小學(xué)語(yǔ)文閱讀與訓(xùn)練

前言

　　閱讀，就是對(duì)語(yǔ)言文字作品的廣泛涉獵和獨(dú)立感悟。它既可以培養(yǎng)語(yǔ)感，又可以提升語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素質(zhì)。最新頒布的《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》已把閱讀，特別是課外閱讀提升到一個(gè)十分重要的位置，在近幾年的各級(jí)各類(lèi)考試中，閱讀所占的分?jǐn)?shù)比例也明顯呈上升的趨勢(shì)?！　榱诉m應(yīng)新的教學(xué)要求，實(shí)踐新的教學(xué)理論，培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力和良好的閱讀習(xí)慣，我們特聘熟悉小學(xué)生閱讀狀況、從事新課標(biāo)研究的專(zhuān)家和有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師精心編寫(xiě)了這套《小學(xué)語(yǔ)文閱讀與訓(xùn)練》叢書(shū)。

內(nèi)容概要

本套叢書(shū)精選了大量選了大量 課外閱讀材料，有詩(shī)歌，有寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物類(lèi)文章，有童話、寓言、等等，內(nèi)容豐富，題材廣泛，涉及面廣，不僅讀起來(lái)有趣味，而且在做閱讀練習(xí)的同時(shí)還能夠增長(zhǎng)知識(shí)。另外值得一提的是，我們?cè)谶x文時(shí)，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求。加入了一定比例的名家作品，這些作品多是膾炙人口的名篇，又不會(huì)超出學(xué)生們的理解能力的范圍，使學(xué)生們?cè)讷@得美好的享受的同時(shí)，還能夠?qū)W習(xí)名家的寫(xiě)作技藝，提高警惕自身的寫(xiě)作水平。    本套叢書(shū)在每篇閱讀材料后都精心設(shè)計(jì)了由淺入深的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題，讓學(xué)生們?cè)陂喿x之后能夠有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，以鞏固和提高閱讀水平。這些訓(xùn)練題主要是圍繞閱讀材料中的重點(diǎn)詞匯、層次結(jié)構(gòu)、思想內(nèi)容、寫(xiě)作意圖等進(jìn)行分析、檢測(cè)題型新穎、多樣。同時(shí)，我們還吸收了近年來(lái)小考中開(kāi)放性試題的命題思路，編寫(xiě)了一些主觀題，讓學(xué)生們能積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，盡情抒發(fā)對(duì)文章的認(rèn)識(shí)與感悟。

書(shū)籍目錄

寫(xiě)人類(lèi)文章閱讀　怎樣閱讀寫(xiě)人類(lèi)文章　　訓(xùn)練1　假幣風(fēng)波　　訓(xùn)練2　獨(dú)臂男孩　　訓(xùn)練3　愛(ài)因斯坦的故事　　訓(xùn)練4　鄭板橋　　訓(xùn)練5　傳遞快樂(lè)的人　　訓(xùn)練6　阿基米德　　訓(xùn)練7　最合格的助手　　訓(xùn)練8　“老清潔工”　　訓(xùn)練9　喜愛(ài)書(shū)籍的爸爸　　訓(xùn)練10　鋪路工　　訓(xùn)練11  麗江人民懷念他　　訓(xùn)練12　居里夫人的故事　　訓(xùn)練13　于老師　　訓(xùn)練14　詹天佑　　訓(xùn)練15　李大釗在獄中記事類(lèi)文章閱讀　怎樣閱讀記事類(lèi)文章　　訓(xùn)練16  美的啟發(fā)　　訓(xùn)練17  累人的零花錢(qián)　　訓(xùn)練18　媽媽的禮物　　訓(xùn)練19　學(xué)騎車(chē)　　訓(xùn)練20  ________　　訓(xùn)練21　難忘的一件事　　訓(xùn)練22　我與母語(yǔ)　　訓(xùn)練23　領(lǐng)養(yǎng)　　訓(xùn)練24　第一次當(dāng)家　　訓(xùn)練25　孩子與鴿子　　訓(xùn)練26  尚未凝固的水泥路面　　訓(xùn)練27　好漢靠自立　　訓(xùn)練28　一堂繪畫(huà)課　　訓(xùn)練29  ________  　　訓(xùn)練30 “數(shù)學(xué)之家”　　訓(xùn)練31 艱苦的勞動(dòng)　　訓(xùn)練32 二十年后的我寫(xiě)景類(lèi)文章閱讀　怎樣閱讀寫(xiě)景類(lèi)文章　　訓(xùn)練33  小鎮(zhèn)的早晨　　訓(xùn)練34  ________　　訓(xùn)練35  喜雨　　訓(xùn)練36  寶島臺(tái)灣　　訓(xùn)練37  ________  　　訓(xùn)練38  我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河　　訓(xùn)練39  ________　　訓(xùn)練40  蒙漢西奧城　　……狀物類(lèi)文章閱讀故事閱讀科學(xué)小品閱讀詩(shī)歌閱讀部分參考答案

章節(jié)摘錄

　　寫(xiě)人類(lèi)文章閱讀　　怎樣閱讀人類(lèi)文章　　我們現(xiàn)在已經(jīng)是中年級(jí)的學(xué)生了，平時(shí)作業(yè)做完后要多閱讀課外書(shū)籍，以提高閱讀水平。課外讀物有多種，有寫(xiě)的、記事的、寫(xiě)景的、狀物的、童話寓言、科學(xué)小品、詩(shī)歌故事等等。在閱讀寫(xiě)人的文章的時(shí)要注意：　　1 熟悉文章所寫(xiě)的事情　　熟悉文章所寫(xiě)的事情是分析文章中心人物和中心思想基礎(chǔ)。寫(xiě)人與記事是分不開(kāi)的，文章中的任何人特點(diǎn)都是在事情的發(fā)展演變過(guò)程中展現(xiàn)出來(lái)的。文章的中心思想也是在事情發(fā)展演變中逐漸表現(xiàn)出來(lái)的。因此，熟悉作者所寫(xiě)的事情，是理解寫(xiě)人文章的關(guān)鍵一步。　　2 分析人物的描寫(xiě)方法　　寫(xiě)人文章，是以表現(xiàn)人物為重點(diǎn)的，而人物的特點(diǎn)，除了通過(guò)事情來(lái)表現(xiàn)外，還通過(guò)人物描寫(xiě)來(lái)展示。人物描寫(xiě)方法，主要有肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、等。只有這樣，才能把人物寫(xiě)得靈活現(xiàn)。我們?cè)陂喿x時(shí)，一定要抓住人物的言行舉止，體會(huì)人物的個(gè)性和品質(zhì)，理解作者所要表達(dá)的意思?！　? 了解選材特點(diǎn)，抓關(guān)鍵字詞語(yǔ)句　　寫(xiě)人文章所寫(xiě)的具體的人、活生生的人，他的思想性格不是凌空表現(xiàn)的，而要通過(guò)具體的事情或者材料來(lái)顯示。這樣的事情或材料可以是一件，也可以是幾件。因此在閱讀寫(xiě)人文章時(shí)，要看一看作者是通過(guò)寫(xiě)什么事情來(lái)表現(xiàn)人物的，想一想所寫(xiě)事情的側(cè)重點(diǎn)在哪里，它對(duì)表現(xiàn)人物特點(diǎn)有什么好處，等等?！　　?/pre>








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