北京數(shù)學(xué)奧林匹克小學(xué)教材

內(nèi)容概要

我國的九年義務(wù)教育制及雙休日的實施，給孩子們積極、主動地發(fā)展提供了時間和空間。如何給學(xué)有所長的孩子以更好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展？這是家長、教師與社會關(guān)切的一個熱門話題。1994年在保加利亞我與國家數(shù)學(xué)競賽世界聯(lián)盟協(xié)會主席奧哈倫教授交談時，有一致的看法：激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)思維能力是數(shù)學(xué)教育中的關(guān)鍵。正是基于這一點(diǎn)，我所主編的小學(xué)生數(shù)學(xué)課外讀物中始終體現(xiàn)了“興趣是誘發(fā)良好學(xué)習(xí)動機(jī)的源泉”“思維是智力與能力的核心”的觀點(diǎn)。	    時至今日，“青少年的數(shù)學(xué)智力開發(fā)”，“數(shù)學(xué)業(yè)余學(xué)校的教材建設(shè)”已不僅是教育工作者研究的課題，它已得到社會各界的認(rèn)同與日益倍增的關(guān)注。新年伊始，世紀(jì)之交在即，愿“實驗教材”能為新世紀(jì)的人才培養(yǎng)盡菲薄之力，望能成為青少年數(shù)學(xué)愛好者的良師益友。

作者簡介

張君達(dá)，男，58歲，江蘇省人。首都師范大學(xué)教育科學(xué)研究所所長、教授，現(xiàn)任中國管理科學(xué)研究院智力開發(fā)研究所所長、中國數(shù)學(xué)教育研究與發(fā)展中心常務(wù)理事。主要論著有：《數(shù)學(xué)教育實驗設(shè)計》、《數(shù)學(xué)教育論集》、《域論導(dǎo)引》、《初等數(shù)論》、《初等數(shù)學(xué)概論》，主編《北

書籍目錄

第一學(xué)期  一  等分三角形  二  它占幾分之幾  三  列方程解幾何問題  四  添輔助線求面積  五  剪一剪  六  拼一拼  七  弦圖  八  牛頓的“牛吃草”問題（一）  九  報數(shù)游戲（一）  十  循環(huán)  十一  一步一步地推  十二  發(fā)現(xiàn)規(guī)律解應(yīng)用題第二學(xué)期  一  分?jǐn)?shù)求和的一些技巧  二  比較分?jǐn)?shù)的大小  三  分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化  四  奇數(shù)與偶數(shù)  五  分解質(zhì)因數(shù)  六  有多少個約數(shù)  七  數(shù)的整除特征  八  再談數(shù)的整除特片  九  最大公約數(shù)與最小公倍數(shù)  十  一個從短除法引出的問題  十一  推理中的假設(shè)法選講   一  用長方形解應(yīng)用題  二  牛頓的“牛吃草”問題（二）  三  報數(shù)游戲（二）  四  推理中的排除法  五  競技場上的推理  六  斗智游戲練習(xí)題答案  第一學(xué)期  第二學(xué)期  選講

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