四年級/小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練 新課標(biāo)考點(diǎn)大觀

內(nèi)容概要

　　最新研究成果表明：學(xué)生未來的學(xué)習(xí)成就與閱讀能力有著密切的關(guān)連。學(xué)生閱讀經(jīng)驗(yàn)越豐富，閱讀能力越高，越有利于各方面的學(xué)習(xí)。　　《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在閱讀方面也有具體要求：“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文?！背艘酝?，對課外閱讀量還做了明確的規(guī)定：課外閱讀總量不少于145萬字。按照課標(biāo)要求，我們精心設(shè)計(jì)編寫了這套《考點(diǎn)大觀一一小學(xué)語文閱讀訓(xùn)練》。希望這些文章能夠幫助同學(xué)們掌握閱讀規(guī)律，提高答題技巧，全面提升閱讀水平?！　”緯攸c(diǎn)：　　一、選文力求“精”“美”“新”“趣”，體裁豐富　　精選中外具有思想性、人文性、科學(xué)性、趣味性和鮮明時(shí)代特征的經(jīng)典美文、時(shí)文趣作入冊；體裁豐富，涉及廣泛，兒歌童謠、童話寓言、神話故事、科普小品、文化散文、詩歌隨筆等，應(yīng)有盡有，貼近學(xué)生生活，拓展學(xué)生視野，從而啟迪學(xué)生智慧，豐富思想內(nèi)涵。　　二、分年級編寫，針對性強(qiáng)，實(shí)效性強(qiáng)　　按照小學(xué)不同年級的語文閱讀能力培養(yǎng)要求，分年級編寫，力求做到針對性強(qiáng)，實(shí)效性強(qiáng)。并就不同年級學(xué)生所遇到的閱讀問題，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際閱讀水平，講解實(shí)用的閱讀知識(shí)?！　∪Ⅲw例新穎，層次清晰，易于理解，激發(fā)閱讀興趣　　以學(xué)生為“本”，設(shè)置板塊內(nèi)容，循序漸進(jìn)，難易結(jié)合，易于理解與吸收，在穩(wěn)步提升的同時(shí)，最大限度激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。　　四、考點(diǎn)明確，點(diǎn)面結(jié)合，強(qiáng)化閱讀知識(shí)　　針對語文閱讀考點(diǎn)設(shè)置習(xí)題，既強(qiáng)化所講的閱讀知識(shí)，突出訓(xùn)練重點(diǎn)，又兼有字、詞、句、段、篇的語文綜合訓(xùn)練性質(zhì)。幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握閱讀方法，練好扎實(shí)的閱讀基本功?！　∥?、在閱讀中積累，在訓(xùn)練中提高　　考點(diǎn)針對訓(xùn)練旨在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解與運(yùn)用，并把語文學(xué)習(xí)的習(xí)慣、方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀融入其中，全面提升學(xué)生閱讀能力。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的開放性思維，真正做到閱讀素質(zhì)的提高?！　≡陂喿x帶給你快樂的同時(shí)，你也會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，語文水平也在潛移默化中得到了提升。在這里，衷心的祝愿所有同學(xué)都能在閱讀中快樂成長！

作者簡介

　　語文學(xué)科主編：　　王大績，北京市陳經(jīng)綸中學(xué)語文特級教師，現(xiàn)任北京市教育學(xué)會(huì)語文教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事，北京市教育科學(xué)研究院兼職教研員，北京市朝陽區(qū)教育學(xué)院特聘顧問，“清華同方”教育科學(xué)研究院特聘專家。

書籍目錄

第一模塊　聽我講故事第二模塊　觀察的樂趣第三模塊　老師，您辛苦了第四模塊　寓言故事大看臺(tái)第五模塊　歡樂植物園第六模塊　快樂動(dòng)物小精靈第七模塊　生活中的小浪花第八模塊　祖國，我們愛你第九模塊　成語故事大全第十模塊　領(lǐng)略科學(xué)小品的風(fēng)采第十一模塊　鄉(xiāng)村寫真第十二模塊　七色暢想曲第十三模塊　四季沐歌第十四模塊　說明文集錦第十五模塊　情感驛站第十六模塊　詩歌藝苑第十七模塊　人生感悟第十八模塊　熱愛生命第十九模塊　鄉(xiāng)下人家第二十模塊　走近成功第二十一模塊　我愛我家第二十二模塊　成長歷程考點(diǎn)針對訓(xùn)練參考答案

圖書封面

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