提高中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的168個(gè)故事

內(nèi)容概要

　　指揮成長(zhǎng)故事，完美學(xué)習(xí)系列叢書(shū)之一。該書(shū)旨在幫助青少年朋友在閱讀的啟發(fā)與快樂(lè)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，迅速提高學(xué)習(xí)能力，找到事半功倍的學(xué)習(xí)方法，為自己找出學(xué)習(xí)的樂(lè)趣！
獨(dú)到之處在于選材角度多樣，從故事中萃取出的精華既可應(yīng)用于學(xué)科的學(xué)習(xí)當(dāng)中，又是青少年對(duì)人生的一種學(xué)習(xí)。
　　想提高你家中學(xué)生的學(xué)習(xí)能力嗎？光講硬道理是不管用的，還得借用一下生動(dòng)形象、動(dòng)人心靈的精彩故事才行。本書(shū)就是這樣一本書(shū)。它分幾個(gè)角度，匯集很多中外名人或普通人的相關(guān)故事。即使孩子不帶著提高學(xué)習(xí)能力的目的去看，本書(shū)也能潛移默化地影響他的學(xué)習(xí)能力。

書(shū)籍目錄

注意力是學(xué)習(xí)的窗戶
　羅丹的啟示
　因飛蟲(chóng)而失掉駱駝
　專(zhuān)注腳下的路
　一次只做一件事
　樂(lè)樂(lè)的毛病
　突如其來(lái)的災(zāi)難
　自在一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)
　真假稻草人
　把握成功的關(guān)鍵點(diǎn)
　小白鼠
　看鴿子飛翔
　做好分內(nèi)事
偉大的發(fā)現(xiàn)始于觀察
　成功的開(kāi)始
　過(guò)于注重外表，往往會(huì)上當(dāng)受騙
　找甜瓜
　空山哪來(lái)人語(yǔ)響
　別丟掉好奇心
　你堅(jiān)持每天在觀察鴿子嗎
　打開(kāi)你心中的那扇門(mén)
　博士
　蹄印里的知識(shí)
　貓　
　你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了嗎
　九方皋相馬
　觀察=有心+細(xì)心
　仔細(xì)觀察研究的道爾頓
　愛(ài)思考的牛頓
　讓雞蛋幫他成功
　作文課上
　能人的決策
　陳平與船夫
　趕車(chē)人的發(fā)現(xiàn)
　聰明人的眼光
　強(qiáng)調(diào)觀察力的柏濟(jì)利阿斯
　妄下結(jié)論
　螞蟻的智慧
　穿山甲怎樣吃螞蟻
　天才，和一只睡懶覺(jué)的貓
　尋找丟失的駱駝
　林肯的辯護(hù)
　發(fā)現(xiàn)財(cái)富的眼睛
　狐貍的判斷
　鐵軌會(huì)說(shuō)話
妙不可言的思維世界
　“破爛王”的故事
　變廢為寶
　漂亮的五角星
　逆向制勝
　不再下命令
　何必走那一條路
　老婦人的煩惱
　小虎鯊
　把木梳賣(mài)給和尚
　妙用香煙
　新“甕中捉鱉”
　情義無(wú)價(jià)
　鄭板橋受騙
　反其道而行之
　“郵寄”銀行
　巫師與阿凡提
　四種方法
　紀(jì)曉嵐巧解對(duì)聯(lián)
　巧借“朋友”
　給風(fēng)險(xiǎn)以機(jī)會(huì)
　守衛(wèi)“馬鈴薯"
　生命的燈
　“隨坑逐流”的石頭
　三位青年
　爸爸的方便面
　兩全其美的辦法
　他真的糊涂嗎
　三份不同的薪水
　救命的槍聲
　奇怪的策略
　倔犟的農(nóng)夫
　鹽和棉花
　文成公主擇婿
　怎樣計(jì)算燈泡的容積
　兩根繩子
　張巡用草人
　一棵神樹(shù)
　變禍為福
創(chuàng)新——學(xué)習(xí)之舟的原動(dòng)力
　鉛筆的用途
　以火滅火
　別讓門(mén)關(guān)住你自己
　受到歡迎的文具組合
　用機(jī)器制造皮鞋
　一次課堂提問(wèn)
　留下自己的閃光足跡
　出賣(mài)智慧的人
　深思的力量
　一面真實(shí)的旗幟
　制造炸彈的孩子
　游戲比賽
　不畏強(qiáng)權(quán)，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)
　寫(xiě)在紙尿片上的求職信
　巧換主仆
　老鞋匠的囑咐
　想象是現(xiàn)實(shí)與浪漫的結(jié)合
　你也能寫(xiě)一本書(shū)
　讓想象的翅膀永遠(yuǎn)飛翔
　想象的魔力
　有效的防潮方法
　心中的高爾夫
　對(duì)未來(lái)作出的大膽想象
　我的理想在天空上
　愛(ài)幻想的發(fā)明家
　啤酒泡引出的靈感
　再造想象法
　愿望想象法
　假如
　買(mǎi)白鼠的賬單
　阿基米德與王冠
　相信自己
架起表達(dá)的橋梁
　害羞的我
　德摩斯迪尼的故事
　碰到內(nèi)行人了
　欠錢(qián)就一定得死嗎
　美麗的謊言
　善意的鼓勵(lì)
　葛優(yōu)的故事
　屏風(fēng)上的老虎
　有口難辯就只能吃虧
　卜妻做褲
　“中國(guó)鐵娘子”
　新媳婦
　一個(gè)銅板
　教皇的語(yǔ)言
　都是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言惹的禍
　觸龍說(shuō)趙太后
　兄妹戲丑
　贊美的激勵(lì)
　樹(shù)葉和樹(shù)根
　窮朋友巧譏朱元璋
　一場(chǎng)惡作劇
　釘子帶來(lái)的溫暖
　噦唆的小光
　從緊張和恐懼開(kāi)始
　父母是球
　韓復(fù)榘演講
　優(yōu)孟哭馬
　倪萍的獨(dú)白
　公雞蛋
　智改電文
　學(xué)會(huì)拒絕
　抬杠
　賣(mài)帽子的故事
　這是我的錯(cuò)
　沉默是金
　找出心理防線
　合理地拒絕
　怎樣說(shuō)才好
　不妨給他戴頂高帽子
　溫情蘋(píng)果
找到記憶的竅門(mén)
　100張紙條的幸福
　睡覺(jué)也能學(xué)英語(yǔ)
　9歲做詩(shī)的神童
　水滴引發(fā)火災(zāi)
　己、已、巳
　數(shù)學(xué)家的記憶方法
　他用什么妙計(jì)
　密碼是什么
　詩(shī)歌的妙用
　理解萬(wàn)歲
　興趣是最好的老師
　你身上的計(jì)算器
　怎樣看書(shū)才好
　周恩來(lái)的超強(qiáng)記憶力
　別讓耳朵閑下來(lái)
　“愛(ài)因斯坦”原來(lái)是司機(jī)
　燕子的記憶
　日積月累
　一樁奇事
　老師的啟發(fā)
后記

