九年級(jí) 數(shù)學(xué)（上 蘇科版）

內(nèi)容概要

　　1.認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣
　　很多同學(xué)只重視課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預(yù)習(xí)，有的同學(xué)根本沒(méi)有作過(guò)課前預(yù)習(xí)。其中最主要的原因不是沒(méi)有時(shí)間，而是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到預(yù)習(xí)的重要性。
　　2.專(zhuān)心聽(tīng)課的習(xí)慣
　　如果課前沒(méi)有一個(gè)"必須當(dāng)堂掌握"的決心，會(huì)直接影響聽(tīng)講的效果。如果在每節(jié)課前，學(xué)生都能自覺(jué)地要求自己"必須當(dāng)堂掌握"，那么，上課的效率一定會(huì)大大提高。
　　3.及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣
　　及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止在學(xué)習(xí)后通常會(huì)發(fā)生的急速遺忘的情況。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘的速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái)。
　　4.獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣
　　明確做作業(yè)是為了及時(shí)檢查學(xué)習(xí)的效果。經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)，知識(shí)究竟有沒(méi)有領(lǐng)會(huì)，有沒(méi)有記住，記到什么程度，知識(shí)能否應(yīng)用，應(yīng)用的能力有多強(qiáng)，這些學(xué)習(xí)效果問(wèn)題，單憑自我感覺(jué)是不準(zhǔn)確的。
　　5.練后反思的習(xí)慣
　　在讀書(shū)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行過(guò)強(qiáng)度較大的練習(xí)，但做完題目并非大功告成了，更重要的在于將知識(shí)引申、擴(kuò)展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。
　　6.積極應(yīng)考的習(xí)慣
　　從學(xué)生的角度講，考試的結(jié)果直接關(guān)系到對(duì)自己的評(píng)價(jià)，也關(guān)系到自己的切身利益。從學(xué)校的角度講，老師可以檢查教和學(xué)的近期效果，以便對(duì)教學(xué)進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。為了推動(dòng)學(xué)生的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的自學(xué)能力，要把考試作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。
　　7.閱讀自學(xué)習(xí)慣
　　自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑。就學(xué)習(xí)過(guò)程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體。學(xué)習(xí)中遇到的大量問(wèn)題，主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式。通過(guò)閱讀教科書(shū)，學(xué)生可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí)，分析知識(shí)的前后聯(lián)系，形成能力。
　　8.觀察的習(xí)慣
　　對(duì)客觀事物的觀察，是獲取知識(shí)最基本的途徑，也是認(rèn)識(shí)客觀事物的基本環(huán)節(jié)，因此，觀察被稱(chēng)為學(xué)習(xí)的"門(mén)戶(hù)"和打開(kāi)智慧的"天窗"。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)觀察，逐步養(yǎng)成　觀察意識(shí)，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力。

書(shū)籍目錄

卷首語(yǔ)
第一章 圖形與證明（二）
1.1 等腰三角形的性質(zhì)和判定
1.2 直角三角形全等的判定
1.3 平行四邊形、矩形、菱形、正方形的性質(zhì)和判定（第1課時(shí)）
平行四邊形、矩形、菱形、正方形的性質(zhì)和判定（第2課時(shí)）
1.4 等腰梯形的性質(zhì)和判定
l.5 中位線
第一章 綜合測(cè)試題
第二章 數(shù)據(jù)的離散程度
2.1 極差
2.2 方差與標(biāo)準(zhǔn)差
2.3 用計(jì)算器求標(biāo)準(zhǔn)差和方差（略）
第二章 綜合測(cè)試題
第三章 二次根式
3.1 二次根式
3.2 二次根式的乘除（第1課時(shí)）
二次根式的乘除（第2課時(shí)）
3.3 二次根式的加減
第三章 綜合測(cè)試題
第一學(xué)期期中測(cè)試題
第四章 一元二次方程
4.1 一元二次方程
4.2 一元二次方程的解法（第1課時(shí)）
一元二次方程的解法（第2課時(shí)）
一元二次方程的解法（第3課時(shí)）
4.3 用一元二次方程解決問(wèn)題（第1課時(shí)）
用一元二次方程解決問(wèn)題（第2課時(shí)）
第四章 綜合測(cè)試題
第五章 中心對(duì)稱(chēng)圖形（二）
5.1 圓
5.2 圓的對(duì)稱(chēng)性
5.3 圓周角
5.4 確定圓的條件
5.5 直線與圓的位置關(guān)系（第1課時(shí)）
直線與圓的位置關(guān)系（第2課時(shí)）
5.6 圓與圓的位置關(guān)系
5.7 正多邊形與圓
5.8 弧長(zhǎng)及扇形的面積
5.9 圓錐的側(cè)面積和全面積
第五章 綜合測(cè)試題
第一學(xué)期期末測(cè)試題
指導(dǎo)手冊(cè)
教練指導(dǎo)手冊(cè)
參考答案
答案全解全析

圖書(shū)封面

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