高中作文分類指導(dǎo)手冊(cè)

內(nèi)容概要

　　《高中作文分類指導(dǎo)手冊(cè)(第七次修訂)》是為不負(fù)廣大讀者對(duì)《高中作文分類指導(dǎo)手冊(cè)》的厚望，我們?cè)俅翁匮珖?guó)各省市部分一線特、高級(jí)專家型教師，對(duì)其進(jìn)行了全新修訂。在編修過程中，專家們?nèi)妗⑸钊氲匮芯苛恕镀胀ǜ咧姓Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《高中語(yǔ)文考試大綱》以及各版本必修選修和老大綱教材，吸納了相關(guān)的權(quán)威著作和最新報(bào)紙、雜志的知識(shí)精華，力求使本書成為一本更權(quán)威、更實(shí)用、更全面的工具書?？v向?qū)ｎ} 橫向指導(dǎo)在撰寫過程中，我們以長(zhǎng)效熱點(diǎn)專題、社會(huì)焦點(diǎn)專題、學(xué)生成長(zhǎng)專題、考試重點(diǎn)專題為經(jīng)線，以作文訓(xùn)練模式和寫法指導(dǎo)為緯線，結(jié)構(gòu)全書。分類闡釋專題含義，點(diǎn)撥思維切入點(diǎn)，歸納思考角度，提示選材范圍，指出立意或論證方法，指導(dǎo)高中生圍繞作文題目進(jìn)行思路開闊和方法選擇訓(xùn)練?！　◇w例完備 貴在創(chuàng)新本書在體例上設(shè)有“專題闡釋”“思想提示”“專題名言”“事例類編”“作文指導(dǎo)”五大欄目?！白魑闹笇?dǎo)”下設(shè)“話題作文”“材料作文”“命題作文…‘專題例文”四個(gè)欄目。每個(gè)作文命題下都有“命題”和“指導(dǎo)”兩個(gè)小欄目。這些欄目的設(shè)置，對(duì)于幫助同學(xué)們把握作文的基本程序和掌握作文的常規(guī)寫法以及各種創(chuàng)新方法，都會(huì)起到良好的推動(dòng)作用?！　?nèi)容豐富 思路開闊從自然、社會(huì)到科技、人文，從愛國(guó)信仰到人生理想，從哲理感悟到道德修養(yǎng)，從成長(zhǎng)經(jīng)歷到為人處事，內(nèi)容豐富，視野廣闊。每個(gè)話題都從三種作文題型切入，進(jìn)行多角度立意指導(dǎo)。每個(gè)題型都有作文命題和寫作指導(dǎo)，思路開闊，方法性強(qiáng)，可操作性強(qiáng)。　　名言事例 確鑿實(shí)用 本書所選名言警句和典型事例都是從古今中外的名句和事例中精選出來的。名言名句，貼近話題；事例資料，真實(shí)可靠?！　】傊緯鴮?duì)高中階段應(yīng)掌握的作文類別做了全面、系統(tǒng)、詳盡的歸納和總結(jié)，科學(xué)地構(gòu)建了高中作文知識(shí)和寫作指導(dǎo)體系，優(yōu)化了重點(diǎn)、難點(diǎn)和高考熱點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了高中作文訓(xùn)練效率的最大化，可謂“一冊(cè)在手，知識(shí)全有；一旦擁有，愛不釋手”！

書籍目錄

第一編 點(diǎn)亮人生之燈1 生命2 理想3 信念4 希望5 立志6 幸福7 家8 平凡9 健康第二編 我要快快成長(zhǎng)1 成長(zhǎng)2 自立3 自尊4 自強(qiáng)5 自信6 個(gè)性7 讀書8 追求9 探索10 機(jī)遇11 逆境12 成熟13 命運(yùn)第三編 一生求實(shí)奮進(jìn)1 專心2 方法3 嘗試4 勤奮5 實(shí)踐6 選擇7 適應(yīng)8 壓力9 奮斗10 拼搏11 競(jìng)爭(zhēng)12 奉獻(xiàn)13 成敗14 真理第四編 豐富感情世界1 親情2 友情3 愛心4 愛國(guó)5 感動(dòng)6 快樂7 興趣8 榮辱9 善良10 胸懷第五編 謹(jǐn)慎為人處世1 律己2 責(zé)任3 尊重4 誠(chéng)信5 珍惜6 智慧7 紀(jì)律8 禮貌9 欣賞10 鼓勵(lì)11 理解12 體諒13 寬容14 敬老15 批評(píng)第六編 加強(qiáng)品德修養(yǎng)第七編 熟知社會(huì)人文第八編 學(xué)點(diǎn)哲學(xué)道理第九編 文教科技知識(shí)

