最后的大師

出版時(shí)間：2010-07 出版社：北京十月文藝出版社作者：邢軍紀(jì) 頁(yè)數(shù)：491
Tag標(biāo)簽：無(wú)

內(nèi)容概要

這部傳記作品是著名作家邢軍紀(jì)應(yīng)錢(qián)偉長(zhǎng)先生之邀，在大量采訪(fǎng)、閱讀的基礎(chǔ)上，歷時(shí)十年創(chuàng)作而成。傳主葉企孫在當(dāng)今并無(wú)顯赫的名聲，但正是他留美學(xué)成歸國(guó)后，以科學(xué)救國(guó)之心創(chuàng)建了清華大學(xué)物理系，培養(yǎng)出王淦昌、錢(qián)偉長(zhǎng)、李政道、華羅庚等眾多科學(xué)大師，從而成為中國(guó)現(xiàn)代物理科學(xué)的奠基人之一?！皟蓮椧恍恰钡?3位功勛科學(xué)家中，與其有師承關(guān)系的就有13位，如趙九章、王大珩、陳芳允等。　　作品以詳實(shí)的史料、優(yōu)雅的文筆講述了葉企孫先生輝煌而坎坷的一生。葉先生過(guò)人的才情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和拳拳愛(ài)國(guó)之心令人感佩，而其復(fù)雜多變的人生際遇在讓人扼腕的同時(shí)，為我們提供了二十世紀(jì)中國(guó)歷史進(jìn)程的一種獨(dú)特的版本。

作者簡(jiǎn)介

邢軍紀(jì)簡(jiǎn)介
　　祖籍河南臨潁，1969年入伍，現(xiàn)任解放軍藝術(shù)學(xué)院軍事文學(xué)創(chuàng)作教研室主任、教授。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)報(bào)告文學(xué)學(xué)會(huì)理事。享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家。自1979年迄今已發(fā)表文學(xué)作品逾千萬(wàn)字。主要作品有：《瘋狂的盜墓者》、《黃河大決口》、《商戰(zhàn)在鄭州》、《錦州之戀》、《第一種危險(xiǎn)》、《北中國(guó)的太陽(yáng)》、《中國(guó)精神》、《風(fēng)雅大鄭州》等。曾獲全國(guó)優(yōu)秀報(bào)告文學(xué)獎(jiǎng)、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)、中宣部“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)、中國(guó)報(bào)告文學(xué)學(xué)會(huì)獎(jiǎng)、全軍新作品一等獎(jiǎng)等。

書(shū)籍目錄

引子：沒(méi)有人知道他是誰(shuí)  第一章 穿青布長(zhǎng)衫的日子第二章 以科學(xué)為根本第三章 小荷初露時(shí)節(jié)第四章 點(diǎn)燃火種照耀中國(guó)第五章 揚(yáng)帆于滔滔學(xué)海第六章 助推專(zhuān)家治校第七章 刻刻不忘救國(guó)第八章 “熊案”始末第九章 特種研究事業(yè)第十章 種桑長(zhǎng)江邊 第十一章 重回清華園第十二章 在“文化大革命”的日子里第十三章 最后的大師尾聲 結(jié)語(yǔ)

