三年級(jí)語(yǔ)文下(配人民教育出版社實(shí)驗(yàn)教科書(shū))-課堂達(dá)標(biāo)100分-(筆記本)(雙色)

內(nèi)容概要

我們?cè)鴮?duì)1038位重點(diǎn)大學(xué)新生進(jìn)行了訪談?wù){(diào)查，邀請(qǐng)專家學(xué)者對(duì)這千位成功范例的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式做了深入的研究分析。研究表明他們的成功源于三點(diǎn)：①基礎(chǔ)扎實(shí)，思維活躍；②有層次的分類訓(xùn)練；③勝人一籌的應(yīng)試能力?；谶@些成功經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)以上的調(diào)查和研究，為了幫助更多的學(xué)子，我們精心策劃并編寫了《課堂達(dá)標(biāo)100分》這直通成功的專利。
    我們遵循由易到難的原則，將《課堂達(dá)標(biāo)100分》的每課練習(xí)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)過(guò)關(guān)兩個(gè)板塊。基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)旨在夯實(shí)基礎(chǔ)，圍繞基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法設(shè)計(jì)編寫。重點(diǎn)難點(diǎn)過(guò)關(guān)旨在分散熱點(diǎn)，提升能力，根據(jù)思維方法的分類并結(jié)合考綱對(duì)能力的要求設(shè)計(jì)相應(yīng)的題型。心理學(xué)的遷移理論表明，這樣的分類設(shè)計(jì)不僅遵循學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的規(guī)律，而且能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能促進(jìn)不同能力間的遷移，實(shí)現(xiàn)思維的全方位提升。如果說(shuō)基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)是通向成功的原動(dòng)力，那么重點(diǎn)難點(diǎn)過(guò)關(guān)就是通向成功的發(fā)動(dòng)機(jī)。

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