走向優(yōu)等生同步講解與測(cè)試

內(nèi)容概要

　　走向優(yōu)等生是你的希望，更是我們的愿望。我社的品牌圖書(shū)《走向優(yōu)等生》自出版以來(lái)深受廣大讀者好評(píng)，為了更好地服務(wù)于讀者，我們進(jìn)行了深入的教學(xué)調(diào)研，征求并采納了眾多師生的合理建議，經(jīng)過(guò)反復(fù)的推敲和細(xì)致的雕琢 ，對(duì)此套圖書(shū)進(jìn)行了第三次修訂。    “給你帶得走的能力，不是背不動(dòng)的書(shū)包”，正如叢書(shū)的宣傳語(yǔ)一樣，此次修訂秉承和提升了原有的編寫(xiě)理念，注重以知識(shí)為載體，從知識(shí)提煉方法，從方法提升能力，吸收最新  的教改成果，使體例編排更加科學(xué)，編寫(xiě)內(nèi)容更加精益求精。叢書(shū)處處凝聚著編寫(xiě)人員對(duì)學(xué)習(xí)方法、方式所進(jìn)行的有價(jià)值的總結(jié)和有益的嘗試。  　權(quán)威專(zhuān)家+名校名師=高素質(zhì)的作者    叢書(shū)唯一一套叢書(shū)，我們特意聘請(qǐng)了一批教學(xué)法專(zhuān)家，他們大都是《課程標(biāo)準(zhǔn)》的制定者和教材的編寫(xiě)審 定者，他們與作者一起討論編寫(xiě)提綱，制定編寫(xiě)方案。叢書(shū)作者都是精心挑選的名校名師，他們熟知教材，關(guān)注最新教學(xué)改革和考試改革動(dòng)態(tài)，對(duì)教材的把握準(zhǔn)確，編寫(xiě)有深度。叢書(shū)凝聚了他們多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新的教學(xué)成果。    科學(xué)體例+嚴(yán)謹(jǐn)編寫(xiě)=高品質(zhì)的內(nèi)容    講、例、練三者結(jié)合：叢書(shū)根據(jù)考綱和教學(xué)目標(biāo)對(duì)教材進(jìn)行了深層次挖掘，不再簡(jiǎn)單重復(fù)課本知識(shí)，直接以題代講，以達(dá)到記憶直觀，理解深刻，講、例、練最佳結(jié)合的效果。理科系列對(duì)每節(jié)知識(shí)根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)要求細(xì)分出知識(shí)考點(diǎn)，每一考點(diǎn)直接選取典型例題，名師通過(guò)“解析”和“點(diǎn)評(píng)”給予你知識(shí)、能力和方法。文科系列直接提供給你一套與課文相關(guān)的字詞句篇的優(yōu)化資料庫(kù)，供你自主查閱。例題和練習(xí)都是經(jīng)過(guò)精心挑選，因而題題精彩，具有舉一反三，觸類(lèi)旁通的功效。    知識(shí)、方法、能力三層剖析：叢書(shū)詳解教材的重難疑點(diǎn)知識(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)中蘊(yùn)含的思維模式和能力要求，學(xué)會(huì)概括知識(shí)中隱含的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)能力的培養(yǎng)與遷移，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主概括、提煉與掌握知識(shí)方法并進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用。這種從知識(shí)到方法能力的三層剖析，提供了造就優(yōu)等生的科學(xué)依據(jù)。    基礎(chǔ)、綜合、創(chuàng)新三級(jí)實(shí)踐：練習(xí)通過(guò)多層級(jí)梯度來(lái)實(shí)現(xiàn)，有基礎(chǔ)，有綜合，更有創(chuàng)新探究。基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固是學(xué)習(xí)的保障，而知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練是達(dá)到優(yōu)等生目標(biāo)的關(guān)鍵。習(xí)題匯集全國(guó)各地的名校名題，反映了最新的教改和考題動(dòng)態(tài)?！　?zhuān)題內(nèi)容設(shè)計(jì)：專(zhuān)題內(nèi)容的設(shè)計(jì)是本套圖書(shū)的獨(dú)特創(chuàng)意，飽含了作者的點(diǎn)睛之筆。叢書(shū)在每章或單元末尾設(shè)有專(zhuān)題性講解，整合或單元知識(shí)內(nèi)容，并通過(guò)高分突破訓(xùn)練加強(qiáng)本章或單元知識(shí)與技能的培養(yǎng)、能力與方法的綜合應(yīng)用，使分散的知識(shí)變得更加系統(tǒng)，更易掌握，這里是對(duì)優(yōu)等生能力訓(xùn)練的升華。    高倍容量+科學(xué)編排=高效率的方法：    在有限的篇幅中，我們加大了對(duì)核心知識(shí)和能力的編寫(xiě)，直擊考點(diǎn)，精選例題、習(xí)題，高倍容納信息量，再加上科學(xué)的編排體例，可以說(shuō)以最少的篇幅承載了最多的容量，在最短的時(shí)間里進(jìn)行了最高效的學(xué)習(xí)。叢書(shū)在教材知識(shí)與考試能力之間構(gòu)架了最科學(xué)的橋梁。    高素質(zhì)的作者+高品質(zhì)的內(nèi)容+高效率的方法=走向優(yōu)等生的保證：    體例的精心設(shè)計(jì)和細(xì)節(jié)的精彩編寫(xiě)將引導(dǎo)你跨入優(yōu)等生的行列。    在走向優(yōu)等生的道路上，她將教給你一種帶得走的能力……    選擇了《走向優(yōu)等生》，就選擇了成功。