章節(jié)摘錄

　　第一編 點(diǎn)亮人生之燈　　1 生命　　事例類編　　1．生命的真諦　　巴斯德是法國(guó)著名的科學(xué)家，在細(xì)菌學(xué)研究方面作出了杰出的貢獻(xiàn)。有一次，一艘輪船到波爾多。巴斯德聽說這艘船上有乘客患了黃熱病，立即趕往那里，希望能發(fā)現(xiàn)一種細(xì)菌。別人勸阻他：“你這樣去是有危險(xiǎn)的。”巴斯德毫不遲疑地答道：“為了能使其他人活得更好，我愿意用自己的生命做一次實(shí)驗(yàn)?！辈⒄f：“生命處在危險(xiǎn)的境地，這才是真正的生命?！薄　?．工作就是生命　　美國(guó)詩(shī)人貝阿德·泰勒專程前往柏林，拜望赫赫有名的“科學(xué)之王”洪堡。當(dāng)時(shí)，這位白發(fā)蒼蒼的老科學(xué)家，正在忙著校閱他近期將要出版的一卷書《宇宙》的清樣。泰勒望著面容憔悴的洪堡，驚奇地問道：“現(xiàn)在你還能干這些吃力的工作嗎?”洪堡微微一笑，不以為然地說：“我睡得很少。工作就是我的生命。前天，我還用16個(gè)小時(shí)改正這些清樣呢。”　　3．為天下人謀永福而死的林覺民　　黃花崗七十二烈士之一的林覺民，為推翻清朝的封建統(tǒng)治，積極投身于革命，參加了同盟會(huì)組織的廣州起義。起義前，他深知犧牲的可能性極大，就預(yù)先給妻子寫了《與妻書》，表達(dá)了對(duì)妻子的愛和自己的革命志向，信中寫道：“吾充吾愛汝之心，助天下人愛其所愛，所以敢先汝而死，不顧汝也。汝體吾此心于啼泣之余，亦以天下人為念，當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利，先天下人謀永福也。”他懷著憂國(guó)憂民的赤子之心，將心比心，推己及人，表達(dá)了革命者“為天下人謀永?！备试笭奚纳烙^?！　?．為了有意義的生而選擇死的蘇格拉底　　“未經(jīng)思索的人生不值得一過”一語(yǔ)，是古希臘哲學(xué)家蘇格拉底在法庭上為自己申辯時(shí)說的?！　∵@句話道出了哲學(xué)的根本使命，這就是探索人生的意義。哲學(xué)家是一些把生命的意義看得比生命本身更重要的人，他們一生孜孜于思考，尋求這種意義，如果要他們停止這種尋求，或者尋求而不可得，他們就活不下去。用蘇格拉底的話來說，就是“必須追求好的生活遠(yuǎn)過于生活”。所以，當(dāng)法庭以拋棄哲學(xué)為條件赦免他的“罪過”時(shí)，他拒絕了。

編輯推薦

　　一冊(cè)在手，知識(shí)全有?！　　笆柚α⒑?，笑在百花前。”《基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》叢書，是在1993年薛金星先生主編的《高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》引領(lǐng)下，逐漸發(fā)展壯大起來的，目前已發(fā)展成為涵蓋小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段的24個(gè)單品系列圖書。她的服務(wù)宗旨是：全面全程、科學(xué)系統(tǒng)地滿足學(xué)生從小學(xué)到初、高中階段的不同需求。其追求的目標(biāo)是：“一冊(cè)在手，知識(shí)全有；一套在手，學(xué)習(xí)無憂；一旦擁有，愛不釋手?！薄　　皠︿h在磨礪，梅香從苦寒。”《基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》的成功，正是基于這種服務(wù)宗旨和崇高追求。自1993年面世以來備受廣大一線師生的厚愛，年年暢銷不衰。其根本原因在于薛先生從全國(guó)范圍內(nèi)聘請(qǐng)了一大批治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的專家、特教和名師，根據(jù)學(xué)生的不同需求和學(xué)科的不同特點(diǎn)，結(jié)合中高考及同步教學(xué)要求，字斟句酌、精雕細(xì)刻、精心著述、反復(fù)修訂，從而確保了圖書的高質(zhì)量和學(xué)術(shù)的權(quán)威性。　　“特立須獨(dú)行，領(lǐng)異應(yīng)標(biāo)新?！薄痘A(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》匠心獨(dú)運(yùn)，風(fēng)格別具。她既有全面系統(tǒng)、清晰準(zhǔn)確的知識(shí)梳理和講解，又有科學(xué)獨(dú)到的規(guī)律總結(jié)；既有學(xué)科思想方法的啟迪，又有實(shí)用管用的技巧點(diǎn)撥；既有同步學(xué)習(xí)的備查資料，又有中高考的方向指導(dǎo)。她內(nèi)容豐富，資料翔實(shí)，知識(shí)準(zhǔn)確；她方便快捷，隨查隨用，工具性強(qiáng)?！　　皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！蹦壳啊痘A(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》的類似產(chǎn)品不少，但北京金星書業(yè)的《基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》銷量卻在市場(chǎng)上名列前茅。因?yàn)樗菍＜倚闹堑慕Y(jié)晶，是學(xué)生的良師，是教師的益友！

圖書封面

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