狀元學習方案

內容概要

　　《狀元學習方案：高中地理（必修3）（人教版）》系統(tǒng)梳理章節(jié)知識，建立知識結構、網(wǎng)絡圖，體現(xiàn)知識間的縱橫聯(lián)系，讓你整體把握，有的放矢，對章節(jié)知識的學習做到心中有數(shù)?！　　稜钤獙W習方案：高中地理（必修3）（人教版）》 采用“講、例、練”三結合的方式，系統(tǒng)梳理和剖析本課知識，采用“注意”、“誤區(qū)警示”小欄目，從教材出發(fā)又適當拓展延伸，讓你事半功倍，輕松突破重點難點。

書籍目錄

第一章 地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一節(jié) 地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響狀元學法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元素養(yǎng)答案專區(qū)第二節(jié) 地理信息技術在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應用狀元學法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元素養(yǎng)答案專區(qū)章末總結提高狀元知識總結狀元專題講練第二章 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設第一節(jié) 荒漠化的防治——以我國西北地區(qū)為例狀元學法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元素養(yǎng)答案專區(qū)第二節(jié) 森林的開發(fā)和保護——以亞馬孫熱帶雨林為例狀元學法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元素養(yǎng)答案專區(qū)章末總結提高狀元知識總結狀元專題講練第三章 區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用第一節(jié) 能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例狀元學法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元素養(yǎng)答案專區(qū)第二節(jié) 流域的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域為例狀元學法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元素養(yǎng)答案專區(qū)章末總結提高狀元知識總結狀元專題講練第四章 區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展第一節(jié) 區(qū)域農業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例狀元學法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元素養(yǎng)答案專區(qū)第二節(jié) 區(qū)域工業(yè)化與城市化——以我國珠江三角洲地區(qū)為例狀元學法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元素養(yǎng)答案專區(qū)章末總結提高狀元知識總結狀元專題講練第五章 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調發(fā)展第一節(jié) 資源的跨區(qū)域調配——以我國西氣東輸為例狀元學法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元素養(yǎng)答案專區(qū)第二節(jié) 產業(yè)轉移——以東亞為例狀元學法狀元筆記狀元思維狀元實踐狀元素養(yǎng)答案專區(qū)章末總結提高狀元知識總結狀元專題講練附錄：教材課后習題答案

圖書封面

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