新課標語文閱讀與寫作3+X

內容概要

《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》（以下簡稱新課標）對語文課程從“識字與寫字”“閱讀”“寫作”“口語交際”等方面提出了明確而具體的要求。    關于閱讀，新課標指出：“是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑?！睂W生語感的培養(yǎng)、信息的獲取、社會的認知、思維的發(fā)展都離不開對語言文字作品的廣泛涉獵和獨立感悟。課外自由而廣泛的閱讀，對語文知識的積累、綜合能力的提高都具有重要的作用。    關于寫作，新課標指出：“是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)?！笨茖W適量的寫作訓練與指導，能夠培養(yǎng)有能力、會思考、善表達、敢創(chuàng)新的人才，更能鞏固與提升學生的語文知識。增強學生的綜合素質。    為了配合義務教育階段閱讀、寫作方面的教與學，為了培養(yǎng)學生的學習興趣、強化學生的閱讀能力、提高學生的作文水平，我們特邀請具有豐富教學和研究經驗的一線骨干教師編寫了這套《新課標語文閱讀與寫作3+x》（一～九年級）系叢書。　　一、關于本書的體例    以“組”為單位，每一組都遵循“3+x”的體例編寫?！?”指每組共收錄3篇閱讀范文，“x”指通過范文總結出來的若干個作文技法指導?！?+x”的體例模式將閱讀與寫作練筆緊密聯(lián)系起來，形成了二者的良性互動，學生可以通過閱讀學習作文技法，通過練筆加深對閱讀范文的理解，從而達到學以致用的目的?！　《㈥P于本書的選材    本書打破了傳統(tǒng)閱讀按體裁分類選材的模式，按照學生感興趣的話題或者社會熱點，按照不同的主題組織材料。本書所選文章或文辭優(yōu)美，或立意高遠，或結構巧妙，或構思獨特，融人文性、思想性、時代性、趣味性于一體，使學生在輕松閱讀之余獲得美的體驗?！　∪?、關于本書的訓練題    每篇文章后都精心設計了針對性較強的訓練題。訓練題主要圍繞基礎知識、層次結構、思想內容、作文技法等內容對學生進行全方位的考查。文中除了延續(xù)當前各類閱讀考題的命題思路外，還適量設計了一些開放性習題。根據(jù)不同學習階段的特點，一～六年級分語言積累與運用、文章理解與感悟、綜合實踐與寫作三個欄目設計習題，七～九年級按照綜合練習的形式設計習題。    關于寫作練筆部分的訓練題都附有技法指導，具體指導學生如何寫好作文，匠心獨運，針對性強。學生通過恰當?shù)挠柧氉匀豢梢耘e一反三、觸類旁通。    語文學習是一個日積月累、循序漸進的過程。希望廣大中小學生能夠通過使用本書以感受人文智慧的光芒，分享心靈甘霖的滋潤，品嘗自主學習的樂趣，探究知識海洋的奧秘，在語文的天地中自由自在地翱翔。

書籍目錄

第一組　探索自然第二組　科學之光第三組　魅力永恒第四組　品讀生活第五組　生命的選擇第六組　美的蹤跡第七組　笑對人生第八組　尋找生命的歌第九組　音樂之聲第十組　自然之美第十一組　打開心靈之門第十二組　飛自故里第十三組　那些逝去的  第十四組　人與自然第十五組　風光無限第十六組　愛在人間第十七組　放飛心情第十八組　為父之道第十九組　人性光輝第二十組　感悟家庭第二十一組　美好品質第二十二組　花草人生參考答案

章節(jié)摘錄

　　本來瑪麗·居里完全可以換另外一個活法。她可以趁著年輕貌美，如現(xiàn)代女孩吃青春飯那樣，在欽羨和禮贊中活個輕松，活個痛快。但是她沒有，她知道自己更深一層的價值和更遠一些的目標。成語“淺嘗輒止”是指人對外部世界的認識，殊不知有多少人對自己也常是淺嘗輒止，見寵即喜。你看有多少女孩子王婆“賞”瓜，顧影自憐而不知前路。數(shù)年前一位母親對我說她剛上初中的女兒成績下降。為什么？答日：“知道愛關了，上課總用鉛筆桿做她的卷卷頭?！泵缹ε藖碚f是一種附加，就像格律對詩詞也是一種附加。律詩難作，美人難為，做得好驚天動地，做不好就黃花委地?，旣悺ぞ永镒屓澜绲呐佣贾?，她們除了“身世”和“門庭”之外，還有更值錢、更重要的東西。　　居里夫人的美名從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽。她一生共得了10項獎金、16種獎章、107個名譽頭銜，特別是兩次榮獲諾貝爾獎。她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受。但是她視名利如糞土，她將獎金贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎章送給6歲的小女兒去當玩具。上帝給的美形她都不為之所累，塵世給的美譽她又怎肯背負在身呢？憑誰論短長，漫將浮名換了精修細研。她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開了她心愛的實驗室，直到她死后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。愛因斯坦說：“在所有的世界著名人物中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人?！彼龑嵤虑笫?，超形脫俗，知道自己的目標，更知道自己的價值。在一般人要做到這兩個自知，排除干擾并終生如一，是很難很難的，但居里夫人做到了。她讓我們明白，人有多重價值，是需要多層開發(fā)的。有的人止于形，以售其貌；有的人止于勇，而呈其力；有的人止于心，只用其技；有的人達于理，而用其智。

編輯推薦

　　緊扣新課標，立足初中新教材，學習各版本教材的學生均能使用?！　∽x寫結合，體例新穎：以“組”為單位，每一組都遵循“3+X”的體例編寫?！?”指每組共收錄3篇閱讀范文，“X”指通過范文總結出來的若干個作文技法指導?！?+X”的體例模式將閱讀與作文緊密聯(lián)系起來，學生可以通過閱讀學習作文技法，通過練筆加深對閱讀范文的理解，從而達到“讀寫結合，學以致用”的目的。　　分類全面，選文經典：打破傳統(tǒng)閱讀按體裁分類選材的模式，按照學生感興趣的話題或者社會熱點等主題組織材料。本書所選文章融人文性、思想性、時代性、趣味性于一體，使學生在輕松閱讀之余獲得美的體驗?！　☆}型多樣，指導到位：根據(jù)小學階段的學習特點，按語言積累與運用、文章理解與感悟、綜合實踐與寫作三個欄目設計習題，針對性強。寫作練筆部分的訓練題都附有技法指導，具體指導學生如何寫好作文，匠心獨運。

圖書封面

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