章節(jié)摘錄

插圖：我于1935年在清華大學(xué)讀書(shū)時(shí)聽(tīng)他講熱力學(xué)課，他給我留下了很深的印象。他不帶講稿，在黑板上寫(xiě)的字和公式也不多，他話(huà)說(shuō)得很慢，部分原因是他稍有些口吃。他慢慢地講解課的內(nèi)容，斟酌著每一句話(huà)里每一個(gè)字，在講課的同時(shí)不斷地對(duì)他所講的物理問(wèn)題仔細(xì)地分析和推敲，就像他也是和我們一樣初次接觸到這個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)課的同學(xué)也自然地受到他的感染而跟著他一起思考。當(dāng)葉先生每次得出一個(gè)重要結(jié)論或?qū)С鲆粋€(gè)重要的公式時(shí)，我們都有像是首次共同發(fā)現(xiàn)這些結(jié)果那樣的新鮮感，他的講解總是非常清楚并且重點(diǎn)突出，有時(shí)他站在窗前無(wú)言地思考一段時(shí)間，同學(xué)們也都鴉雀無(wú)聲地等待著。葉先生為我們“十級(jí)”同學(xué)開(kāi)的課程特別多，按先后次序這些課是中級(jí)熱學(xué)、熱力學(xué)、理論力學(xué)和氣體分子運(yùn)動(dòng)理論，偏微分方程是熱力學(xué)課所用的最多的數(shù)學(xué)，但聽(tīng)葉先生講熱力學(xué)并不使人覺(jué)得講了很多數(shù)學(xué)，相反，我關(guān)于偏微分方程的主要概念卻是從葉先生的熱力學(xué)講課中得來(lái)的，現(xiàn)在過(guò)去了40年，葉先生所講授的熱學(xué)和熱力學(xué)課程內(nèi)容仍深刻地留在我腦子里。在理論力學(xué)課上，葉先生曾經(jīng)談到怎樣對(duì)待做習(xí)題的問(wèn)題，他說(shuō)拿到習(xí)題看了后想一下，先理解解決的問(wèn)題，再經(jīng)過(guò)考慮知道怎樣去解就行了，不必做很多的習(xí)題。我的理解也是如此，習(xí)題的作用只是幫助我們更深地理解課的內(nèi)容，聽(tīng)課并不是為了做習(xí)題，做難題更不必要。在生活中真正遇到的難題是實(shí)際科研中遇到的問(wèn)題，這些問(wèn)題可能需要一個(gè)月或半年才能獲得解決。相比之下，通常教科書(shū)中的所謂難題，只不過(guò)是一種計(jì)算游戲而已。

媒體關(guān)注與評(píng)論

在動(dòng)蕩不安的中國(guó)大地上，只要給他們一點(diǎn)點(diǎn)空間，中國(guó)知識(shí)分子能在石縫里栽下什么？　　——柴靜 《而我卻今天才知道他的存在》葉企孫先生是我國(guó)老一輩物理學(xué)界的一代宗師。　　——陳岱孫清華大學(xué)是我的搖籃，而對(duì)我畢生道路有決定性影響的則是葉企孫教授?！　　蹁撇兰叭~企老，不覺(jué)淚盈眶?！　　A羅庚我有很多老師，而葉企孫教授是對(duì)我影響最深的老師之一?！　　X(qián)偉長(zhǎng)葉企孫老師是我的老師，也是我老師的老師。我非常敬仰他，永遠(yuǎn)懷念他?！　　钫?/pre>

編輯推薦
《最后的大師:葉企孫和他的時(shí)代》：李政道說(shuō)“他決定了我的命運(yùn)”華羅庚說(shuō)“我一生得他愛(ài)護(hù)無(wú)盡”23位“兩彈一星”功臣，大部分是他的弟子為什么我們不知道他?為什么現(xiàn)在我們的高校培養(yǎng)不出杰出人才?錢(qián)學(xué)森生前數(shù)次向溫總理提問(wèn)《最后的大師》會(huì)告訴你答案





圖書(shū)封面



圖書(shū)標(biāo)簽Tags
無(wú)




評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載



還沒(méi)讀過(guò)(74)
勉強(qiáng)可看(537)
一般般(916)
內(nèi)容豐富(3800)
強(qiáng)力推薦(311)


 


    最后的大師 PDF格式下載

用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)55條)

