教材知識(shí)詳解高中語(yǔ)文

內(nèi)容概要

　　本書基于讓學(xué)生不但會(huì)知識(shí)更會(huì)學(xué)習(xí)、為終生教育打好基礎(chǔ)的全新理念，在教育圖書領(lǐng)域率先提出知識(shí)+文化的更高目標(biāo)。本套書集中了多所名牌大學(xué)的學(xué)科專家、全國(guó)知名示范校的骨干教師，以教育部頒布的新大綱和新課程改革為指針，高屋建瓴地把握教材但又不局限于教材，將應(yīng)試能力與人文素養(yǎng)、科學(xué)精神交叉融合，做到圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、找準(zhǔn)盲點(diǎn)，是最完備的同步學(xué)習(xí)資源庫(kù)。
　　單元準(zhǔn)備：點(diǎn)擊相關(guān)中考考點(diǎn)，整理單元文體知識(shí)，調(diào)動(dòng)語(yǔ)文素質(zhì)積淀，合理分配智力、精力。
　　課文詳解：課前經(jīng)典詩(shī)文、美文片段、戲劇臺(tái)詞、趣味廣告導(dǎo)入；字詞句段、學(xué)法記法、文化常識(shí)完全講解；課內(nèi)專題知識(shí)系統(tǒng)講解，語(yǔ)文學(xué)科內(nèi)在規(guī)律探究；名家相關(guān)美文，拓展閱讀視野；寫作素材提供好句好段，儲(chǔ)備話題作文資源；本課跟蹤反饋，驗(yàn)收學(xué)習(xí)成果。
　　單元小結(jié)：梳理課文要目，歸納重點(diǎn)知識(shí)，演練中考真題，探究命題趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)能力遷移；單元自我評(píng)價(jià)從診斷、激勵(lì)和發(fā)展出發(fā)，充分體現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)理念。
　　寫作指導(dǎo)：能力要求——寫作例話——范文品鑒——即席練筆，立足課本內(nèi)容，四步科學(xué)訓(xùn)練，激發(fā)生活感受，表達(dá)獨(dú)到觀點(diǎn)。

書籍目錄

閱讀
　第一單元
　A－單元準(zhǔn)備
　　本單元高考考點(diǎn)
　　本單元學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
　B－課文知識(shí)全解
　荷塘月色
　?。á瘢┱n前導(dǎo)入
　　（Ⅱ）本課詳解
　?。á螅ｎ}研究
　?。á簦┍容^閱讀
　?。á酰懽魉夭?br />　?。á觯┍菊n驗(yàn)收
　 故都的秋
　　（Ⅰ）課前導(dǎo)入
　?。á颍┍菊n詳解
　?。á螅ｎ}研究
　　（Ⅳ）比較閱讀
　?。á酰懽魉夭?br />　　（Ⅵ）本課驗(yàn)收
　 囚綠記
　?。á瘢┱n前導(dǎo)入
　　（Ⅱ）本課詳解
　?。á螅ｎ}研究
　?。á簦┍刃ｉ喿x
　　（Ⅴ）寫作素材
　?。á觯┍菊n驗(yàn)收
　C－單元小結(jié)
　　課文精要梳理
　　復(fù)習(xí)思路導(dǎo)航
　D－單元驗(yàn)收
　　（Ⅰ）單元測(cè)試題
　?。á颍〦Q加油站
第二單元
　A－單元準(zhǔn)備
　　本單元高考考點(diǎn)
　　本單元學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
　B－課文知識(shí)全解
　　4《詩(shī)經(jīng)》兩首
　?。á瘢┱n前導(dǎo)入
　　（Ⅱ）本課詳解
　?。á螅ｎ}研究
　?。á簦┍容^閱讀
　?。á酰懽魉夭?br />　?。á觯┍菊n驗(yàn)收
　　5 離騷
　　（Ⅰ）課前導(dǎo)入
　?。á颍┍菊n詳解
　　（Ⅲ）專題研究
　?。á簦┍容^閱讀
　?。á酰懽魉夭?br />　　（Ⅵ）本課驗(yàn)收
　……
第三單元
第四單元
寫作
教材習(xí)題答案及詳解

編輯推薦

　　課文詳解+課后解答+閱讀名作+寫作備料　　萬向思維，萬卷真情　　多題一解·掌握規(guī)律；多題一變·善于歸納；一題多解·訓(xùn)練思維；一題多變·學(xué)會(huì)遷移?！　≡斀馔ㄌ煜拢俺谈h(yuǎn)大　　全面　　1.窮盡教材大綱考綱全部必備知識(shí)點(diǎn)　　2.搜羅大綱外考試內(nèi)無限可能資料庫(kù)　　詳細(xì)：　　3.系統(tǒng)講練教材基礎(chǔ)知識(shí)基本技能　　4.拓展深化學(xué)科內(nèi)學(xué)科間邊緣問題　　信息：　　5.命題貼近生活發(fā)現(xiàn)問題解決問題　　6.選題緊跟時(shí)代追蹤新聞關(guān)注熱點(diǎn)　　活潑：　　7.顏色字體邊框巧妙搭配區(qū)別記憶　　8.趣題趣文趣知識(shí)開發(fā)頭腦增長(zhǎng)智慧

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    教材知識(shí)詳解高中語(yǔ)文 PDF格式下載

---