章節(jié)摘錄

書(shū)摘羅丹的啟示    一天，法國(guó)著名雕刻家羅丹邀請(qǐng)摯友——奧地利作家茨威格到他家做客。在羅丹樸素的別墅里，他們?cè)谝粡埿∽狼白鲁燥?。羅丹溫和而慈祥地和這位晚輩交談。文學(xué)和雕塑這兩枝藝術(shù)之花讓他們之間有說(shuō)不完的話，他們都十分高興。午餐在愉快的氛圍中進(jìn)行著。    吃過(guò)飯，羅丹便帶著茨威格到他的工作室參觀。    羅丹的工作室可以說(shuō)是雕塑的出生地。在這里，有完整的雕像，也有許許多多小塑樣——一只胳膊，一只手，有的只是一只手指或者指節(jié)；還有他已動(dòng)工而擱下的雕像和堆著草圖的桌子，這就是他一生不斷追求與勞作的地方。    一到這里，羅丹就不由自主地穿上粗布工作衫，一下子就變成了一個(gè)工人。他在一個(gè)臺(tái)架前停下。    “這是我的近作?！彼f(shuō)著便把濕布揭開(kāi)，現(xiàn)出一座女正身塑像。“這已完工了吧?”茨威格退到羅丹身后，看著他魁梧的背影說(shuō)。    羅丹沒(méi)有回答，自己端詳了一陣，忽然皺著眉頭說(shuō)：“啊，不!還有毛病……左肩偏斜了一點(diǎn)，臉上……對(duì)不起，你等我一會(huì)兒……”于是他便拿起刮刀、木刀片輕輕滑過(guò)軟和的黏土，給肌肉一種更柔美的光澤。他健壯的手動(dòng)起來(lái)了；他的眼睛閃耀著智慧的光芒。隨著一塊塊黏土的掉落，雕塑變得越來(lái)越生動(dòng)。茨威格站在后邊，微笑著看著這個(gè)對(duì)工作過(guò)于執(zhí)著的藝術(shù)家?！斑€有那里……還有那里……”他走回去，把臺(tái)架轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，又修改了一下，含糊地吐著奇異的喉音。時(shí)而，他的眼睛高興得發(fā)亮；時(shí)而，他的雙眉苦惱地緊蹙著。他捏好小塊的黏土，粘在塑像身上，又刮開(kāi)一些。他完全陷入了創(chuàng)作之中。    這樣過(guò)了半點(diǎn)鐘，一點(diǎn)鐘……羅丹的動(dòng)作越來(lái)越有力，情緒更為激動(dòng)，如醉如癡，他沒(méi)有再向茨威格說(shuō)過(guò)一句話。除了他要?jiǎng)?chuàng)造更崇高的形體的意念，整個(gè)世界對(duì)他來(lái)說(shuō)好像已經(jīng)消失了。    最后，工作完畢，他才舒坦地扔下刮刀，像一個(gè)多情的男子把披肩披到他情人肩上那樣，溫存地把濕布蒙上女正身塑像，然后徑自走向門(mén)外。    快走到門(mén)口的時(shí)候，他突然看見(jiàn)了茨威格。就在那時(shí)，他才記起他還有個(gè)朋友在旁邊。他意識(shí)到了自己的失禮，趕緊驚慌地說(shuō)：“對(duì)不起，茨威格，我完全把你忘記了，可是你知道……”茨威格被羅丹的工作熱忱深深地打動(dòng)了，握著他的手，緊緊地握著，什么話也說(shuō)不出來(lái)了。    P3-4                                 真假稻草人    從前有一個(gè)人，家里有一個(gè)很大的魚(yú)塘，魚(yú)塘就是他家的聚寶盆。他每年都靠魚(yú)塘里的魚(yú)買(mǎi)吃的，買(mǎi)穿的，買(mǎi)用的，養(yǎng)家里的妻兒老小。村里的民風(fēng)很好，沒(méi)有人到他的魚(yú)塘里偷魚(yú)吃，因此他也沒(méi)有必要整天守在那里，他們一家人的日子過(guò)得還算快樂(lè)。全家視這個(gè)魚(yú)塘為命根子。    