高中語文教材課內(nèi)外知識現(xiàn)用現(xiàn)查

內(nèi)容概要

　　《教材課內(nèi)外知識現(xiàn)用現(xiàn)查》是我們經(jīng)過三年多的調(diào)研、構(gòu)思、設(shè)計，精心打造的一套工具書。它以素質(zhì)教育及中、高考新要求為導(dǎo)向，依據(jù)新老教材的知識體系進(jìn)行編寫。全書注重全面歸納基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)介紹常用方法，深入挖掘知識、方法、能力之間的內(nèi)在聯(lián)系。既有系統(tǒng)完備的知識梳理，又有科學(xué)實用的學(xué)法點撥；既適用于平日的知識積累，又有助于綜合能力的提升；既可用于同步學(xué)習(xí)，又可用于考前復(fù)習(xí)?！　」湃嗽疲菏谥贼~，不如授之以漁。一本好的工具書應(yīng)該既包含豐富的知識，又傳授掌握知識的方法，同時強(qiáng)調(diào)能力的培養(yǎng)，從而將“魚”和“漁”有機(jī)地結(jié)合起來。為此，本叢書確定了“挖掘?qū)W科深度，拓展教材寬度；保留老教材精華，吸納新教材精髓；歸納學(xué)科知識，介紹學(xué)習(xí)方法”的編纂方針。在編寫過程中，我們參考了現(xiàn)行的幾種有較大影響的教材，從基礎(chǔ)知識、基本技能、思維方法、觀察能力、實驗?zāi)芰?、自學(xué)能力等方面，科學(xué)歸納，系統(tǒng)整理；合理劃分，精心設(shè)計；深入分析，全面詳解。力求全面準(zhǔn)確地把握各學(xué)科基本知識體系，準(zhǔn)確翔實地介紹實用、管用的學(xué)習(xí)方法，瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿的動態(tài)信息，拓寬學(xué)科視野，強(qiáng)化探究與創(chuàng)新意識。融科學(xué)性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、探究性、資料性、實用性、工具性于一身，真正達(dá)到了“一冊在手，知識、方法、能力全有”的理想境界?！　⊥瑢W(xué)們，目前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，教育空前繁榮。社會需求的人才已不再是簡單的知識擁有者，而是能夠迅速擁有知識并轉(zhuǎn)化為能力的高級勞動者。因此，我們不僅要擁有豐富的知識，更要學(xué)會選擇和使用優(yōu)秀工具書及時獲取知識，應(yīng)用知識，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，從而適應(yīng)當(dāng)今社會對人才的要求。愿這本工具書伴您在知識的海洋里如魚得水，盡情遨游，縛“蒼龍”，捉“深鰲”，成就大業(yè)！

書籍目錄

基礎(chǔ)知識篇第一章　現(xiàn)代漢語及其知識第二章　漢　字第三章　詞　語第四章　短語和句子第五章　標(biāo)點符號第六章　修　辭第七章　語言簡明、連貫、得體第八章　擴(kuò)展語句　壓縮語段閱讀鑒賞篇（現(xiàn)代文）第一章　概　論第二章　論述類文本閱讀第三章　文學(xué)類文本閱讀第四章　實用類文本閱讀閱讀鑒賞篇（古代詩文）第一章　文言文閱讀第二章　古代詩歌鑒賞寫作表達(dá)篇第一章　記敘文寫作第二章　論說文寫作第三章　說明文寫作第四章　應(yīng)用文寫作第五章　散文寫作第六章　小小說寫作相關(guān)備查文學(xué)文化知識篇第一章　文體常識第二章　中國作家作品第三章　外國作家作品第四章　名句名篇第五章　文化知識學(xué)習(xí)方法篇第一章　觀察的方法第二章　閱讀的方法第三章　聽說的方法第四章　其他學(xué)習(xí)方法

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