高中數(shù)學(xué)教材課內(nèi)外知識現(xiàn)用現(xiàn)查

內(nèi)容概要

　　《教材課內(nèi)外知識現(xiàn)用現(xiàn)查》是我們經(jīng)過三年多的調(diào)研、構(gòu)思、設(shè)計，精心打造的一套工具書。它以素質(zhì)教育及中、高考新要求為導(dǎo)向，依據(jù)新老教材的知識體系進(jìn)行編寫。全書注重全面歸納基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)介紹常用方法，深入挖掘知識、方法、能力之間的內(nèi)在聯(lián)系。既有系統(tǒng)完備的知識梳理，又有科學(xué)實用的學(xué)法點撥；既適用于平日的知識積累，又有助于綜合能力的提升；既可用于同步學(xué)習(xí)，又可用于考前復(fù)習(xí)。　　古人云：授之以魚，不如授之以漁。一本好的工具書應(yīng)該既包含豐富的知識，又傳授掌握知識的方法，同時強(qiáng)調(diào)能力的培養(yǎng)，從而將“魚”和“漁”有機(jī)地結(jié)合起來。為此，本叢書確定了“挖掘?qū)W科深度，拓展教材寬度；保留老教材精華，吸納新教材精髓；歸納學(xué)科知識，介紹學(xué)習(xí)方法”的編纂方針。在編寫過程中，我們參考了現(xiàn)行的幾種有較大影響的教材，從基礎(chǔ)知識、基本技能、思維方法、觀察能力、實驗?zāi)芰?、自學(xué)能力等方面，科學(xué)歸納，系統(tǒng)整理；合理劃分，精心設(shè)計；深入分析，全面詳解。力求全面準(zhǔn)確地把握各學(xué)科基本知識體系，準(zhǔn)確翔實地介紹實用、管用的學(xué)習(xí)方法，瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿的動態(tài)信息，拓寬學(xué)科視野，強(qiáng)化探究與創(chuàng)新意識。融科學(xué)性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、探究性、資料性、實用性、工具性于一身，真正達(dá)到了“一冊在手，知識、方法、能力全有”的理想境界。　　同學(xué)們，目前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，教育空前繁榮。社會需求的人才已不再是簡單的知識擁有者，而是能夠迅速擁有知識并轉(zhuǎn)化為能力的高級勞動者。因此，我們不僅要擁有豐富的知識，更要學(xué)會選擇和使用優(yōu)秀工具書及時獲取知識，應(yīng)用知識，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，從而適應(yīng)當(dāng)今社會對人才的要求。愿這本工具書伴您在知識的海洋里如魚得水，盡情遨游，縛“蒼龍”，捉“深鰲”，成就大業(yè)！

書籍目錄

基礎(chǔ)知識篇專題一　集　合專題二　函數(shù)的概念及其性質(zhì)專題三　一次函數(shù)和二次函數(shù)專題四　冪、指、對函數(shù)專題五　函數(shù)與方程專題六　立體幾何初步專題七　直線與圓的方程專題八　算法與框圖專題九　統(tǒng)計與概率專題十　三角函數(shù)專題十一　平面向量專題十二　三角恒等變換專題十三　解三角形專題十四　數(shù)　列專題十五　不等式專題十六　常用邏輯用語專題十七　圓錐曲線方程專題十八　空間向量與立體幾何專題十九　導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用專題二十　推理與證明專題二十一　復(fù)　數(shù)專題二十二　排列、組合、二項式定理專題二十三　隨機(jī)變量及其分布專題二十四　統(tǒng)計案例專題二十五　幾何證明選講專題二十六　坐標(biāo)系與參數(shù)方程專題二十七　不等式選講專題二十八　矩陣與變換思想方法篇專題一　數(shù)學(xué)思想專題二　數(shù)學(xué)方法綜合專題篇專題一　集合與其他知識的綜合專題二　函數(shù)、方程、不等式和導(dǎo)數(shù)專題三　三角函數(shù)與平面向量專題四　數(shù)列、極限和數(shù)學(xué)歸納法專題五　解析幾何內(nèi)部的綜合專題六　解析幾何與麥面向量專題七　立體幾何與空間向量專題八　概率與統(tǒng)計應(yīng)用創(chuàng)新篇專題一　創(chuàng)新題型與備考策略專題二　數(shù)學(xué)建模與應(yīng)用問題高考應(yīng)試篇專題一　考綱知識與要求專題二　高考能力分層細(xì)解專題三　高考題型突破專題四　高考中的熱點問題專題五　高考中學(xué)生易錯問題集錄附　錄附錄1　常用數(shù)學(xué)符號附錄2　度量單位換算表

圖書封面

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