高中語(yǔ)文-新陽(yáng)光專(zhuān)題攻略

出版時(shí)間:2007-4  出版社:北京教育出版社  作者:蘇芳  頁(yè)數(shù):182  

前言

  高考牽動(dòng)了莘莘學(xué)子的心。每個(gè)人都希望自己在高考中大顯身手,奪取高分,以考上理想的大學(xué)。而這些,都依賴(lài)于平時(shí)對(duì)各學(xué)科專(zhuān)題知識(shí)的掌握能力,以及在考試中對(duì)這些專(zhuān)題知識(shí)靈活運(yùn)用的能力。  為了幫助廣大高中生最大限度地提升學(xué)習(xí)能力,正確地把握高考趨勢(shì),改變盲目被動(dòng)的應(yīng)考局面,我們特組織具有豐富教學(xué)和研究經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科教育專(zhuān)家、一線(xiàn)骨干教師,針對(duì)新教綱、新課標(biāo)和新考試說(shuō)明,以及課改后凸顯模塊學(xué)習(xí)的要求,精心編寫(xiě)了這套《新陽(yáng)光專(zhuān)題攻略》叢書(shū)。叢書(shū)以高中階段的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治等九門(mén)學(xué)科為點(diǎn),以各門(mén)學(xué)科三至九個(gè)不等的專(zhuān)題為面,全面梳理知識(shí)脈絡(luò),跟蹤強(qiáng)化訓(xùn)練,為學(xué)生學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、應(yīng)者指明“攻堅(jiān)”方向。

內(nèi)容概要

  《新陽(yáng)光專(zhuān)題攻略高中語(yǔ)文》按知識(shí)的系統(tǒng)性共分為六個(gè)專(zhuān)題,即:《文學(xué)基本知識(shí)與名句名篇》《字、詞、句》《現(xiàn)代文閱讀》《文言文閱讀》《古詩(shī)詞鑒賞》《寫(xiě)作》?! ”緦?zhuān)題《現(xiàn)代文閱讀》從閱讀規(guī)律人手,精選閱讀材料;融入各考點(diǎn),方便考生進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。它具有以下幾大特點(diǎn):  以考點(diǎn)為核心,精選例題和閱讀訓(xùn)練題。所選例題均是近年高考試題和最新閱讀材料,從文體到題型,無(wú)論是科技類(lèi)文章,還是文學(xué)作品,都系統(tǒng)而全面地展現(xiàn)了當(dāng)今高考的命題走向,緊扣高考重點(diǎn)、熱點(diǎn);關(guān)注科技發(fā)展前沿動(dòng)向,貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí),具有迅捷的時(shí)效性和濃郁的時(shí)代氣息?! ”緯?shū)細(xì)化各考點(diǎn),科技類(lèi)文章分自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué),文學(xué)作品分為六個(gè)散文和小說(shuō)。每專(zhuān)項(xiàng)精析考題,而且對(duì)解題過(guò)程詳盡闡釋?zhuān)c(diǎn)撥思路,激活思維,升華感悟,形成能力?! 〖惺珍浗鼛啄旮呖己腿珖?guó)各重點(diǎn)學(xué)校有關(guān)閱讀訓(xùn)練題,博采眾長(zhǎng),體現(xiàn)最新命題趨勢(shì)、最新命題特點(diǎn),集典型性與代表性于一身,涵蓋了各類(lèi)考查命題形式,深淺兼?zhèn)?,選題經(jīng)典?! ”緯?shū)內(nèi)容豐富,解析全面,指導(dǎo)到位,搭建理解與運(yùn)用的橋梁,將學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、備考完美地融合在一起,因此,它不但是學(xué)生的學(xué)習(xí)參考書(shū),同時(shí)也是教師、家長(zhǎng)的輔導(dǎo)工具書(shū)?! ∫苍S,每年的高考都是一次探索的重復(fù),但對(duì)于每位考生而言,這一過(guò)程卻是獨(dú)一無(wú)二的。本書(shū)試圖給予你的,正是闖關(guān)沖刺前的“能量補(bǔ)充”。只要信心多一點(diǎn),能力強(qiáng)一點(diǎn),你的“攻堅(jiān)步伐”將邁得更加輕松、自在。  衷心希望本書(shū)成為每一位學(xué)生的良師益友,在高考時(shí)助大家一臂之力。由于時(shí)間倉(cāng)促,書(shū)中難免錯(cuò)謬、疏漏之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正,以便再版時(shí)修訂。

