初中文言文基礎(chǔ)知識(shí)

內(nèi)容概要

本書(shū)是根據(jù)國(guó)家教育部頒布的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和最新教學(xué)大綱要求編寫(xiě)的。本書(shū)立足新教改、緊扣新教材、融入新課標(biāo)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)、能力、素質(zhì)三元合一的教學(xué)理念，重視初中文言文基礎(chǔ)知識(shí)的解讀和能力的訓(xùn)練，是一本突出系統(tǒng)性、實(shí)用性、文化性、科學(xué)性的初中語(yǔ)文學(xué)科工具書(shū)?！　『托W(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)比起來(lái)，初中階段最大的不同點(diǎn)是開(kāi)始全面接觸文言文。文言是我國(guó)古代的書(shū)面語(yǔ)，使用時(shí)，大多講究詞語(yǔ)簡(jiǎn)潔，意境優(yōu)美。所謂文言文就是用文言寫(xiě)成的文章。流傳至今的優(yōu)秀的文言文，我們只要經(jīng)常閱讀、背誦，就會(huì)對(duì)個(gè)人的情感、心態(tài)、氣質(zhì)、想像力產(chǎn)生積極的影響。　　近年來(lái)，伴隨著教育改革的逐步深入，全國(guó)各地的中考語(yǔ)文試卷中文言文部分所占的分值也在逐年升高，因此，文言文水平的高低，直接決定著應(yīng)試的結(jié)果。

書(shū)籍目錄

第一講　總說(shuō)　附錄一　《“九義”語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》課程目標(biāo)(節(jié)選)　　一、總目標(biāo)　　二、階段目標(biāo)　附錄二　《課標(biāo)》關(guān)于優(yōu)秀詩(shī)文背誦　　推薦的篇目第二講　文言實(shí)詞知識(shí)　一、常用實(shí)詞　二、古今異義第三講　文言虛詞知識(shí)　一、之　二、其　三、以　四、為　五、于　六，而　七、則　八、焉　九、然　十、與　十一、且　十二、雖　十三、因　十四、者　十五、所　十六、或　十七、莫　十八、相　十九、見(jiàn)第四講　文言句法特點(diǎn)　一、判斷句　二、被動(dòng)句　三、賓語(yǔ)前置句　四、省略句　五、疑問(wèn)句第五講　文意的理解和把握　一、學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)文章的中心意思　二、學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵的字、句、段來(lái)理解文意　三、學(xué)會(huì)了解文章的表現(xiàn)手法　四、學(xué)會(huì)了解作品的感情　五、學(xué)會(huì)了解作品、作者及有關(guān)的知識(shí)第六講　文言文的翻譯第七講　古典詩(shī)歌的鑒賞　一、詩(shī)歌的概念　二、我國(guó)古典詩(shī)歌的發(fā)展歷程　三、詩(shī)歌的分類　四、詩(shī)歌鑒賞舉例第八講　文言文的斷句標(biāo)點(diǎn)　一、文言文的斷句標(biāo)點(diǎn)中常見(jiàn)的錯(cuò)誤　二、給文言文斷句標(biāo)點(diǎn)的基本原則　三、給文言文斷句標(biāo)點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題第九講　中考真題精選2009年文言文中考真題及解析2009年古詩(shī)詞中考真題及解析2010年文言文中考真題及解析2010年古詩(shī)詞中考真題及解析　

編輯推薦

　　知識(shí)介紹系統(tǒng)全面　　本書(shū)對(duì)初中文言文實(shí)詞知識(shí)、虛詞知識(shí)、語(yǔ)法知識(shí)、詩(shī)詞欣賞、文意理解做了分章介紹，力求達(dá)到內(nèi)容的系統(tǒng)性和全面性?！　?nèi)容講解詳盡實(shí)用　　　　本書(shū)對(duì)文言文學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、易混點(diǎn)進(jìn)行了詳盡和透徹的講解，知訓(xùn)重點(diǎn)突出，實(shí)用性強(qiáng)。模擬中考試題精致完備　　根據(jù)近年來(lái)中考文言文試題的衡重點(diǎn)，設(shè)計(jì)多個(gè)精致、完備的題型，供課后自學(xué)訓(xùn)練，力求將綜合性。模擬性和實(shí)戰(zhàn)性的功能有效地結(jié)合起來(lái)，指導(dǎo)同學(xué)們?cè)诳荚囍蝎@得好成績(jī)。

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