初中英語(yǔ)詞匯7周會(huì)

出版時(shí)間:2011-3  出版社:北京教育  作者:易仁榮  頁(yè)數(shù):168  

內(nèi)容概要

詞是語(yǔ)句的基本結(jié)構(gòu)單位,是進(jìn)行交流必不可少的重要因素。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),詞匯學(xué)習(xí)及其記憶成了學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的部分之一。
然而,很多學(xué)生常常感到英語(yǔ)單詞難記易忘,往往是花了大量的時(shí)間背下來(lái)的單詞,不久之后就全都忘掉了,難以形成詞匯積累,從而也就影響了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)水平的提高。那么,怎樣解決學(xué)生們表現(xiàn)出的這些問(wèn)題,將記單詞變成一種簡(jiǎn)單、有效的工作呢?我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期在教學(xué)中的摸索和實(shí)踐,總結(jié)出符合記憶規(guī)律的快速記憶英語(yǔ)單詞的“英語(yǔ)詞匯模塊記憶法”,編寫(xiě)出了《新法突破
初中英語(yǔ)詞匯7周會(huì)》一書(shū)。
與其他的英語(yǔ)詞典和有關(guān)單詞記憶方面的參考書(shū)相比,本書(shū)具有以下特點(diǎn):
一、抓住基礎(chǔ)詞,組成小模塊
我們將大綱要求初中學(xué)生掌握的近1,600多個(gè)單詞編寫(xiě)在175個(gè)模塊中,改變了一般的詞典以字母順序來(lái)編排的常規(guī),以一個(gè)詞為基礎(chǔ),創(chuàng)立一個(gè)小模塊,再根據(jù)意思相近、拼寫(xiě)相近、用法相近、發(fā)音相近等原則將單詞編排在一個(gè)模塊中。每組大約有10個(gè)詞,并附有簡(jiǎn)單的常用詞組。
二、聯(lián)想記憶法,輕松記單詞
由于每個(gè)模塊中的單詞在音、形、義上都是接近的,學(xué)生可以利用聯(lián)想記憶的方法,輕松記下這些詞。在復(fù)習(xí)這些詞時(shí)自然而然地聯(lián)想到模塊中相關(guān)的一串詞語(yǔ),使詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間形成了一條條“記憶鏈”,做到了對(duì)詞匯的‘‘易記難忘”。
三、精編練習(xí)題,記憶更深刻
學(xué)習(xí)單詞最終的目的還是運(yùn)用它們,為了幫助大家記憶這些單詞,同時(shí)也是為了檢驗(yàn)大家記憶的效果,我們?cè)诿總€(gè)小模塊后都精心編寫(xiě)了重點(diǎn)詞的鞏固練習(xí),雖然只有四道小題,但卻形式多樣,既有單詞拼寫(xiě),又有補(bǔ)全句子;也有選擇填空,真正對(duì)模塊中的重點(diǎn)詞匯進(jìn)行了全方位的訓(xùn)練。

作者簡(jiǎn)介

  易仁榮
 
北京市英語(yǔ)特級(jí)教師,全國(guó)優(yōu)秀教師,全國(guó)首屆中小學(xué)外語(yǔ)教師名師?,F(xiàn)為北京市第八十中學(xué)英語(yǔ)教師,北京市朝陽(yáng)區(qū)首批特級(jí)教師工作室主持人,首都師范大學(xué)英語(yǔ)碩士生導(dǎo)師。他在全國(guó)率先探索出”英語(yǔ)模塊教學(xué)法”,
《英語(yǔ)模塊教學(xué)法提高教學(xué)效率的研究》成為2009—2010年度國(guó)家級(jí)資助課題,并榮獲全國(guó)首屆外語(yǔ)教師名師科研成果一等獎(jiǎng)。該叢書(shū)正是“英語(yǔ)模塊教學(xué)法”的研究成果。

書(shū)籍目錄

第一周
 第1天
  聯(lián)想記憶1一天
  聯(lián)想記憶2時(shí)間
  聯(lián)想記憶3星期
  聯(lián)想記憶4月份
  聯(lián)想記憶5季節(jié)
 第2天
  聯(lián)想記憶6國(guó)家
  聯(lián)想記憶7洋洲
  聯(lián)想記憶8假日
  聯(lián)想記憶9城鄉(xiāng)
  聯(lián)想記憶1o問(wèn)候
 第3天
  聯(lián)想記憶11長(zhǎng)處
  聯(lián)想記憶12優(yōu)秀
  聯(lián)想記憶13榜樣
  聯(lián)想記憶14忠告
  聯(lián)想記憶15信任
 第4天
  聯(lián)想記憶16金錢(qián)
  聯(lián)想記憶17購(gòu)物
  聯(lián)想記憶18電器
  聯(lián)想記憶19家具
  聯(lián)想記憶20支付
 第5天
  聯(lián)想記憶21全部
  聯(lián)想記憶22單獨(dú)
  聯(lián)想記憶23大小
  聯(lián)想記憶24長(zhǎng)短
  聯(lián)想記憶25快慢
第二周
 第1天
  聯(lián)想記憶1藝術(shù)
  聯(lián)想記憶2表演
  聯(lián)想記憶3戲劇
  聯(lián)想記憶4音樂(lè)
  聯(lián)想記憶5歡呼
 第2天
  聯(lián)想記憶6家庭
  聯(lián)想記憶7親屬
  聯(lián)想記憶8成為
  聯(lián)想記憶9成年
  聯(lián)想記憶10遠(yuǎn)古
 第3天
  聯(lián)想記憶11天空
  聯(lián)想記憶12星球
  聯(lián)想記憶13飛行
  聯(lián)想記憶14天氣
  聯(lián)想記憶15冷熱
 第4天
  聯(lián)想記憶16因果
  聯(lián)想記憶17同樣
  聯(lián)想記憶18轉(zhuǎn)折
  聯(lián)想記憶19任何
  聯(lián)想記憶20其他
 第5天
  聯(lián)想記憶21人們
  聯(lián)想記憶22出生
  聯(lián)想記憶23活著
  聯(lián)想記憶24入睡
  聯(lián)想記憶25洗漱
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周

編輯推薦

  《新法突破:初中英語(yǔ)詞匯7周會(huì)(2012年3月修訂)》由全國(guó)優(yōu)秀教師教您快速學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,神奇、實(shí)用。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


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用戶評(píng)論 (總計(jì)9條)

 
 

  •   很好,孩子很感興趣,剛拿到手就開(kāi)始做了!對(duì)初中單詞掌握很有幫助!
  •   將詞匯歸納成類別,便于記憶
  •   很特別的詞匯復(fù)習(xí)書(shū),就是聯(lián)系太少
  •   分類的方式很不錯(cuò),只是同類別的詞堆在一起,不知道效果如何。但感覺(jué)還可以。
  •   這本書(shū)非常好看,非常滿意 易老師的書(shū)全收了
  •   教女兒用的書(shū),很好
  •   喜歡非常滿意
  •   寶貝包裝很好,發(fā)貨很快,朋友的兒子很喜歡
  •   初中的所有單詞都在里面,還有簡(jiǎn)單的例句??雌饋?lái)很方便
 

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