中學(xué)課本大講解（上）

內(nèi)容概要

本叢書依據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知規(guī)律精心設(shè)置體例、欄目，對學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括課前、課中和課后出現(xiàn)的重點(diǎn)難點(diǎn)以及需掌握的基本知識點(diǎn)都給予全面細(xì)致的講解與訓(xùn)練。并針對小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，注重欄目名稱以及編寫語言的新穎別致與活潑生動。

書籍目錄

第五章 中國的地理差異
本章總覽大講解
第一節(jié) 四大地理區(qū)域的劃分
課前預(yù)習(xí)大講解
知識要點(diǎn)大講解
課堂活動大講解
課后提升大講解
課堂練習(xí)大講解
答案專區(qū)
第二節(jié) 北方地區(qū)和南方地區(qū)
課前預(yù)習(xí)大講解
知識要點(diǎn)大講解
課堂活動大講解
課后提升大講解
課堂練習(xí)大講解
答案專區(qū)
第三節(jié) 西北地區(qū)和青藏地區(qū)
課前預(yù)習(xí)大講解
知識要點(diǎn)大講解
課堂活動大講解
課后提升大講解
課堂練習(xí)大講解
答案專區(qū)
本章鞏固大講解
本章盤點(diǎn)
命題預(yù)測
中考展臺
模擬練場
第六章 認(rèn)識省級區(qū)域
本章總覽大講解
第一節(jié) 全國政治文化中心——北京
課前預(yù)習(xí)大講解
知識要點(diǎn)大講解
課堂活動大講解
課后提升大講解
課堂練習(xí)大講解
答案專區(qū)
第二節(jié) 特別行政區(qū)——香港和澳門
課前預(yù)習(xí)大講解
知識要點(diǎn)大講解
課堂活動大講解
課后提升大講解
課堂練習(xí)大講解
答案專區(qū)
第三節(jié) 祖國的神圣領(lǐng)土——臺灣省
課前預(yù)習(xí)大講解
知識要點(diǎn)大講解
課堂活動大講解
課后提升大講解
課堂練習(xí)大講解
答案專區(qū)
第四節(jié) 茁部開發(fā)的重要陣地
新疆維吾爾自治區(qū)
課前預(yù)習(xí)大講解
知識要點(diǎn)大講解
課堂活動大講解
課后提升大講解
課堂練習(xí)大講解
……
第七章 認(rèn)識省內(nèi)區(qū)域
第八章 認(rèn)識跨省區(qū)域
第九章 走向世界的中國

章節(jié)摘錄

　　1.地理區(qū)域的差異性　　我們每個(gè)人都生活在一定的地理區(qū)域內(nèi)，區(qū)域之間有著顯著的差異性，人們生活環(huán)境因所在的區(qū)域不同而不同。通過教材圖中四個(gè)人物分別描述自己生活地理區(qū)域的顯著特征，形象直觀地說明地理區(qū)域的差異性。　　第一位身穿維吾爾族服裝，表明她來自新疆維吾爾自治區(qū)；“山上有大面積的草場”，描述的是自然環(huán)境特征；而高山牧場成為“全國有名的牧區(qū)”，表現(xiàn)出畜牧業(yè)是本區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要部門?！　〉诙粊碜晕麟p版納傣族自治州，該地區(qū)位于云南省，屬二級行政區(qū)域單位；傣族少女服飾表明這里也是少數(shù)民族的聚集區(qū)；“位于熱帶，氣候濕熱”，點(diǎn)出其熱帶氣候特征；“美麗旖旎的風(fēng)光”，典型的熱帶風(fēng)光和獨(dú)特的傣族風(fēng)情，不難得出結(jié)論，族游資源的開發(fā)，旅游業(yè)的發(fā)展，會促進(jìn)本區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！　〉谌蛔≡跂|南沿海地區(qū)，氣候適宜，自然環(huán)境優(yōu)越，海陸交通便利，故“經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快”；“經(jīng)濟(jì)特區(qū)”也是在此基礎(chǔ)上的產(chǎn)物，是根據(jù)本區(qū)對外開放的需要而劃分的特殊經(jīng)濟(jì)區(qū)，會促進(jìn)經(jīng)濟(jì)更快的發(fā)展。　　第四位家住長江三角洲，該區(qū)域是個(gè)自然地理區(qū)域。由于自然條件優(yōu)越，農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史悠久，同時(shí)在良好的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)上，又形成了實(shí)力雄厚的工業(yè)區(qū)。　　四位人物都闡述了自己所生活的區(qū)域，有經(jīng)濟(jì)的，也有自然和人文方面的，都突出了自己家鄉(xiāng)的地理特色和發(fā)展、生存優(yōu)勢，令人向往，這就是地理區(qū)域差異的基本表現(xiàn)。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    中學(xué)課本大講解（上） PDF格式下載

---