高考作文寫(xiě)作方法與技巧

內(nèi)容概要

　　《金星教育·怎樣解題：高考作文寫(xiě)作方法與技巧（第4次修訂版）》主要內(nèi)容包括：高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解讀、高考評(píng)分細(xì)則范例、高考作文命題解密、高考作文命題特點(diǎn)、高考作文命題趨勢(shì)分析、高考作文備考方略、高考作文復(fù)習(xí)方略、高考作文網(wǎng)上閱卷如何智取高分、高考作文出現(xiàn)的問(wèn)題及專家支招等。

書(shū)籍目錄

第一篇 備考篇第一章 高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解讀第一節(jié) 等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第二節(jié) 高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解讀第三節(jié) 高考評(píng)分細(xì)則范例第二章 高考作文命題解密第一節(jié) 高考作文命題特點(diǎn)第二節(jié) 高考作文命題趨勢(shì)分析第三章 高考作文備考方略第一節(jié) 高考作文復(fù)習(xí)方略第二節(jié) 高考作文網(wǎng)上閱卷如何智取高分第三節(jié) 高考作文出現(xiàn)的問(wèn)題及專家支招第二篇 文體篇第一章 議論文第一節(jié) 議論文的文體特點(diǎn)第二節(jié) 議論文的論點(diǎn)第三節(jié) 議論文的論據(jù)及分類第四節(jié) 議論文的結(jié)構(gòu)第五節(jié) 議論文的論證方法及技巧點(diǎn)撥第六節(jié) 議論文寫(xiě)作常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策第七節(jié) 佳作賞析第二章 記敘文第一節(jié) 記敘文的文體特點(diǎn)第二節(jié) 記敘文的結(jié)構(gòu)技巧第三節(jié) 記敘支的表達(dá)方式第四節(jié) 記敘文的寫(xiě)作技巧第五節(jié) 記敘文寫(xiě)作常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策第六節(jié) 佳作賞析第三煮 說(shuō)明文第一節(jié) 說(shuō)明文的文體特點(diǎn)第二節(jié) 說(shuō)明文的說(shuō)明順序及說(shuō)明方法第三節(jié) 說(shuō)明文寫(xiě)作提升策略第四節(jié) 佳作賞析第四章 其他文體第一節(jié) 詩(shī)歌體第二節(jié) 書(shū)信體第三節(jié) 童話寓言體第四節(jié) 文言體第五節(jié) 戲劇體第六節(jié) 日記體第七節(jié) 小說(shuō)體第八節(jié) 蒙太奇手法體第九節(jié) 訪談錄體第十節(jié) 悼詞式文體第十一節(jié) 演講稿式文體第十二節(jié) 聊天記錄體第三篇 技巧篇第一章 審題第一節(jié) 審題概述第二節(jié) 新材料作文審題策略第三節(jié) 命題作文的審題策略第四節(jié) 話題作文的審題第二章 立意第一節(jié) 立意的要求和策略第二市 立意常見(jiàn)誤區(qū)及解決策略第三節(jié) 實(shí)例解析第三章 擬題第一節(jié) 擬題的基本技法第二節(jié) 創(chuàng)新擬題方法第三節(jié) 半命題作文的擬題方法第四章 結(jié)構(gòu)第一節(jié) 結(jié)構(gòu)安排的內(nèi)容第二節(jié) 優(yōu)化結(jié)構(gòu)的方法第三節(jié) 列提綱……第四篇 素材篇

章節(jié)摘錄

　　5.語(yǔ)言通順。結(jié)構(gòu)完整　　“語(yǔ)言通順”包括“通”和“順”兩個(gè)層次的要求。通，指文句表達(dá)要合乎規(guī)范，合乎所寫(xiě)的內(nèi)容，不出現(xiàn)明顯的語(yǔ)?。喉?，指句子連貫，符合所寫(xiě)事物的自然流程，符合一般的思維規(guī)律。用詞不當(dāng)，造句不規(guī)范，文句之間不連貫，是若干語(yǔ)言基本功不過(guò)關(guān)的考生的通病。對(duì)這些同學(xué)來(lái)說(shuō)，最應(yīng)努力的是把每一句話要表達(dá)的意思說(shuō)清楚，順著一定的思路說(shuō)需要說(shuō)的話，不要“東一榔頭西一棒槌”?！　　敖Y(jié)構(gòu)完整”，從歷年高考來(lái)看，絕大多數(shù)考生是不存在問(wèn)題的，除非有的考生沒(méi)能完成寫(xiě)作。在結(jié)構(gòu)上存在的問(wèn)題主要是全文思路不清晰，段與段之間的內(nèi)在聯(lián)系不明確。這是應(yīng)當(dāng)注意的。所謂“內(nèi)在聯(lián)系”是指各段落之間內(nèi)容上的關(guān)系是并列、承接還是遞進(jìn)，寫(xiě)作前都應(yīng)有明確的考慮。　　6.標(biāo)點(diǎn)正確，不寫(xiě)錯(cuò)別字　　首先要寫(xiě)字規(guī)范、正確，不寫(xiě)錯(cuò)別字，不寫(xiě)不規(guī)范的簡(jiǎn)化字，不寫(xiě)繁體字；不漏用、錯(cuò)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。其次是字體美觀端正，清晰易辨別。再次是書(shū)寫(xiě)格式正確，卷面整潔，修改要用規(guī)范的修改符號(hào)，不隨意涂抹。　　高考采用網(wǎng)上閱卷，掃描出來(lái)比紙質(zhì)試卷略顯模糊，因此，考生的字一定要寫(xiě)在答題卡規(guī)定的范圍內(nèi)，字跡要工整，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，避免寫(xiě)錯(cuò)別字。高考閱卷在賦分方面受閱卷者的主觀因素影響較大，盡管評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)在盡量縮小賦分的誤差，但書(shū)寫(xiě)、卷面畢竟是給閱卷者造成第一印象的主要因素?？陀^地說(shuō)，那些書(shū)寫(xiě)潦草、文面臟亂、難以卒讀的文章，“暗中”所失之分遠(yuǎn)不止“標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定的應(yīng)扣分?jǐn)?shù)。那些滿分作文，往往出自卷面整潔，讓人賞心悅目的考生之手。　　二、發(fā)展等級(jí)的要求　　1.深刻　　“深刻”是就文章的思想認(rèn)識(shí)水平而言的，高考作文對(duì)此的具體要求是：　?。?）透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)?！　≌J(rèn)識(shí)事物不只是停留在紛繁復(fù)雜的表象之上，而是能找出事物內(nèi)在的實(shí)質(zhì)性的根本屬性。寫(xiě)記敘文，應(yīng)著眼于對(duì)人物思想品質(zhì)、精神世界和事件的意義與影響方面進(jìn)行挖掘；寫(xiě)議論文，應(yīng)透過(guò)紛繁復(fù)雜的事物表象，抓住問(wèn)題的核心，探討事物的內(nèi)在屬性?！　。?）揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系。　　行文中能運(yùn)用辯證思維，用全面的、聯(lián)系的、發(fā)展的觀點(diǎn)去分析問(wèn)題，考察事物之間普遍的、必然的聯(lián)系，從而由此及彼，追根溯源，找到問(wèn)題中的因果關(guān)系并尋求解決的辦法?！　　?/pre>








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