出版時(shí)間:2008-7 出版社:北京教育 作者:高曉明 頁(yè)數(shù):320 字?jǐn)?shù):294000
內(nèi)容概要
《數(shù)學(xué)教材知識(shí)詳解》以《高中課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念為編寫(xiě)指導(dǎo)思想,運(yùn)用現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的最新研究成果,全面詳細(xì)地對(duì)教材進(jìn)行深層次的解讀。
書(shū)籍目錄
第一章 集合與函數(shù)概念
A-章節(jié)準(zhǔn)備
B-章節(jié)詳解
C-本章總結(jié)
D-本章驗(yàn)收
第二章 基本初等函數(shù)(1)
A-章節(jié)準(zhǔn)備
B-章節(jié)詳解
C-本章總結(jié)
D-本章驗(yàn)收
第三章 函數(shù)的應(yīng)用
A-章節(jié)準(zhǔn)備
B-章節(jié)詳解
C-本章總結(jié)
D-本章驗(yàn)收
階段測(cè)試題
附錄一 數(shù)學(xué)思想方法
附錄二 課本習(xí)題參考答案
章節(jié)摘錄
第一章 集合與函數(shù)概念 一門科學(xué)只有成功地應(yīng)用了數(shù)學(xué)時(shí),才算真正達(dá)到了完善的地步?! ∫?、興趣情景導(dǎo)引 某公司2005年共組織了4次旅游,分別去了青島、上海、重慶、廣州4個(gè)城市,2004年共組織了3次旅游,分別去了大連、上海、南京3個(gè)城市,問(wèn)這個(gè)公司在2004年和2005年共組織員工去了幾個(gè)城市旅游? 二、本章內(nèi)容分析 本章內(nèi)容是高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),主要講述集合以及函數(shù)的初步知識(shí),共有3節(jié)內(nèi)容:集合,函數(shù)及其表示,函數(shù)的基本性質(zhì)?! ?1)集合概念及其理論稱為集合論,集合論是現(xiàn)代數(shù)學(xué)的一個(gè)重要的基礎(chǔ),它包括集合的含義及表示、集合間的基本關(guān)系、集合的基本運(yùn)算。在高中數(shù)學(xué)中,集合的初步知識(shí)與其他內(nèi)容有著密切的聯(lián)系,是學(xué)習(xí)、掌握和使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言的基礎(chǔ)。通過(guò)本章學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)使用最基本的集合語(yǔ)言表示有關(guān)數(shù)學(xué)對(duì)象,并能在文字語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言、集合語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言之問(wèn)進(jìn)行轉(zhuǎn)換,體會(huì)用集合語(yǔ)言表達(dá)數(shù)學(xué)內(nèi)容的簡(jiǎn)潔性、準(zhǔn)確性,發(fā)展運(yùn)用集合語(yǔ)言進(jìn)行交流的能力。 (2)函數(shù)是描述客觀世界變化規(guī)律的重要數(shù)學(xué)模型,高中階段不僅把函數(shù)看成變量之間的依賴關(guān)系,同時(shí)還用集合與對(duì)應(yīng)語(yǔ)言來(lái)刻畫(huà)函數(shù)概念,函數(shù)概念及思想方法貫穿于高中數(shù)學(xué)課程的始終。
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章節(jié)詳解+課后解答+學(xué)科綜合+思路導(dǎo)航 萬(wàn)向思維,萬(wàn)卷真情 多題一解·掌握規(guī)律;多題一變·善于歸納;一題多解·訓(xùn)練思維;一題多變·學(xué)會(huì)遷移?! ≡斀馔ㄌ煜?,前程更遠(yuǎn)大 全面 1.窮盡教材大綱考綱全部必備知識(shí)點(diǎn) 2.搜羅大綱外考試內(nèi)無(wú)限可能資料庫(kù) 詳細(xì): 3.系統(tǒng)講練教材基礎(chǔ)知識(shí)基本技能 4.拓展深化學(xué)科內(nèi)學(xué)科間邊緣問(wèn)題 信息: 5.命題貼近生活發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題 6.選題緊跟時(shí)代追蹤新聞關(guān)注熱點(diǎn) 活潑: 7.顏色字體邊框巧妙搭配區(qū)別記憶 8.趣題趣文趣知識(shí)開(kāi)發(fā)頭腦增長(zhǎng)智慧
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