看書(shū)的時(shí)候，總是忍不住流下眼淚。在我們這個(gè)沒(méi)有大師的現(xiàn)代，有幸借著這本書(shū)，回歸到那個(gè)年代，那個(gè)彌漫著人文思想的年代。跟著作者的思路，去感受大師?？吹饺~老愛(ài)護(hù)學(xué)生，我感動(dòng)的流淚；看到葉老與共同志向的學(xué)者探討知識(shí)，我佩服的流淚；看到葉老在文化大革命中因莫須有的罪名被打成反革命，我心痛的流淚……這位并不為世人熟悉的大師，卻培育了華羅庚、錢(qián)偉長(zhǎng)、李政道、陳岱孫等多位大師，可以說(shuō)共和國(guó)物理系的基礎(chǔ)是葉老一手奠基，卻無(wú)奈最終的歸宿讓人扼腕。我們應(yīng)該了解葉老，應(yīng)該多了解這位最后的大師！
清華百年，好像都沒(méi)有提到葉企孫先生，這么一位大師，為新中國(guó)作出那么大的貢獻(xiàn)，不應(yīng)該被遺忘！
葉大師用自己高潔的一生塑造了一個(gè)人性的標(biāo)本！斯人已逝，留下了一個(gè)讓人扼腕的悲劇結(jié)局！
錢(qián)學(xué)森問(wèn)總理，為什么這些年我們不出大師，不出撥尖人才?？偫碜寣W(xué)者們討論。周有光先生一百多歲了，沒(méi)有糊涂，很清醒，他說(shuō)，千里馬常有，伯樂(lè)不常有。策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。是真不知馬也。

看看我們的大師的遭遇。
葉老才是真正的有科技背景的教育家?？偸悄軌蛎翡J地覺(jué)察到世界科技前沿的最新動(dòng)態(tài)并做出正確的的決定。如果說(shuō)我國(guó)目前在科技方面在世界上還有那么點(diǎn)吧點(diǎn)不算太落后的話(huà)，很大程度上有賴(lài)此人。悲夫！斯人不再！
大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，都應(yīng)該好好讀讀這本書(shū)。很有收獲！向葉先生致敬，向本書(shū)作者致謝！
這是第一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)名字，估計(jì)中國(guó)有太多在那個(gè)歷史時(shí)期被人為抹掉的大師了，應(yīng)該是時(shí)候給這些大師們立傳，讓每個(gè)中國(guó)人都知道我們近現(xiàn)代也有這么多偉大的人物，只有面對(duì)自己的錯(cuò)誤才能更好的發(fā)展
我女兒有個(gè)非常棒的語(yǔ)文老師，經(jīng)常推薦孩子讀些經(jīng)典的書(shū)籍，我很感激有這樣的老師，來(lái)指導(dǎo)孩子的課外閱讀。這書(shū)灰常好。看著就很對(duì)味。詳細(xì)的書(shū)評(píng)仔細(xì)看過(guò)再來(lái)評(píng)。
中國(guó)當(dāng)今再?zèng)]有大師問(wèn)世，是制度？是思想？是社會(huì)體制呢？盼中國(guó)再能產(chǎn)生大師，再能有思想的盛宴。
一本讓人非常感動(dòng)，感慨，感激，感恩的書(shū)。這樣的大師今天沒(méi)有了。我們錯(cuò)過(guò)了他，國(guó)家錯(cuò)過(guò)了他，也辜負(fù)了他。新中國(guó)送給中國(guó)知識(shí)分子的“禮物”太慘重了。這種“禮物”整整毀掉了幾代人。一座大廈沒(méi)有了根基，何來(lái)壯麗和堅(jiān)固。
為葉先生哭。。。。。。。。
獻(xiàn)身教育，一代師表！
被人遺忘的中國(guó)近代現(xiàn)代史上對(duì)中國(guó)的科學(xué)發(fā)展和高等教育做出杰出貢獻(xiàn)的物理學(xué)家，教育家。是做學(xué)問(wèn)人的楷模。值得尊敬的師長(zhǎng)。
最后的大師
我們還有大師么？我們需要大師不？
中國(guó)現(xiàn)代物理奠基，結(jié)局~~~~~~~
從書(shū)中可以看到大師所為大師，成功不是那么的簡(jiǎn)單，都是利用歲月來(lái)書(shū)寫(xiě)
大師隱于世，多多了解，很有意思。
書(shū)的質(zhì)量很好，緬懷前輩大師，希望再出更多的大師。
我喜歡的大師，學(xué)習(xí)小學(xué)了
感悟大師，緬懷大師，期盼大師再現(xiàn)。
深為大師的奉獻(xiàn)精神所折服
作者十年磨一劍，史料翔實(shí)，內(nèi)容很多

