護(hù)理專業(yè)專升本考試復(fù)習(xí)叢書

內(nèi)容概要

為了幫助全國各地參加護(hù)理專業(yè)專升本考試的考生復(fù)習(xí)備考，我們組織全國各地長年從事專升本考試研究的專家、教授，根據(jù)考試大綱的要求，編寫了《護(hù)理專業(yè)專升本考試復(fù)習(xí)叢書》。全套叢書包括《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》、《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、《外科護(hù)理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》、《兒科護(hù)理學(xué)》，共5冊。    本書的編寫是以衛(wèi)生部本專科護(hù)理專業(yè)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱為依據(jù)，以最新出版的衛(wèi)生部規(guī)劃教材為藍(lán)本，吸收了護(hù)理專業(yè)近年研究取得的新成果、新理論和新技術(shù)，收集了全國部分院校歷屆考試題之精華，使之更加適合廣大護(hù)理專業(yè)學(xué)生和全國護(hù)理專業(yè)資格考試的應(yīng)試者。    該叢書充分考慮了不同地域考生不同的教育學(xué)習(xí)背景，集學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)與考試演練于一體。每分冊均包括重點(diǎn)難點(diǎn)提示、要點(diǎn)精析、練習(xí)題、答案與解析四個部分。    1.重點(diǎn)、難點(diǎn)提示部分  羅列出復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，幫助考生復(fù)習(xí)有的放矢，目標(biāo)明確。    2.要點(diǎn)精析部分  闡述內(nèi)容系統(tǒng)、精辟，便于考生記憶和掌握。    3.練習(xí)題部分  以多種題型反復(fù)強(qiáng)化眾多考點(diǎn)，包括歷年考試所涉及的內(nèi)容，習(xí)題的題型、難易程度盡量貼近實(shí)際考題；注重培養(yǎng)考生對基礎(chǔ)知識的把握和分析、解決問題的實(shí)際能力。    4.答案與解析部分對所有習(xí)題均給出參考答案，對簡答題和論述題均給出了較為詳細(xì)的講解，為考生提供解題思路、點(diǎn)拔思維方式和解題技巧。    目前，專升本考試分為成人高考專升本、自學(xué)考試專升本、普通高校專升本等多種形式，而考試的命題也存在一定的地區(qū)差異性。但是，不論是何種考試還是由誰命題，考試所考查的知識點(diǎn)基本是一致的。所以，用好本套叢書，真正掌握其知識的精髓，才能以不變而應(yīng)萬變。

書籍目錄

第一章　緒論  考試重點(diǎn)、難點(diǎn)提示  要點(diǎn)精析    第一節(jié)　護(hù)理學(xué)的發(fā)展    第二節(jié)　護(hù)理學(xué)的任務(wù)、范疇與工作方式    第三節(jié)　護(hù)士的基本素質(zhì)  練習(xí)題  答案與解析第二章　護(hù)理學(xué)的基本概念  學(xué)習(xí)目標(biāo)  要點(diǎn)精析    第一節(jié)　人    第二節(jié)　健康    第三節(jié)　環(huán)境    第四節(jié)　護(hù)理  練習(xí)題  答案與解析第三章　護(hù)理學(xué)理論及相關(guān)理論    學(xué)習(xí)目標(biāo)    要點(diǎn)精析    第一節(jié)　護(hù)理學(xué)相關(guān)理論    第二節(jié)　  護(hù)理學(xué)理論    練習(xí)題    答案與解析第四章　衛(wèi)生服務(wù)體系  學(xué)習(xí)目標(biāo)  要點(diǎn)精析　　第一節(jié)  我國醫(yī)療衛(wèi)生體系　　第二節(jié)  醫(yī)院與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)　　第三節(jié)　衛(wèi)生服務(wù)策略　練習(xí)題　答案與解析第五章　護(hù)士與病人  學(xué)習(xí)目標(biāo)  要點(diǎn)精析    第一節(jié)　護(hù)患關(guān)系    第二節(jié)　溝  通  練習(xí)題  答案與解析第六章　護(hù)理專業(yè)與法律  學(xué)習(xí)目標(biāo)  要點(diǎn)精析　　第一節(jié)　法律的概念　　第二節(jié)　護(hù)理立法　　第三節(jié)　護(hù)理工作中的法律問題　　第四節(jié)　醫(yī)療事故的處理　練習(xí)題　答案與解析第七章　護(hù)理程序  學(xué)習(xí)目標(biāo)  要點(diǎn)精析　　第一節(jié)　概述　　第二節(jié)　護(hù)理評估　　第三節(jié)　護(hù)理診斷　　第四節(jié)　護(hù)理計劃　　第五節(jié)　實(shí)施　　第六節(jié)　評價　　第七節(jié)　評判性思維、解決問題和決策能力　練習(xí)題　答案與解析第八章　環(huán)境第九章　病人入院和出院的護(hù)理第十章　舒適與安全第十一章　預(yù)防與控制醫(yī)院感染第十二章　病人的清潔護(hù)理第十三章　休息與活動第十四章  生命體征的評估與護(hù)理第十五章　冷、熱療法第十六章　飲食與營養(yǎng)第十七章　排泄護(hù)理第十八章　藥物療法和過敏試驗法第十九章　靜脈輸液與輸血第二十章　標(biāo)本采集第二十一章　病情觀察及危重病人第二十二章　臨終護(hù)理第二十三章  醫(yī)療和護(hù)理文件記錄

