狀元學(xué)習(xí)方案（下）

內(nèi)容概要

　　《狀元學(xué)習(xí)方案：7年級(jí)歷史（下）（人教版）》通過(guò)對(duì)狀元的走訪和研究發(fā)現(xiàn)，狀元的學(xué)習(xí)和一般學(xué)生的學(xué)習(xí)有所不同，狀元在學(xué)習(xí)和考試中能“正?！卑l(fā)揮甚到“超常”發(fā)揮，很少“失?！卑l(fā)揮，這與狀元自身總結(jié)的一系列學(xué)習(xí)方案有著密切的關(guān)系。高效的學(xué)習(xí)和探究，源于對(duì)知識(shí)本質(zhì)的領(lǐng)悟和對(duì)方法規(guī)律的掌握。

書(shū)籍目錄

第一單元 繁榮與開(kāi)放的社會(huì)
第1課 繁盛一時(shí)的隋朝
【狀元筆記】
【狀元思維】
【狀元實(shí)踐】
【狀元素養(yǎng)】
【答案專(zhuān)區(qū)】
第2課 “貞觀之治””
【狀元筆記】
【狀元思維】
【狀元實(shí)踐】
【狀元素養(yǎng)】
【答案專(zhuān)區(qū)】
第3課 “開(kāi)元盛世””
【狀元筆記】
【狀元思維】
【狀元實(shí)踐】
【狀元素養(yǎng)】
【答案專(zhuān)區(qū)】
第4課 科舉制的創(chuàng)立
【狀元筆記】
【狀元思維】
【狀元實(shí)踐】
【狀元素養(yǎng)】
【答案專(zhuān)區(qū)】
第5課 “和同為一家””
【狀元筆記】
【狀元思維】
【狀元實(shí)踐】
【狀元素養(yǎng)】
【答案專(zhuān)區(qū)】
第6課 對(duì)外友好往來(lái)
【狀元筆記】
【狀元思維】
【狀元實(shí)踐】
【狀元素養(yǎng)】
【答案專(zhuān)區(qū)】
第7課 輝煌的隋唐文化（一）
【狀元筆記】
【狀元思維】
【狀元實(shí)踐】
【狀元素養(yǎng)】
【答案專(zhuān)區(qū)】
第8課 輝煌的隋唐文化（二）
【狀元筆記】
【狀元思維】
【狀元實(shí)踐】
【狀元素養(yǎng)】
【答案專(zhuān)區(qū)】
單元總結(jié)
第二單元 經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展
第9課 民族政權(quán)并立的時(shí)代
【狀元筆記】
【狀元思維】
【狀元實(shí)踐】
【狀元素養(yǎng)】
【答案專(zhuān)區(qū)】
第10課 經(jīng)濟(jì)重心的南移
【狀元筆記】
【狀元思維】
【狀元實(shí)踐】
【狀元素養(yǎng)】
【答案專(zhuān)區(qū)】
第11課 萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌
【狀元筆記】
【狀元思維】
【狀元實(shí)踐】
【狀元素養(yǎng)】
【答案專(zhuān)區(qū)】
……
第三單元 統(tǒng)一我民族國(guó)家鞏固和社會(huì)的危機(jī)
附錄

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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