作者簡(jiǎn)介

張銳，北京師范大學(xué)中文系教授，研究生導(dǎo)師。全國(guó)漢語(yǔ)口語(yǔ)研究會(huì)副理事長(zhǎng)，香港浸會(huì)大學(xué)、香港中文大學(xué)兼職教授和顧問(wèn)。主要著作有《教師口語(yǔ)——普通話口語(yǔ)、交際口語(yǔ)、教師工作口語(yǔ)》《教師口語(yǔ)訓(xùn)練手冊(cè)》《語(yǔ)文教育學(xué)》《心理學(xué)大辭典·語(yǔ)文教學(xué)心理》《初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)詞典

書(shū)籍目錄

第一單元  走進(jìn)第一單元  1 在山的那邊  2 走一步，再走一步  3 生命 生命  4 紫藤蘿瀑布  5 童趣  寫(xiě)作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)  單元綜合測(cè)試（一）第二單元  走進(jìn)第二單元  6 理想  7 短文兩篇  8 人生寓言（節(jié)選）  9 我的信念  10 《論語(yǔ)》十則  寫(xiě)作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)  單元綜合測(cè)試（二）第三單元  走進(jìn)第三單元  11 春  12 濟(jì)南的冬天  13 山中訪友  14 秋天  15 古代詩(shī)歌五首  寫(xiě)作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)  單元綜合測(cè)試（三）期中測(cè)試第四單元  走進(jìn)第四單元  16 化石吟  17 看云識(shí)天氣  18 綠色蟈蟈  19 月亮上的足跡  20 山市  寫(xiě)作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)  單元綜合測(cè)試（四）第五單元  走進(jìn)第五單元  21 風(fēng)箏  22 羚羊木雕  23 散步  24 詩(shī)兩首  25 《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則  寫(xiě)作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)  單元綜合測(cè)試（五）第六單元  走進(jìn)第六單元  26 皇帝的新裝  27 郭沫若詩(shī)兩首  28 女?huà)z造人  29 盲孩子和他的影子  30 寓言四則  寫(xiě)作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)  單元綜合測(cè)試（六）期末測(cè)試參考答案

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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