章節(jié)摘錄

　　第一章　緒論　　考試重點(diǎn)、難點(diǎn)提示　　1.護(hù)理學(xué)的形成和發(fā)展　　2.南丁格爾對護(hù)理學(xué)的貢獻(xiàn)　　3.中國護(hù)理學(xué)的發(fā)展　　4.護(hù)理學(xué)的范疇和工作方式　　要點(diǎn)精析　　第一節(jié)　護(hù)理學(xué)的發(fā)展　　一、護(hù)理學(xué)的形成和發(fā)展　　護(hù)理學(xué)是以社會科學(xué)和自然科學(xué)理論為基礎(chǔ)，研究維護(hù)、促進(jìn)、恢復(fù)人類健康的護(hù)理理論、知識、技能及其發(fā)展規(guī)律的綜合性應(yīng)用科學(xué)。護(hù)理是基于人類基本需要而產(chǎn)生，隨著社會的進(jìn)步而發(fā)展的專業(yè)。自從有了人類，在人生、老、病、死的過程中就有了護(hù)理行為。從護(hù)理內(nèi)容及形式來看，主要經(jīng)歷了自我護(hù)理（遠(yuǎn)古時代）、家庭護(hù)理（古代）、宗教護(hù)理（中世紀(jì)）、醫(yī)院護(hù)理（中世紀(jì)末）、近代護(hù)理（19世紀(jì)中葉）和現(xiàn)代護(hù)理（20世紀(jì)）幾個階段。　　19世紀(jì)中葉，英國的南丁格爾首創(chuàng)了科學(xué)的護(hù)理專業(yè)，這是護(hù)理工作的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是護(hù)理專業(yè)化的開始，至今已有100多年的歷史。從護(hù)理學(xué)的臨床實(shí)踐與理論研究來看，護(hù)理學(xué)的變化和發(fā)展主要經(jīng)歷了以疾病為中心、以病人為中心和以人的健康為中心的三個主要發(fā)展階段?！　。ㄒ唬┮约膊橹行牡碾A段　　護(hù)理概念的演變與社會其他科學(xué)的發(fā)展以及所引發(fā)的人們在某一特定時期對健康和疾病的認(rèn)識程度息息相關(guān)。17世紀(jì)以來，自然科學(xué)不斷發(fā)展，使醫(yī)學(xué)科學(xué)逐漸擺脫了宗教和神學(xué)的陰影，各種科學(xué)學(xué)說被揭示和建立。在解釋健康與疾病關(guān)系上，人們認(rèn)為疾病是由于細(xì)菌或外傷襲擊人體后所致的損害和功能異常，有病就是不健康，一切醫(yī)療行為都著眼于疾病，從而形成以疾病為中心的醫(yī)學(xué)指導(dǎo)思想。其護(hù)理特點(diǎn)是：護(hù)理從屬于醫(yī)療，護(hù)士是醫(yī)生的助手，護(hù)理方法是執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理常規(guī)，忽視人的整體性。護(hù)理教育類同于高等醫(yī)學(xué)教學(xué)課程，不突出護(hù)理內(nèi)容。

編輯推薦

　　《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》充分考慮了不同地域考生不同的教育學(xué)習(xí)背景，集學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)與考試演練于一體。每章均包括重點(diǎn)難點(diǎn)提示、要點(diǎn)精析、練習(xí)題、答案與解析四個部分。

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