛下，就算“文學(xué)水平”。文學(xué)兒童，是喜歡、也能夠從文學(xué)里閱讀到更多東西的，文學(xué)也能從他們那里得到期待的欣賞和盼望的鼓勵(lì)。為兒童寫(xiě)的文學(xué)的書(shū)，是最愿意被文學(xué)兒童閱讀到的。這一本漂亮的書(shū)，也是給那些希望自己閱讀文學(xué)的能力能漸漸提高的孩子的。有很多的孩子，他們現(xiàn)在只能閱讀一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、一目了然、沒(méi)有大愛(ài)、也沒(méi)有大情懷的故事。可是他們并不是甘心這樣的。他們的心里有上升的愿望。他們既然很在意自己的學(xué)習(xí)成績(jī)是不是優(yōu)秀，那么他們?cè)趺磿?huì)很心甘自己的閱讀水準(zhǔn)不優(yōu)秀呢？我要對(duì)這些孩子說(shuō)，閱讀閱讀這樣的文學(xué)書(shū)吧！這樣的書(shū)，這樣的文學(xué)里，才有對(duì)你們文學(xué)的趣味、為人的詩(shī)性、生命的情感的真關(guān)懷、大愛(ài)惜。它可是沒(méi)有一絲假惺惺的。這一本漂亮的書(shū)，也是給那些喜歡兒童文學(xué)的成年人的。給那些熱情很高地為孩子們推薦兒童文學(xué)的老師們，父母?jìng)?。閱讀到這樣的兒童文學(xué)，我們就越發(fā)知道這種文學(xué)的美好。越發(fā)理解孩子們應(yīng)當(dāng)閱讀什么。這種文學(xué)里的情感和人格，不是孩子們?cè)谡鎸?shí)的成長(zhǎng)里都擁有的，他們閱讀了，文學(xué)里的情感就變成了成長(zhǎng)里的情感，想象的文學(xué)就成為了真實(shí)的記憶，真實(shí)的栽種。這種文學(xué)里的敘述和詩(shī)性，也不在孩子們現(xiàn)存的思維和內(nèi)心，它是嶄新味道地給你嘗到，于是它們可能就在一個(gè)孩子未來(lái)的文里、未來(lái)的話里閃現(xiàn)，它們還必定能使一個(gè)人的感覺(jué)、目光有了印染，有了響應(yīng)真美的資格。為孩子們書(shū)櫥里的書(shū)負(fù)責(zé)，這是我們愛(ài)童年的一個(gè)很大的內(nèi)容。我們不能保證，他們書(shū)櫥里的書(shū)，一本也不會(huì)當(dāng)成廢品賣(mài)掉。但是我們可以爭(zhēng)取，他們書(shū)櫥里的書(shū)大多數(shù)都值得保留和傳接。傳給他們的孩子，甚至傳給他們的孫兒。那時(shí)候，文學(xué)兒童們會(huì)說(shuō)，這些書(shū)是我的爺爺奶奶留下的。很多年前的文學(xué)兒童，就成為文學(xué)爺爺文學(xué)奶奶了。這一本漂亮的書(shū)，應(yīng)當(dāng)是這三本漂亮的書(shū)，它們這一套，是給所有的喜愛(ài)文學(xué)的人的。我總是在那里說(shuō)啊說(shuō)啊，告訴啊告訴，真正的兒童文學(xué)是屬于所有人的，屬于所有浪漫的精神和困惑的生命，我就和這漂亮?xí)锏男∨⑺_麗的媽媽一樣，她不讓那葉可愛(ài)的鼠耳草只是待在一個(gè)小小的標(biāo)本柜里，她開(kāi)車(chē)行駛了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，把它放回到原本生長(zhǎng)的那個(gè)很大很大的世界里去。兒童文學(xué)，也應(yīng)該回到格林、安徒生時(shí)代的很大很大的世界里去。不僅應(yīng)該在祖母的枕邊，還應(yīng)該在王宮里，成為國(guó)王的閱讀和聆聽(tīng)。我開(kāi)著車(chē)已經(jīng)行駛了很遠(yuǎn)。

內(nèi)容概要

故事中，女孩薩麗穿過(guò)白雪覆蓋的田野，來(lái)到了冰封的湖面上。小湖把她的思緒帶到了另外一個(gè)冬日里。曾經(jīng)和爸爸媽媽一起抓著床單做的帆滑冰，的情景讓她感到無(wú)比幸福。接著，薩麗又在冬日無(wú)人盼森林里滑雪，看到了在樹(shù)尖上“點(diǎn)燃”的極光。當(dāng)她在雪地里寫(xiě)下自己名字中的首字母時(shí)，極光落入了雪地，為那個(gè)大大的“S”增添了一抹神秘的、夢(mèng)幻般的色彩。她不禁感嘆道：“我，活在這個(gè)世界上！”    瑞達(dá)·雅洛寧的文字和克里斯蒂娜·婁希的插圖有機(jī)地融合在一起，帶領(lǐng)讀者走進(jìn)歐洲冬日的森林，去感受冬的氣息和女孩薩麗內(nèi)心世界的精彩。

