教與學(xué)同步輔導(dǎo)（1上）

內(nèi)容概要

　　《教與學(xué)同步輔導(dǎo)·課時(shí)學(xué)練測(cè)：數(shù)學(xué)（1年級(jí)上冊(cè)）（人教版）》有以下特點(diǎn)：一是科學(xué)性、根據(jù)小學(xué)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，精心選擇輔導(dǎo)方法，循序漸進(jìn)地進(jìn)行訓(xùn)練，力求以較小的投入獲得較大的收效。二是新穎性、力求反映最新的教學(xué)研究成果，特別關(guān)注同學(xué)們的興趣與經(jīng)驗(yàn)，精選了許多終身學(xué)習(xí)必備的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和技能，并聯(lián)系現(xiàn)代社會(huì)、科技發(fā)展和生活實(shí)際予以強(qiáng)化訓(xùn)練；特別關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)過(guò)程，創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的學(xué)習(xí)情境和發(fā)展空間，從課堂到社會(huì)，從課本到生活，著重以問(wèn)題的形式把學(xué)習(xí)的內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極去“想”、大膽去‘氣式”、認(rèn)真去“做”?！　∪轻槍?duì)性、依照小學(xué)各科教學(xué)指導(dǎo)綱要，針對(duì)學(xué)生在新課程學(xué)習(xí)中容易碰到的問(wèn)題和困難，靈活處理新教材內(nèi)容，做到有的放矢，貼近學(xué)生實(shí)際；結(jié)合學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，拓寬學(xué)生的認(rèn)知背景，既指導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)的梳理，又給予學(xué)生解決疑難的“鑰匙”，讓學(xué)生自己去開啟知識(shí)的大門?！　∷氖菍?shí)用性、根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)，科學(xué)安排編寫體例。內(nèi)容安排與新課程教學(xué)同步，按課時(shí)或單元進(jìn)行編寫，便于學(xué)生使用。使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)做到及時(shí)鞏固，及時(shí)消化，從而從根本上提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。所精選的各類題目靈活多樣，既有利于學(xué)生扎實(shí)掌握所學(xué)知識(shí)，又有利于學(xué)生舉一反三，融會(huì)貫通。

書籍目錄

l 數(shù)二數(shù)2 比一比比多少比長(zhǎng)短比高矮3 1-5的認(rèn)識(shí)和加減法1～5的認(rèn)識(shí)比大小第幾幾和幾加法減法0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法4 認(rèn)識(shí)物體和圖形立體圖形的認(rèn)識(shí)平面圖形的認(rèn)識(shí)5 分類6 6～10的認(rèn)識(shí)和加減法6和7的認(rèn)識(shí)6和7的加減法及應(yīng)用8和9的認(rèn)識(shí)8和9的加減法及應(yīng)用10的認(rèn)識(shí)和加減法填未知數(shù)連加連減加減混合整理和復(fù)習(xí)7 11～20名-數(shù)的認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)的組成、讀法、順序、寫法10加幾和相應(yīng)的減法8 認(rèn)識(shí)鐘表9 20以內(nèi)的進(jìn)位加法9加幾8、7、6加幾5、4、3、2加幾整理和復(fù)習(xí)10 總復(fù)習(xí)活頁(yè)測(cè)試卷第1、2單元測(cè)試與評(píng)價(jià)第3單元測(cè)試與評(píng)價(jià)第4、5單元測(cè)試與評(píng)價(jià)第6單元測(cè)試與評(píng)價(jià)第7、8單元測(cè)試與評(píng)價(jià)第9單元測(cè)試與評(píng)價(jià)期末綜合測(cè)試與評(píng)價(jià)部分參考答案

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    教與學(xué)同步輔導(dǎo)（1上） PDF格式下載

---