可是，讓他很惱火的是，魚(yú)塘附近有很多魚(yú)鷹，常常成群結(jié)隊(duì)地跑來(lái)抓魚(yú)吃，趕了又來(lái)，來(lái)了又趕，總也抓不住，每次總要抓很多魚(yú)走，它們的動(dòng)作快而準(zhǔn)，折騰得養(yǎng)魚(yú)人筋疲力盡。從此，他們?nèi)逸喠鞯紧~(yú)塘來(lái)看守，驅(qū)趕魚(yú)鷹。    這一天，養(yǎng)魚(yú)人照樣在看魚(yú)塘，成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)鷹又來(lái)吃魚(yú)，而且它們的隊(duì)伍好像比以前更加壯大了呢!養(yǎng)魚(yú)人跑過(guò)去沖它們揮揮手，魚(yú)鷹一驚，便跑了。養(yǎng)魚(yú)人靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心頭。    他找來(lái)一堆稻草，扎了個(gè)惟妙惟肖的稻草人，然后把它插在魚(yú)塘里嚇唬魚(yú)鷹。只見(jiàn)稻草人穿著蓑衣，戴著斗笠，伸開(kāi)兩臂，還拿了一根竹竿，活脫脫就是一個(gè)養(yǎng)魚(yú)人。    起初，魚(yú)鷹果真上當(dāng)，以為是真人，有點(diǎn)害怕，只敢在稻草人頭上盤(pán)旋，“呷呷呷”地叫著，就是不敢沖下來(lái)，更別說(shuō)去抓魚(yú)吃了。養(yǎng)魚(yú)人于是放了心，過(guò)了一段好日子。    可沒(méi)多久，漸漸地，狡猾的魚(yú)鷹見(jiàn)“養(yǎng)魚(yú)人”總是紋絲不動(dòng)，不由疑竇叢生，于是里面年輕而膽大的魚(yú)鷹開(kāi)始?jí)阎懽釉囍w下來(lái)看看。    如此一來(lái)，魚(yú)鷹馬上就發(fā)現(xiàn)這不是真人了，就又開(kāi)始肆無(wú)忌憚地沖下來(lái)抓魚(yú)吃了。    更可氣的是，它們吃飽了，也不立刻飛走了，而是悠然自得地站在稻草人的肩上或斗笠上，一邊舒服地曬著太陽(yáng)，一邊沖著養(yǎng)魚(yú)人“呷呷呷”地叫，好像在嘲笑養(yǎng)魚(yú)人說(shuō)：    “假，假，假，原來(lái)是個(gè)假人!”    眼看著魚(yú)塘的魚(yú)一天比一天少，養(yǎng)魚(yú)人氣得七竅生煙。看著魚(yú)鷹洋洋得意的架勢(shì)，養(yǎng)魚(yú)人愁得連飯都吃不下。過(guò)了不久，他忽然又想出了一個(gè)好辦法。    一天，他趁著天還沒(méi)有亮，魚(yú)鷹還沒(méi)有來(lái)，悄悄到魚(yú)塘里把稻草人撤走了。然后呢，自己披上蓑衣，戴上斗笠，拿上竹竿，伸開(kāi)雙臂，像稻草人一樣紋絲不動(dòng)地站在魚(yú)塘里面。    沒(méi)過(guò)多大工夫，魚(yú)鷹又來(lái)了，它們以為稻草人還是假的，便又放心大膽地沖到魚(yú)塘里吃魚(yú)。吃飽了，有的飛到稻草人的肩上，有的飛到斗笠上，一邊休息，一邊“呷呷呷”地叫喚。    養(yǎng)魚(yú)人趁它們一不留神，一伸手就抓住了它們的爪子。    魚(yú)鷹極力地鼓動(dòng)著翅膀，怎么掙也掙不脫。    養(yǎng)魚(yú)人這次可笑開(kāi)了懷：“開(kāi)始是假的，現(xiàn)在可一點(diǎn)都不假啊!”    P9-10

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    提高中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的168個(gè)故事 PDF格式下載

---