作者簡(jiǎn)介

作者：(芬蘭)瑞達(dá)·雅洛寧 譯者：張蕾 插圖作者：(芬蘭)克里斯蒂娜·婁希

書(shū)籍目錄

女孩和寒鴉樹(shù)我,媽媽和鼠耳草落人雪地的極光

章節(jié)摘錄

《女孩和寒鴉樹(shù)》　　寒鴉們?cè)诳罩酗w，天空是它們的海洋火車(chē)站周?chē)拇髽?shù)上住著一群寒鴉。我一直抬頭等待，等待它們?cè)诟呖蔗溽?。綠色的葉海里，一只只寒鴉就像是一個(gè)個(gè)黑色的小球。我靜靜地站在樹(shù)下，生怕驚擾了樹(shù)上的它們。媽媽這時(shí)正在車(chē)站的售票廳里買(mǎi)票，我們馬上就要乘火車(chē)去一個(gè)遙遠(yuǎn)的，我從來(lái)都沒(méi)有去過(guò)的地方。媽媽說(shuō)觀察寒鴉最好的時(shí)間是四處一片漆黑，天空還沒(méi)有發(fā)亮的黎明時(shí)分。以前媽媽自己還是個(gè)小女孩的時(shí)候，她也經(jīng)常站在同樣的寒鴉樹(shù)下仰頭張望。第一只寒鴉振翅飛起后，它的同伴開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)地朝空中飛去。它們剛剛棲息的那些樹(shù)枝抖了幾下，不停地晃動(dòng)起來(lái)。接著，周?chē)囊磺卸佳蜎](méi)在寒鴉們的叫聲中。當(dāng)我仰起頭時(shí)，我想自己的目光追逐的是這陣陣?guó)f鳴，而不是遠(yuǎn)飛的寒鴉。寒鴉們以樹(shù)為起點(diǎn)，紛紛畫(huà)出一道道拋物線。天空仿佛是寒鴉們的海洋，它們?cè)谝粋€(gè)個(gè)漩渦里游泳。寒鴉能活多久呢？這個(gè)問(wèn)題我得問(wèn)問(wèn)媽媽。還有，要是哪只寒鴉在飛的過(guò)程中突然死去，接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么呢？它會(huì)不會(huì)正好掉下來(lái)，落在我面前？我該怎么處理死去的寒鴉呢？我想我大概會(huì)把它帶上火車(chē)，等到了目的地之后，找個(gè)地方把它埋葬好。如果死去的寒鴉把我的手染黑了，那我就向媽媽解釋一下，我手上的黑顏色是從哪里來(lái)的，然后我再把死去的鳥(niǎo)兒拿給媽媽看。這樣?jì)寢屢欢ú粫?huì)怪我的。我外套上的口袋很大，應(yīng)該剛好可以裝得下一只寒鴉。我一直覺(jué)得，寒鴉的名字很冷，但實(shí)際上它們是熱得像火一般的鳥(niǎo)。至少它們看上去是這樣。我面前這棵樹(shù)的樹(shù)干已經(jīng)斑駁了。我用指尖滑過(guò)它的表皮，指甲上立刻留下了一些鐵銹樣的東西。其實(shí)樹(shù)也跟船或者其他物品一樣，得定期清洗。可是人們從來(lái)都不會(huì)特意去清洗樹(shù)，只有雨水才能讓它們重新變得干凈?？上КF(xiàn)在空中下的并不是真正的雨，而是夾著雪花的雨。媽媽總是喜歡把這種雨夾雪說(shuō)成是“深秋的雨”。我像一棵樹(shù)那樣筆直地站立著，這樣既不會(huì)影響到周?chē)臉?shù)，也不會(huì)影響寒鴉的回歸。我期盼著寒鴉們盡快飛回樹(shù)上。這些寒鴉樹(shù)一定也和我一樣在等待著，因?yàn)樗鼈円察o悄悄地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)。我想：寒鴉們?cè)缤頃?huì)飛走的，或許今天它們就不會(huì)再飛回來(lái)了。說(shuō)不定它們永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)了，因?yàn)槿绻w得太高的話，很容易在天空中迷路。周?chē)袠?shù)的樹(shù)干上都像涂了一層紅鐵銹一樣，而且樹(shù)干上有很多洞。寒鴉樹(shù)大概并不喜歡我把拇指伸進(jìn)它的洞里，再用盡全力把整個(gè)手掌貼在它身上的感覺(jué)。我想它們只愿意接受寒鴉的觸碰。我明白什么是懷念風(fēng)把雨雪帶向了遠(yuǎn)方，寒鴉樹(shù)也開(kāi)始隨風(fēng)搖擺起來(lái)?