走向優(yōu)等生同步講解與測(cè)試

內(nèi)容概要

《走向優(yōu)等生》修訂版在保持叢書原有內(nèi)容與體例的新穎性、方法及練習(xí)的多樣性和知識(shí)視野的的開(kāi)闊性的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體現(xiàn)了素質(zhì)教育所倡導(dǎo)的對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。在走向優(yōu)等生的道路上，她將教給你一種帶得走的能力，使你信心百倍，拾級(jí)而上！
    權(quán)威專家指導(dǎo)推薦 ，叢書是在多位權(quán)威專家的指導(dǎo)、把前和直接參與下，以北京教學(xué)一線教師為主體，精心打造而成，是全國(guó)唯一一套教學(xué)法專家指導(dǎo)推薦用書。
    梳理知識(shí)精講巧練，叢書從便于學(xué)生理解和掌握的角度安排體例，以方法、能力為編寫主線，梳理知識(shí)，搭建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，精講巧練，讓學(xué)生在掌握知識(shí)要點(diǎn)的過(guò)程中自覺(jué)地舉一反三、觸類旁通。
    新課標(biāo)理念貫徹始終，叢書以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)思想，按照“三維”目標(biāo)安排內(nèi)容，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動(dòng)性、探究性，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地概括知識(shí)中隱含的學(xué)習(xí)方法，領(lǐng)悟其中蘊(yùn)涵的思維模式，培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    素質(zhì)教育與應(yīng)試有機(jī)結(jié)合，叢書是素質(zhì)教育與應(yīng)試技能培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合的一種全新探索，突出對(duì)知識(shí)的總結(jié)和要點(diǎn)歸納，并配以相應(yīng)練習(xí)，希望以“同步講解+測(cè)試”形式，更快地提高你的學(xué)習(xí)水平和應(yīng)試能力。
    視野開(kāi)闊全國(guó)兼容，叢書涵蓋小學(xué)、初中、高中各個(gè)學(xué)段，嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的新思維、新理念編寫，注重學(xué)段目標(biāo)培養(yǎng)，在以一種版本為主的同時(shí)，兼顧其他同類教材，極大地?cái)U(kuò)展了叢書的適用范圍。

書籍目錄

一  數(shù)一數(shù)二  比一比三  1-5的認(rèn)識(shí)和加減法（一）  1-5的認(rèn)識(shí)和加減法（二）  1-5的認(rèn)識(shí)和加減法（三）  1-5的認(rèn)識(shí)和加減法（四）  1-5的認(rèn)識(shí)和加減法（五）  1-5的認(rèn)識(shí)和加減法（六）  1-5的認(rèn)識(shí)和加減法（七）四    認(rèn)識(shí)物體和圖形五  分類六  6-10的認(rèn)識(shí)和加減法（一）  6-10的認(rèn)識(shí)和加減法（二）  6-10的認(rèn)識(shí)和加減法（三）  6-10的認(rèn)識(shí)和加減法（四）  6-10的認(rèn)識(shí)和加減法（五）七  11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)（一）  11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)（二）八  認(rèn)識(shí)鐘表九  20以內(nèi)的進(jìn)位加法（一）  20以內(nèi)的進(jìn)位加法（二）  期中測(cè)試卷  期末測(cè)試卷  參考答案

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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