高中文言文教材課內(nèi)外知識(shí)現(xiàn)用現(xiàn)查

出版時(shí)間:2013-4  出版社:北京教育出版社  作者:薛金星 編  頁(yè)數(shù):306  

內(nèi)容概要

  《教材課內(nèi)外知識(shí)現(xiàn)用現(xiàn)查》是我們經(jīng)過(guò)三年多的調(diào)研、構(gòu)思、設(shè)計(jì),精心打造的一套工具書(shū)。它以素質(zhì)教育及中、高考新要求為導(dǎo)向,依據(jù)新老教材的知識(shí)體系進(jìn)行編寫(xiě)。全書(shū)注重全面歸納基礎(chǔ)知識(shí),系統(tǒng)介紹常用方法,深入挖掘知識(shí)、方法、能力之間的內(nèi)在聯(lián)系。既有系統(tǒng)完備的知識(shí)梳理,又有科學(xué)實(shí)用的學(xué)法點(diǎn)撥;既適用于平日的知識(shí)積累,又有助于綜合能力的提升;既可用于同步學(xué)習(xí),又可用于考前復(fù)習(xí)。  古人云:授之以魚(yú),如授之以漁。一本好的工具書(shū)應(yīng)該既包含豐富的知識(shí),又傳授掌握知識(shí)的方法,同時(shí)強(qiáng)調(diào)能力的培養(yǎng),從而將“魚(yú)”和“漁”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。為此,本叢書(shū)確定了“挖掘?qū)W科深度,拓展教材寬度;保留老教材精華,吸納新教材精髓;歸納學(xué)科知識(shí),介紹學(xué)習(xí)方法”的編纂方針。在編寫(xiě)過(guò)程中,我們參考了現(xiàn)行的幾種有較大影響的教材,從基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、思維方法、觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒆詫W(xué)能力等方面,科學(xué)歸納,系統(tǒng)整理;合理劃分,精心設(shè)計(jì);深入分析,全面詳解。力求全面準(zhǔn)確地把握各學(xué)科基本知識(shí)體系,準(zhǔn)確翔實(shí)地介紹實(shí)用、管用的學(xué)習(xí)方法,瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿的動(dòng)態(tài)信息,拓寬學(xué)科視野,強(qiáng)化探究與創(chuàng)新意識(shí)。融科學(xué)性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、探究性、資料性、實(shí)用性、工具性于一身,真正達(dá)到了“一冊(cè)在手,知識(shí)、方法、能力全有”的理想境界?! ⊥瑢W(xué)們,目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛,教育空前繁榮。社會(huì)需求的人才已不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)擁有者,而是能夠迅速擁有知識(shí)并轉(zhuǎn)化為能力的高級(jí)勞動(dòng)者。因此,我們不僅要擁有豐富的知識(shí),更要學(xué)會(huì)選擇和使用優(yōu)秀工具書(shū)及時(shí)獲取知識(shí),應(yīng)用知識(shí),培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力,從而適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的要求。愿這本工具書(shū)伴您在知識(shí)的海洋里如魚(yú)得水,盡情遨游,縛蒼龍”,捉“深鰲”,成就大業(yè)!

書(shū)籍目錄

基礎(chǔ)知識(shí)篇第一章 文字第二章 文言詞語(yǔ)第三章 文言句式第四章 文言文標(biāo)點(diǎn)及翻譯基本常識(shí)篇第一章 文體常識(shí)第二章 文學(xué)常識(shí)第三章 文化常識(shí)第四章 名句名篇古詩(shī)鑒賞第一 怎樣鑒賞古代詩(shī)歌二 詩(shī)歌鑒賞的注意事項(xiàng)三 詩(shī)歌鑒賞分類(lèi)指導(dǎo)四 詩(shī)歌中的修辭五 對(duì)聯(lián)高考應(yīng)試篇第一章 考點(diǎn)闡釋第二章 應(yīng)試策略和方法

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


    高中文言文教材課內(nèi)外知識(shí)現(xiàn)用現(xiàn)查 PDF格式下載


用戶評(píng)論 (總計(jì)0條)

 
 

 

250萬(wàn)本中文圖書(shū)簡(jiǎn)介、評(píng)論、評(píng)分,PDF格式免費(fèi)下載。 第一圖書(shū)網(wǎng) 手機(jī)版

京ICP備13047387號(hào)-7