；璋抵校也](méi)有發(fā)現(xiàn)風(fēng)是怎么突然而至的，也許它是隨著列車(chē)一起從北方來(lái)的吧？如果海上刮起這么大的風(fēng)，那么只要揚(yáng)起帆，船就能飛快地前行。寒鴉樹(shù)肯定已經(jīng)知道寒鴉們飛走了，所以隨風(fēng)搖曳著跟它們道別。為了確保寒鴉們能夠看到樹(shù)的道別，我也跟著揮起了手。我明白什么是懷念。那是一種充斥全身、無(wú)處不在的感覺(jué)，可我又說(shuō)不上來(lái)它究竟在身體的哪個(gè)部位。有時(shí)候你會(huì)覺(jué)得它在喉嚨里，有時(shí)又會(huì)跑到耳朵里。每當(dāng)這種時(shí)候，喉嚨就會(huì)哽咽，耳朵里則似乎如針刺一般疼痛。當(dāng)你已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)兒力氣，卻又不得不全速向前跑時(shí)，感覺(jué)就是這樣的。媽媽身上也有一個(gè)這樣的地方，但是她也不知道這個(gè)地方究竟在哪里。我之所以知道這點(diǎn)，是因?yàn)閶寢屧?jīng)把我抱在懷里，對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話。雖然當(dāng)時(shí)我什么都沒(méi)有回答，但已經(jīng)聽(tīng)懂了她說(shuō)的一切。我待在媽媽?xiě)牙锏臅r(shí)候，感到身體里那個(gè)誰(shuí)都不知道的地方暫時(shí)消失了。我們家原來(lái)的那艘小船有一個(gè)很好聽(tīng)的名字——星空，但是它的新主人給它起了一個(gè)女孩子的名字。我們把“星空”賣(mài)掉了，因?yàn)榘职衷僖膊荒荞{駛它了。媽媽說(shuō)，“星空”會(huì)成為我們永遠(yuǎn)的回憶！然后，媽媽還給我講解了什么是回憶。待會(huì)兒媽媽買(mǎi)好票回到我身邊時(shí)，我就可以告訴她，“星空”就像離樹(shù)的寒鴉，那樣?jì)寢尵蜁?huì)知道，我已經(jīng)理解了回憶是什么。即使我不經(jīng)常去想，回憶也是無(wú)法停止的。它就住在我的身體里，要跟我一起去那個(gè)全新的地方。即使回憶是一種游戲，中途媽媽叫我收拾好東西回家吃飯，它也永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。何況，回憶并不是一種游戲。我有數(shù)不清的回憶，“星空”也是其中之一。好多有“星空”的照片我還放在相冊(cè)里。我沒(méi)忘記它，媽媽沒(méi)忘記它，估計(jì)爸爸也沒(méi)忘，盡管爸爸現(xiàn)在已經(jīng)去了天堂。昨晚，媽媽說(shuō)爸爸住在離大海很近的地方。我猜她一定是想說(shuō)：爸爸會(huì)一直看著我們的船。我不知道爸爸能不能像天使一樣在空中飛舞，不過(guò)我知道他一定會(huì)在那里看著我和媽媽?zhuān)腋嗟臅r(shí)候他會(huì)看著我，因?yàn)槲沂切『⒆?。住在天堂里的人一定可以同時(shí)去好幾個(gè)地方。爸爸現(xiàn)在肯定正在同時(shí)看著我和媽媽。

編輯推薦

《女孩和寒鴉樹(shù)三部曲(共3冊(cè))(精)》故事里的小女孩和作家本人一樣，擁有一顆敏感的心。她喜歡獨(dú)處，喜歡回憶，喜歡讓思緒插上翅膀，在大自然中尋找安慰并得到令人困惑的問(wèn)題的答案。寒鴉樹(shù)三部曲包括：《女孩和寒鴉樹(shù)》、《我、媽媽和鼠兒草》、《落入雪地的極光》。它來(lái)自擁有北極光的美麗國(guó)度——芬蘭，是芬蘭作家瑞達(dá)·雅洛寧和插畫(huà)家克里斯蒂娜·婁希講述的關(guān)于成長(zhǎng)的故事。該書(shū)獲得2004年芬蘭最高兒童文學(xué)大獎(jiǎng)——芬蘭迪亞兒童文學(xué)獎(jiǎng)。寒鴉樹(shù)的故事已經(jīng)被翻譯成愛(ài)沙尼亞語(yǔ)、韓語(yǔ)、波蘭語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)、瑞典語(yǔ)和中文。

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