書(shū)籍目錄

考點(diǎn)詮釋科技類(lèi)文章閱讀一、自然科學(xué)類(lèi)考題精析解題點(diǎn)撥過(guò)關(guān)精練(答案與解析)二、社會(huì)科學(xué)類(lèi)考題精析解題點(diǎn)撥過(guò)關(guān)精練(答案與解析)文學(xué)作品閱讀一、散文考題精析解題點(diǎn)撥過(guò)關(guān)精練(答案與解析)二、小說(shuō)考題精析解題點(diǎn)撥過(guò)關(guān)精練(答案與解析)沖關(guān)測(cè)試

章節(jié)摘錄

  熟悉涼州的外籍人都說(shuō)涼州很“怪”,是難以捉摸的“怪”——當(dāng)然,本地人是見(jiàn)怪不怪的,千年了,也沒(méi)人詫異過(guò)這“怪”。倒是覺(jué)出了“怪”味的外地人不久便被這“怪”腌透了,進(jìn)而也情不自禁地繁衍出“怪”味,染上地道的涼州氣了?! h唐以來(lái),許多外來(lái)民族就這樣被同化了。他們可以異常強(qiáng)悍地?fù)]動(dòng)金戈,驅(qū)馳鐵馬,縱橫中原大地;但一入涼州,便無(wú)聲無(wú)忠地消融于涼州文化的大池塘里,連個(gè)水珠兒也沒(méi)有濺起。他們都成為地道的涼州人?! ∠鄬?duì)的安定,導(dǎo)致了人文薈萃,而匯集的佛道文化,又成為安定的一個(gè)文化基因。久之,涼州遂形成一個(gè)文化怪圈。這個(gè)怪圈文化既有封閉性,又有包容性。其封閉性使其地域文化完全異于別處,即使佛道兩教也打上了鮮明的涼州烙印。其包容性又促使了民族的大融合。秦漢以來(lái),這塊土地上先后有戎、翟、大胝、烏孫、羌、匈奴、鮮卑、吐蕃、回鶻、黨項(xiàng)、蒙古、滿(mǎn)、回等民族,但久而久之,連一些本來(lái)獨(dú)立性很強(qiáng)的民族也被同化了。在這個(gè)文化圈中,既能孕育天才的唐鐘漢簡(jiǎn)銅奔馬,亦不乏巫婆神漢師公子,高雅的西涼樂(lè)舞,通俗的賢孝寶卷,陽(yáng)剛的攻鼓子,陰柔的民間小調(diào),皆能各得其位,各具其妙?! 鲋菔且粋€(gè)各種文化交融的焦點(diǎn)。但它跟其他的外來(lái)文化,采取的都是同化而非吸收的方式。這就像涼州人的腌菜一樣,把白菜、蘿卜、芹菜等混在一起,撒上調(diào)料,直腌到你中有我,我中有你,難分彼此,一團(tuán)和氣。其時(shí),優(yōu)點(diǎn)與劣勢(shì)并存,糟粕和精華共在,諸味相串。在涼州,一切都被異化了,連“以戒為師”的佛教,也難幸免。在涼州洪祥鄉(xiāng),“和尚”可以娶妻生子,可茹肉飲酒;平時(shí)是俗人,發(fā)喪成和尚;誦佛經(jīng),行佛事,并沒(méi)人覺(jué)得大逆不道……翻開(kāi)歷史,每次時(shí)代浪潮在中國(guó)大地拍響時(shí),帶給涼州的,也許僅僅是漣漪。涼州是一個(gè)怪圈:怪圈外山洪勃發(fā),怪圈內(nèi)死水微瀾。明清之后,涼州人的群體性格便成為歷史進(jìn)程的凝滯點(diǎn)。

編輯推薦

  《高中語(yǔ)文:現(xiàn)代文閱讀》為高中生學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、應(yīng)該必備書(shū)。關(guān)注語(yǔ)文學(xué)習(xí)重點(diǎn),突出專(zhuān)題知識(shí)特色,把握高考命題趨勢(shì),適合全國(guó)學(xué)生使用?!  缎玛?yáng)光專(zhuān)題攻略高中語(yǔ)文》按知識(shí)的系統(tǒng)性共分為六個(gè)專(zhuān)題,即:《文學(xué)基本知識(shí)與名句名篇》《字、詞、句》《現(xiàn)代文閱讀》《文言文閱讀》《古詩(shī)詞鑒賞》《寫(xiě)作》。

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