地理教育中的思維實(shí)踐創(chuàng)新

內(nèi)容概要

本書是創(chuàng)新教育叢書中的《地理教育中的思維·實(shí)踐·創(chuàng)新》分冊。全書共分八章，其主要內(nèi)容包括：中學(xué)地理教育的獨(dú)特視角、中學(xué)地理教學(xué)目標(biāo)體系的研究、中學(xué)地理教學(xué)與實(shí)踐、創(chuàng)新能力、中學(xué)地理教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)等等。
    本書不求對中學(xué)地理教育全面涉及，而是抓住其中若干重要問題，包括中學(xué)地理教育的特點(diǎn)與功能、地理概念和圖像教學(xué)、思維能力和觀察能力的培養(yǎng)、地理實(shí)踐活動、非智力因素的培養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)體系、教材改革、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)評價等理論問題以及有關(guān)的實(shí)驗研究。在綜述這些有代表性觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上再提出作者的觀點(diǎn)和付諸實(shí)施的思路?？傊?，本書既非一般的教學(xué)參考資料，又非純粹的理論書籍，而是兼顧理論和實(shí)踐兩個方面，重在結(jié)合當(dāng)前的教育改革實(shí)際。 
    本書內(nèi)容全面，形式新穎，見解獨(dú)到，具有較高的科學(xué)性、系統(tǒng)性、理論性及學(xué)術(shù)性。該書兼顧理論與實(shí)踐兩個方面，對于廣大教育工作者及教育理論研究者來說，本書是一本難得的參考資料，對于促進(jìn)我國教育的發(fā)展具有推動作用。

書籍目錄

第一章 中學(xué)地理教育的獨(dú)特視角
第二章 中學(xué)地理教學(xué)目標(biāo)體系的研究
第三章 中學(xué)地理教學(xué)中的認(rèn)知能力
第四章 中學(xué)地理教學(xué)與實(shí)踐、創(chuàng)新能力
第五章 中學(xué)地理教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)
第六章 中學(xué)地理課堂教學(xué)過程的優(yōu)化
第七章 中學(xué)地理教材改革
第八章 中學(xué)地理教學(xué)評價
附錄
參考文獻(xiàn)

圖書封面

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