最新全國(guó)中考熱點(diǎn)題庫(kù)·語(yǔ)文

內(nèi)容概要

隨著新課標(biāo)教材的全面普及，中考大多已經(jīng)改為新課標(biāo)命題。盡管中考是全國(guó)各地自主命題，但針對(duì)每個(gè)考點(diǎn)的訓(xùn)練仍然是各地考生首選的訓(xùn)練方案，所以我們組織中考權(quán)威專(zhuān)家對(duì)全國(guó)各地試題進(jìn)行精心研究，篩選出各地考卷中復(fù)現(xiàn)率在70％以上的考點(diǎn)，編寫(xiě)了這套《中考高頻考點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練》叢書(shū)，供今年參加中考的考生使用，也為一線(xiàn)教師提供權(quán)威性的參考。        本套叢書(shū)包括中考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)五科，是以課堂訓(xùn)練卷的形式出現(xiàn)的。每套測(cè)試卷是一個(gè)小專(zhuān)題，也是一個(gè)大考點(diǎn)。每套測(cè)試卷分【高頻考點(diǎn)】和【考試題型】?jī)蓚€(gè)欄目?！靖哳l考點(diǎn)】是將每一專(zhuān)題具體細(xì)分為若干個(gè)小的考點(diǎn)，每個(gè)考點(diǎn)后面標(biāo)明下面對(duì)應(yīng)測(cè)試題的題號(hào)，方便考生按考點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練?！究荚囶}型】是將每個(gè)考點(diǎn)在近年來(lái)中考中采用的主要題型作出總結(jié)歸納，使考生不但知道考什么，還知道采用哪些題型考。

書(shū)籍目錄

積累·運(yùn)用　高頻考點(diǎn)1　語(yǔ)音　高頻考點(diǎn)2　字形一(客觀(guān)題)　高頻考點(diǎn)3　字形二(主觀(guān)題)　高頻考點(diǎn)4　字與詞語(yǔ)的含義及運(yùn)用　高頻考點(diǎn)5　近義詞辨析　高頻考點(diǎn)6　成語(yǔ)　高頻考點(diǎn)7　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)　高頻考點(diǎn)8　辨析并修改病句　高頻考點(diǎn)9　辨析并修改文段　高頻考點(diǎn)10　句子的銜接與仿寫(xiě)　高頻考點(diǎn)ll　新聞閱讀概括　高頻考點(diǎn)12  口語(yǔ)交際　高頻考點(diǎn)13　文學(xué)常識(shí)　高頻考點(diǎn)14　對(duì)聯(lián)與宣傳用語(yǔ)　高頻考點(diǎn)15　文學(xué)名著一(初步了解名著)　高頻考點(diǎn)16　文學(xué)名著二(分析評(píng)價(jià)名著)　高頻考點(diǎn)17　詩(shī)文的背誦與默寫(xiě)　高頻考點(diǎn)18　探究性學(xué)習(xí)　高頻考點(diǎn)19　綜合性學(xué)習(xí)　高頻考點(diǎn)20　語(yǔ)文實(shí)踐與運(yùn)用理解·感悟　高頻考點(diǎn)2l　詩(shī)詞鑒賞一(客觀(guān)題)　高頻考點(diǎn)22　詩(shī)詞鑒賞二(主觀(guān)題)　高頻考點(diǎn)23　文言文閱讀一(課內(nèi)閱讀)　高頻考點(diǎn)24　文言文閱讀二(課外閱讀)　高頻考點(diǎn)25　文言文閱讀三(比較閱讀)　高頻考點(diǎn)26　小說(shuō)閱讀一(寫(xiě)人)　高頻考點(diǎn)27　小說(shuō)閱讀二(敘事)　高頻考點(diǎn)28　散文閱讀一(敘事散文)　高頻考點(diǎn)29　散文閱讀二(抒情散文)　高頻考點(diǎn)30　說(shuō)明文閱讀一(事物說(shuō)明文)　高頻考點(diǎn)3l　說(shuō)明文閱讀二(事理說(shuō)明文)　高頻考點(diǎn)32　議論文閱讀一(論點(diǎn)、論據(jù)、論證)　高頻考點(diǎn)33　議論文閱讀二(整理、品評(píng)、拓展) 表達(dá)·交流　高頻考點(diǎn)34　命題作文　高頻考點(diǎn)35　半命題作文　高頻考點(diǎn)36　材料作文　高頻考點(diǎn)37　話(huà)題作文模擬試卷  模擬試卷(一)    模擬試卷(二)    模擬試卷(三)  參考答案及解析

章節(jié)摘錄

　　上中學(xué)時(shí)，教我們音樂(lè)欣賞課的老師，五十多歲，常年穿一件舊工作服，顏色像他的臉色一樣灰白。他寡言少語(yǔ)好脾氣，即使有的同學(xué)在他眼皮底下十分調(diào)皮，他也從不呵斥。我坐在前排，每次上課總是專(zhuān)注地看著他的眼睛。許多個(gè)午后，在沉悶的課堂上，他用一臺(tái)老式錄音機(jī)播放許多世界名曲給我們聽(tīng)，引導(dǎo)我們?nèi)ビ|摸古典音樂(lè)的脈搏。其實(shí)，他并不善于表達(dá)，當(dāng)音樂(lè)實(shí)在精彩而話(huà)語(yǔ)又無(wú)從繼續(xù)時(shí)，他就猛地轉(zhuǎn)身，用粉筆在黑板上很用力地寫(xiě)下幾個(gè)大大的形容詞。因?yàn)樘?dòng)的緣故，粉筆常常折斷了，他在紛飛落下的粉筆灰中奮筆疾書(shū)的樣子實(shí)在令我難忘。每當(dāng)他那木訥蒼老的臉上顯出一種睿智神情的時(shí)候，我知道是音樂(lè)又一次激活了他?！　∫惶煜挛?，他為我們講解貝多芬的第五交響曲《命運(yùn)》第一樂(lè)章時(shí)，在最初的幾個(gè)強(qiáng)音過(guò)后，他說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)注意！請(qǐng)注意！”

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　　練高頻考點(diǎn) 走高分捷徑

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