(2013-2014學(xué)年)1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練（上）

內(nèi)容概要

　　1.認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣，很多同學(xué)只重視課堂上認(rèn)真聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預(yù)習(xí)，有的同學(xué)根本沒有作過課前預(yù)習(xí)。其中最主要的原因不是沒有時(shí)間，而是沒有認(rèn)識(shí)到預(yù)習(xí)的重要性?！　?.專心聽課的習(xí)慣　　如果課前沒有一個(gè)“必須當(dāng)堂掌握”的決心，會(huì)直接影響聽講的效果。如果在每節(jié)課前，學(xué)生都能自覺地要求自己“必須當(dāng)堂掌握”，那么，上課的效率一定會(huì)大大提高?！　?.及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣　　及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止在學(xué)習(xí)后通常會(huì)發(fā)生的急速遺忘的情況。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘的速度最快，然后逐漸緩慢下來。　　4.獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣　　明確做作業(yè)是為了及時(shí)檢查學(xué)習(xí)的效果。經(jīng)過預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)，知識(shí)究竟有沒有領(lǐng)會(huì)，有沒有記住，記到什么程度，知識(shí)能否應(yīng)用，應(yīng)用的能力有多強(qiáng)，這些學(xué)習(xí)效果問題，單憑自我感覺是不準(zhǔn)確的?！　?練后反思的習(xí)慣　　在讀書和學(xué)習(xí)的過程中，每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行過強(qiáng)度較大的練習(xí)，但做完題目并非大功告成了，更重要的在于將知識(shí)引申、擴(kuò)展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)?！　?.積極應(yīng)考的習(xí)慣　　從學(xué)生的角度講，考試的結(jié)果直接關(guān)系到對(duì)自己的評(píng)價(jià)，也關(guān)系到自己的切身利益。從學(xué)校的角度講，老師可以檢查教和學(xué)的近期效果，以便對(duì)教學(xué)進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。為了推動(dòng)學(xué)生的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的自學(xué)能力，要把考試作為一項(xiàng)重要工作來抓?！　?.閱讀自學(xué)習(xí)慣　　自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體。學(xué)習(xí)中遇到的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式。通過閱讀教科書，學(xué)生可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí)，分析知識(shí)的前后聯(lián)系，形成能力。　　8.觀察的習(xí)慣　　對(duì)客觀事物的觀察，是獲取知識(shí)最基本的途徑，也是認(rèn)識(shí)客觀事物的基本環(huán)節(jié)，因此，觀察被稱為學(xué)習(xí)的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識(shí)，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力?！　?.切磋琢磨的習(xí)慣　　10.總結(jié)歸納的習(xí)慣

書籍目錄

卷首語第一單元 跨越代溝第一課 走近父母第一框 誰言寸草心，報(bào)得三春暉第二、三框 “代溝”析疑溝通與和諧第二課 理解老師第一框 陽光下最燦爛的職業(yè)第二框 良師與益友第一單元綜合檢測題第二單元 友誼的天空第三課 有朋友的感覺第一、二框 友誼：心靈的需要友誼，與成長同行第三框 跨越障礙，尋求友誼第四課 交發(fā)的智慧第一、二框 善交益友遠(yuǎn)離損友第三框 交友的藝術(shù)第五課 男生女生之間第一、二框 男孩！女孩！　純真的友情第三框 青春的心弦第二單元 綜合檢測題第一學(xué)期期中測試題第三單元 走自己的路第六課 從眾與自主第一框 剖析從眾第二框 走向自主第七課 偶像與自我第一框 透視“追星第二框 超越崇拜第三單元綜合檢測題第四單元 一念之差與一步之遙第八課 一念之差第一框 危險(xiǎn)的誘惑第二框 拒絕不良誘惑第九課 一步之遙第一框 千里之堤，潰于蟻穴第二、三框 防微杜漸過則勿憚改第四單元綜合檢測題第五單元 順境與逆境第十課 順境與逆境的雙重變奏第一框 成亦順境，敗亦順境第二框 功亦逆境，過亦逆境第十一課 與挫折同行第一框 感受挫折第二框 戰(zhàn)勝挫折第五單元綜合檢測題第一學(xué)期期末測試題參考答案參考答案及解析

圖書封面

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