課本大講解（6年級下）

內(nèi)容概要

　　《小學課本大講解：6年級語文（下）（教科版）》根據(jù)教學目標、知識特點和學生的接受能力確立本單元的學習重點和難點，讓目標更明確。此欄目下設四個分欄目：情景導入、知識講解、誤區(qū)點撥、學會了嗎。從重點單詞、短語和句子結(jié)構(gòu)的用法等多角度、多方位地對知識進行講解。此欄目針對課本內(nèi)容精心設置了與對應部分內(nèi)容息息相關的基礎性題目，便于學生課堂內(nèi)外及時檢測學習效果。結(jié)合本單元的相關知識，精心設置一套測試題。此套試題不但著眼于對基礎知識的鞏固，而且更有利于升華知識，提升能力。

書籍目錄

第一單元1 勇攀高峰2 苦練快樂讀書屋一能說會寫語文七色光一第二單元3 春4 大自然，心中最美的詩快樂讀書屋二能說會寫語文七色光二第三單元5 最后的時刻6 頒獎詞三則快樂讀書屋三能說會寫語文七色光三第四單元7 地平線8 張石匠拜師快樂讀書屋四能說會寫語文七色光四第五單元9 音樂之都維也納10 密西西比河風光快樂讀書屋五能說會寫語文七色光五第六單元11 小屋12 我和祖父的花園快樂讀書屋六能說會寫語文七色光六第七單元13 為學14 古代寓言兩則快樂讀書屋七能說會寫語文七色光七選讀課文1 登黃山2 一條紅色的毛毯3 楓葉如丹4 小溪流的歌5 達爾文環(huán)球考察6 學無止境7 柚子樹下8 吳用智取生辰綱

章節(jié)摘錄

　　這些有4000多年歷史的金字塔主要分布在首都開羅及尼羅河上游西岸吉札等地。埃及文明的主要遺跡，都沿著尼羅河分布。已確定的48座金字塔中只有1座除外，其余都建于尼羅河西岸。吉札金字塔從近處起依次為孟考拉王、卡夫拉王、庫夫王的金字塔。建造于公元前2550年前后，正是古王國時代最昌盛的時期。吉札的三大金字塔，附近連著一座獅身人面像。主要建材為石灰?guī)r，部分為花崗巖。埃及共發(fā)現(xiàn)金字塔80座，其中最壯觀的一座金字塔是在公元前2600年左右建成的吉札金字塔，全部都是由人工建成。以金字塔和獅身人面像為代表的埃及文明，于距今大約5000年前誕生。埃及文明的歷史，從美尼斯王統(tǒng)一全埃及，開始了王朝時代，而后經(jīng)過古王國時代、中王國時代、新王國時代到王朝時代末期，其間經(jīng)歷了3000年的興衰更迭?！　∥医榻B的是法國巴黎的埃菲爾鐵塔?！　∪绻f，巴黎圣母院是古代巴黎的象征，那么，埃菲爾鐵塔就是現(xiàn)代巴黎的標志。浪漫的巴黎人給鐵塔起了一個美麗的名字——“云中牧女”。埃菲爾鐵塔是為紀念法國1789年資產(chǎn)階級革命100周年在轟動世界的國際博覽會舉行之際而建的。以設計人法國著名建筑工程師居斯塔·埃菲爾的名字命名，并在塔下為埃菲爾塑了一座半身銅像。　　1889年適逢法國大革命100周年紀念，法國政府決定進行隆重慶祝，在巴黎舉行一次規(guī)模空前的世界博覽會，以展示工業(yè)技術和文化方面的成就，并建造一座象征法國革命和巴黎的紀念碑?；I委會本來希望建造一所古典式的、有雕像、碑體、園林和廟堂的紀念性群體，但在700多件應征方案里，選中了橋梁工程師埃菲爾（1832-1923）的設計：一座象征機器文明、在巴黎任何角落都能望見的巨塔?！　。ㄒ唬┲黝}我知道　　風光包括自然景觀和人文景觀，自然景觀是大自然形成的具有觀賞價值的景色，如田野、草原、森林、河流、瀑布、高山、峽谷等。人文景觀也叫文化景觀，是人類創(chuàng)造的具有人類文化價值的可供觀賞的景物，如遺址、不同風格的建筑、園林、碑刻等。請選擇一處你家鄉(xiāng)的風光寫一篇習作，也可以記一次郊游。寫時注意段與段之間過渡要自然?！　　?/pre>








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