1+1輕巧奪冠·同步講解

內(nèi)容概要

課標(biāo)考綱解讀抓住重難易混
考綱解讀體現(xiàn)本課內(nèi)容的課標(biāo)要求和考綱指向，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和考點(diǎn)能級(jí)，把握學(xué)習(xí)方向，并通過(guò)合理的學(xué)習(xí)方法，弄清本課內(nèi)容的基本思路，對(duì)本課內(nèi)容更好地融會(huì)貫通。
 同步教材研讀快速攻克盲點(diǎn)
采取左右兩欄對(duì)照講解。左欄為知識(shí)點(diǎn)講解，右欄為與知識(shí)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的例題。講解劃分的依據(jù)是按照老師講課時(shí)的課時(shí)安排，方便學(xué)生及時(shí)、快速地找到當(dāng)天沒(méi)有聽(tīng)懂、或者是不能理解的知識(shí)點(diǎn)。
 典型例題解析 了解考題形式
所選用的典型例題大多數(shù)采用近三年的高考題和最新模擬題，給出詳盡的解析的同時(shí)，還針對(duì)易錯(cuò)和易忽視的地方，通過(guò)誤區(qū)點(diǎn)拔等靈活的小欄目給出解讀和提醒。
 綜合創(chuàng)新運(yùn)用 把握命題方向
用前瞻性、預(yù)測(cè)性的目光去分析、展示每課知識(shí)點(diǎn)的命題角度、深度，并形成與科技發(fā)展、生活實(shí)際相聯(lián)系的創(chuàng)新應(yīng)用能力，努力做到與高考命題趨勢(shì)“合拍”、步調(diào)一致。
 素質(zhì)能力測(cè)試及時(shí)鞏固基礎(chǔ)
題目靈巧、簡(jiǎn)約，針對(duì)本課所有知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)，與同步教材研讀中的講解相互對(duì)應(yīng)，形成“講、例、練”三案合一的形式，學(xué)以致用，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。
 高考真題體驗(yàn)零距離體驗(yàn)高考
精心挑選近三年的高考真題和最新模擬題，與本單元的知識(shí)點(diǎn)巧妙地結(jié)合起來(lái)，展現(xiàn)本單元知識(shí)在高考中曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的考查類型、角度和深度。只有知道過(guò)去曾經(jīng)考過(guò)什么，以什么樣的方式呈現(xiàn)，做到心中有數(shù)，方能立于不敗之地。
 單元知識(shí)總結(jié) 系統(tǒng)知識(shí)體系
本欄目對(duì)單元所學(xué)的重要知識(shí)和方法通過(guò)問(wèn)題分條列出，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)和方法、規(guī)律及時(shí)總結(jié)、沉淀、升華，對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)再次加以提醒、強(qiáng)化。

書(shū)籍目錄

卷首語(yǔ)
第一單元
　第1課　林教頭風(fēng)雪山神廟
　第2課　裝在套子里的人
　第3課　邊城
　第一單元作文
　第一單元檢測(cè)題
第二單元
　第4課　歸去來(lái)兮辭
　第5課　縢王閣序
　第6課　逍遙游
　第7課　陳情表
　第二單元作文
　第二單元檢測(cè)題
第三單元
　第8課　咬文嚼字
　第9課　說(shuō)“木葉”
　第10課　談中國(guó)詩(shī)
　第三單元作文
　第三單元檢測(cè)題
第四單元
參考答案
附錄

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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