高中語文

內(nèi)容概要

　　《1+1輕巧奪冠·同步講解：高中語文（必修3）（江蘇版）（金版·卓越版）》特色：　　1.單元思維導(dǎo)圖，抓住重難易混。以導(dǎo)圖的形式展示本單元的主要內(nèi)容，讓學(xué)生初步感知單元教材。分為兩個部分，左邊是單元的核心知識點、重點、難點和考點；右邊是每課的主要內(nèi)容。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和考點能級，讓學(xué)生把握住學(xué)習(xí)方向。　　2.助讀營養(yǎng)套餐，賞美文列清單。下設(shè)子欄目：美文晨讀、知識清單等。課前背誦一首膾炙人口、文質(zhì)兼美的古詩詞，并進行適當(dāng)?shù)馁p析、品讀，既能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，又能增加學(xué)生的知識積累。歸納、整理基礎(chǔ)知識包括字音、字形及詞語的釋義、辨析等?！叭f丈高樓平地起”，基礎(chǔ)知識不但是重要的考試內(nèi)容，也是能力形成的前提?！　?.文本解讀探究，快速攻克盲點。全面而精準(zhǔn)地解讀課文，對課文進行全方位解剖，深度挖掘、歸納整理。凡是學(xué)習(xí)過程中需要解決的問題，講解中都能找到，突出“大而全，全而精，精而關(guān)”的特色，做成課文解讀的“點讀機”，“點”到哪里學(xué)哪里，想學(xué)哪里“點”哪里。小到一個字的讀音，大到篇章結(jié)構(gòu)，逐字逐句、逐句逐段進行細(xì)解?！　?.智能歸納梳理，系統(tǒng)知識體系。通過主旨?xì)w納、結(jié)構(gòu)圖析、特色總結(jié)、難點突破、思維碰撞五個小欄目，精當(dāng)?shù)貙Ρ竟?jié)所學(xué)的重要知識和方法及時歸納總結(jié)，對易錯或者是不容易理解的地方再次加以提醒強化?！　?.能力實戰(zhàn)演練，及時鞏固基礎(chǔ)。題目靈巧、簡約，針對本節(jié)（課）所有知識點設(shè)計，與同步教材研讀中的講解相互對應(yīng)，形成“講、例、練”三案合一的形式，學(xué)以致用，當(dāng)堂達標(biāo)?！　?.單元寫作訓(xùn)練，整體提升能力。半壁江山細(xì)指點。作文是語文學(xué)習(xí)的半壁江山，我們結(jié)合學(xué)習(xí)單元課文的方法、技巧，對作文進行系統(tǒng)的專項訓(xùn)練，讓閱讀成為寫作的基礎(chǔ)，讓你輕松閱讀、快樂作文。

書籍目錄

卷首語第一單元 祖國土第1課 祖國山川頌第2課 長江三峽第3課 肖邦故園第4課 發(fā)現(xiàn)第5課 北方第6課 祖國呵，我親愛的祖國第7課 祖國土第一單元作文第二單元 號角，為你長鳴第8課 指南錄后序第9課 五人墓碑記第10課 品質(zhì)第11課 老王第12課 離騷（節(jié)選）第13課 致西伯利亞的囚徒第14課 啊，船長，我的船長喲！第二單元作文第三單元 文明的對話第15課 傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)第16課 東方和西方的科學(xué)第17課 中國與西方的文化資源第18課 拿來主義第19課 麥當(dāng)勞中的中國文化表達第三單元作文第四單元 尋覓文言津梁第20課 燭之武退秦師第21課 諫太宗十思疏第22課 廉頗藺相如列傳（節(jié)選）第23課 鴻門宴第24課 秋水（節(jié)選）第25課 非攻（節(jié)選）第四單元作文參考答案參考答案及解析附錄教材課 后習(xí)題答案

