新課標(biāo)·考點(diǎn)大觀

內(nèi)容概要

　　《新課標(biāo)·考點(diǎn)大觀：八年級(jí)語(yǔ)文（語(yǔ)文版）》功能版塊劃分科學(xué)、安排合理，對(duì)知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)進(jìn)行百分百的覆蓋，既可以用來系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，又可以針對(duì)個(gè)別知識(shí)點(diǎn)當(dāng)做工具書使用。在內(nèi)容布局上注重人性化閱讀的習(xí)慣，方便學(xué)生使用和查詢。

書籍目錄

　　上冊(cè)　　第一單元　　第1課 巴東三峽　　第2課 周莊水韻　　第3課 青海湖，夢(mèng)幻般的湖　　第4課 走進(jìn)紐約　　考題視窗　　　　第二單元　　第5課 北京喜獲2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)　　第6課 別了，“不列顛尼亞”　　第7課 生命之舟　　第8課 雜交水稻之父——袁隆平　　　　第三單元　　第9課 紀(jì)念白求恩　　第10課 談?wù)Z言　　第11課 最苦與最樂　　第12課 懶惰的智慧　　考題視窗　　　　第四單元　　第13課 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西　　第14課 范進(jìn)中舉　　第15課 選舉風(fēng)波　　第16課 山米與白鶴　　考題視窗　　　　第五單元　　第17課 花兒為什么這樣紅　　第18課 雨林的毀滅——世界性災(zāi)難　　第19課 海洋是未來的糧倉(cāng)　　第20課 世紀(jì)之交的科學(xué)隨想　　考題視窗　　　　第六單元　　第21課 小石潭記　　第22課 記承天寺夜游　　第23課 游恒山記　　第24課 滿井游記　　第25課 詩(shī)詞五首　　考題視窗　　　　第七單元　　第26課 生于憂患，死于安樂　　第27課 曹劌論戰(zhàn)　　第28課 干將莫邪　　第29課 勞山道士　　第30課 詩(shī)詞五首　　考題視窗　　　　下冊(cè)　　第一單元　　第1課 背影　　第2課 永久的悔　　第3課 鐵騎兵　　第4課 蘇珊。安東尼　　考題視窗　　　　第二單元　　第5課 大堰河——我的保姆　　第6課 現(xiàn)代詩(shī)兩首　　第7課 致空氣　　第8課 樵夫，別砍那棵樹　　　　第三單元　　第9課 日出(節(jié)選)　　第10課 欽差大臣(節(jié)選)　　第11課 放下你的鞭子　　考題視窗　　　　第四單元　　第12課 為人民服務(wù)　　第13課 應(yīng)有格物致知精神　　第14課 我有一個(gè)夢(mèng)想　　第15課 你是你的船長(zhǎng)　　考題視窗　　　　第五單元　　第16課 南京大屠殺　　第17課 尋找時(shí)傳祥　　第18課 阿炳在1950　　第19課 滑鐵盧之戰(zhàn)　　考題視窗　　　　第六單元　　第20課 鄒忌諷齊王納諫　　第21課 細(xì)柳營(yíng)　　第22課 古文二則　　第23課 公輸　　第24課 詩(shī)詞五首　　考題視窗　　　　第七單元　　第25課 桃花源記　　第26課 岳陽(yáng)樓記　　第27課 醉翁亭記　　第28課 湖心亭看雪　　第29課 詩(shī)詞五首　　考題視窗

章節(jié)摘錄

　　文言文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，難就難在文言文寫作年代久遠(yuǎn)，背景復(fù)雜，古今漢語(yǔ)有聯(lián)系，也有一些差異。但是，只要我們多讀，多積累，學(xué)會(huì)分析，獨(dú)立思考，就會(huì)逐步掌握學(xué)習(xí)文言文的門徑。讓我們克服語(yǔ)言障礙，試著走進(jìn)古人的心靈，去感知《孟子》里磨煉出人才的觀點(diǎn)，《左傳》中取信于民的思想，《干將莫邪》里勞動(dòng)人民的反抗精神，《勞山道士》中做事要精誠(chéng)專注的告誡；去品味偉大詩(shī)人以死報(bào)國(guó)、關(guān)心人民疾苦、無私奉獻(xiàn)的偉大精神和寬大胸懷。卑無閱讀指導(dǎo)　　1.反復(fù)誦讀課文，以注釋為拐杖，讀懂詞句，疏通文意，并掌握課文中常用實(shí)詞和虛詞的意義及用法，積累文言詞匯，提高閱讀文言文的能力。　　2.閱讀課文時(shí)，要了解課文出處、寫作背景、文化常識(shí)、與課文有關(guān)的作者經(jīng)歷，以更好地理解課文的文化內(nèi)涵和表達(dá)的感情。　　3.學(xué)習(xí)古人精辟的論述和敘述歷史的方法，學(xué)習(xí)古人借助離奇故事表達(dá)自己思想感情的方法，能體味詩(shī)詞中蘊(yùn)含的思想感情，背誦詩(shī)文名句，養(yǎng)成積累的習(xí)慣?！　?.“口語(yǔ)交際”的內(nèi)容是勸說。因此在交際中要學(xué)會(huì)換位思考，勸說時(shí)講究語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、口吻、句式以及運(yùn)用親和力較強(qiáng)的語(yǔ)匯，使對(duì)方倍感親切自然，提高勸說的效果；善于捕捉對(duì)方的信息，學(xué)會(huì)運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)，如微笑、點(diǎn)頭、握手等向?qū)Ψ絺鬟f信息，以求應(yīng)對(duì)能力的提高；要善于營(yíng)造和諧、融洽的氛圍，以達(dá)到勸說的最好效果?！　?.“寫作”的內(nèi)容是改寫《曹劌論戰(zhàn)》。因此，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)改寫的要領(lǐng)，忠于原作又不拘泥于原作，大膽想象要合乎情理，恰當(dāng)剪裁又要加以補(bǔ)充，自由發(fā)揮創(chuàng)浩能力。

編輯推薦

　　以考點(diǎn)之不變，應(yīng)考題之萬(wàn)變。同步考點(diǎn)面面觀，學(xué)習(xí)能力倍倍翻。

圖書封面

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