章節(jié)摘錄

　　第一部分，寫對肖邦故居的歷史回顧。初步揭示“肖邦故園”的人文內(nèi)涵?！　∵@幢清寒的小屋，遠(yuǎn)離通衢大道，煢煢孑立于田野之間，隱蔽在花園的密林深處，恰恰是在這貴族府第簡陋的側(cè)屋里誕生出世界上最偉大的音樂天才之一——肖邦，這個歐洲文化偉人中的一個，他的作品不僅為歐洲的音樂增輝，而且使整個歐洲文化放出異彩。他的創(chuàng)作是如此博大精深，又是如此有意識地自成一體，因此，可以毫無愧色地說，他的藝術(shù)是世界文化的不容置疑的組成部分?！　∷囆g(shù)家的創(chuàng)作，無疑跟各自出身的環(huán)境，跟生活周圍的景色有著密切的聯(lián)系。藝術(shù)家跟陶冶他的景物之間的聯(lián)系比一般人所想像的要緊密得多。童年和青春時代常常給人的一生打下深深的烙印。在最早的孩提時代曾撥動過他心弦的一個旋律，往往會反復(fù)出現(xiàn)在成熟的藝術(shù)家的作品之中，在這里，還會半自覺地，有時則完全是不自覺地展示出兒時之國同創(chuàng)作成熟時期的淵源關(guān)系?！　∫玫乩斫庑ぐ钜魳吠ㄌm風(fēng)光的聯(lián)系，可以說任何地方也無法同這樸素的馬佐夫舍的村莊——熱那佐瓦沃拉相比了。乍一看，這種說法或許顯得有些荒誕不經(jīng)。這瘠薄的土地，這平原小道和麥草覆蓋的屋頂，跟肖邦音樂所賜予我們的無限財富和充分享受又會有何共同之處呢？但是.只要我們進一步觀察，就不難發(fā)現(xiàn)，事情并不那么簡單?！　≌\然，它沒有那種招搖的俏麗。但它蘊藏著許多細(xì)微的色調(diào)變化，只有久居這一帶的人才會跟這里的景致結(jié)下不解之緣，才能看到這些形、聲和色彩的微妙差別，并且給予應(yīng)有的評價?！　∫荒晁募径嫉眉?xì)心觀察這些色彩。春天，丁香怒放，像天上飄下一朵朵淡紫色的云霞；夏天，樹木欣欣向榮，青翠欲滴；秋天，遍野金黃，霧繚煙繞；冬天，大雪覆蓋，粉妝玉琢，清新素雅，在這潔白的背景上，修剪了枝條的柳樹像姐妹般排列成行，正待明年春風(fēng)得意，翩翩起舞。這四季景色里包含的美，是何等的樸素、淡雅，然而，又是何等的持久、深沉！　　這片土地的景色正是肖邦音樂最理想的序曲。誰若真想探究肖邦音樂的精神，理解肖邦音樂跟波蘭有著何等密切的聯(lián)系，誰就應(yīng)悉心體會歐根·德拉克洛瓦所謂的蔚藍(lán)的色調(diào)，它是波蘭景色和在這大平原上誕生的藝術(shù)家的音樂的共同色調(diào)?！　〉诙糠?，重點闡述肖邦故屆以及它周圍的環(huán)境與藝術(shù)家創(chuàng)作的密切聯(lián)系?！　⌒ぐ钍窃谶@兒出生的。雖然他在熱那佐瓦沃拉只不過是度過了出生后幾個月的時光，后來他的雙親便遷居華沙了，但肖邦對這出生之地懷有無限的眷戀之情，經(jīng)常跟他心愛的妹妹盧德維卡一起探望故里。青春年少的肖邦總愛坐在這小河邊，坐在小橋旁的這棵大樹下。他從華沙來此，總要走這條遍植垂柳的普通小道。當(dāng)年的柳條亦如今日一樣柔媚。甚至在去巴黎之前的幾個星期，他還專程從首都來到這里，跟故園告別。在他心目中，這小小的莊子就是整個祖國鄉(xiāng)村的象征。今天，我們目睹此情此景，思想深處也會閃現(xiàn)出整個馬佐夫舍地區(qū)的風(fēng)貌，肖邦也目睹過這一切，他熱愛這茅舍、小橋、流水。他就是在那繾綣的秋日，懷著無限依戀、惜別的心情，告別了這一切，途經(jīng)巴黎，浪跡天涯。不料這一別竟成永訣，成了為尋找虛幻的金羊毛而一去不返的遠(yuǎn)征?！　　?/pre>








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