唯一的感覺(jué)就是夾帶著站在清華的立場(chǎng)上說(shuō)了不少東西
內(nèi)容令人感動(dòng)，值得一讀！
這是清華的原始光輝現(xiàn)在已經(jīng)看不清了哎
這本書(shū)的質(zhì)量很好同時(shí)推薦大家看看這本書(shū)，看了之后能夠啟發(fā)大家很多。。
最近喜歡看些寫(xiě)民國(guó)時(shí)期人的書(shū),總認(rèn)為他們才有真才實(shí)學(xué),事實(shí)上也是如此!
不錯(cuò) 學(xué)到不少東西我很喜歡
這本書(shū)不錯(cuò)，寫(xiě)的聽(tīng)好的，而且有塑料包裝，一看就是新的。
比較想了解那個(gè)時(shí)代
據(jù)說(shuō)是相當(dāng)值得看的書(shū)。我信。
沒(méi)有看——幫同事買(mǎi)的
送貨速度快，書(shū)很好
還沒(méi)看，但看包裝很好
如題，除此之處，無(wú)話(huà)可說(shuō)。
老板買(mǎi)了幾十本送禮用~~應(yīng)該是本很值得看的書(shū)
了解葉企孫是上海紀(jì)實(shí)頻道制作的紀(jì)錄片《大師》里。這位中國(guó)科學(xué)教育的奠基人的一生，巨大貢獻(xiàn)與巨大悲劇，讓人感慨地長(zhǎng)久無(wú)語(yǔ)……該書(shū)作者很努力，其史料與背景是我最感興趣的。怎么說(shuō)也應(yīng)該謝謝他——他有責(zé)任感。
前半部分，比后面的章節(jié)寫(xiě)得好很多。后面的問(wèn)題沒(méi)有寫(xiě)透，有點(diǎn)虎頭蛇尾的，可惜。
但仍不失為一本好書(shū)。讓我們了解葉企孫的一生。不論他的一生遇到了多大的波折和痛苦，歲月和打擊，永遠(yuǎn)不能掩埋他所散發(fā)出來(lái)的奪目的光彩，不是太陽(yáng)的光芒，是清月的光華照耀著黑暗，給黑暗以光明。
對(duì)葉企孫，只有崇敬和景仰。
一代宗師，一個(gè)真正的知識(shí)分子，竟然很久不為人知，竟然被稱(chēng)為是中國(guó)最后的一位大師，這是為什么？作者的結(jié)語(yǔ)里面的一句話(huà)也許可以借用：這就是我們中國(guó)，這就是我們中國(guó)！感到心痛！
可惜那個(gè)年代，淹沒(méi)了這樣的大師，從這本書(shū)中能感受到一代大師的風(fēng)度，也讓我們反思現(xiàn)在的大學(xué)教育，為什么很難培養(yǎng)出大師級(jí)的人物。
偉大科學(xué)家的精神才是最重要的，這里沒(méi)有寫(xiě)到點(diǎn)上。另外，對(duì)他晚年的凄涼沒(méi)有說(shuō)明“真正的原因”，對(duì)當(dāng)時(shí)候“最大的犯罪根源”多有隱晦。
書(shū)不錯(cuò)，但裝訂有問(wèn)題
書(shū)到的沒(méi)有上次快，但包裝很完整，拿著感覺(jué)很好。
到貸速度快。
書(shū)本還可以，到貸速度也快
葉企孫，我還真不知道這位大師級(jí)的人物，看這本書(shū)，真是感到很沉重，為什么我們的國(guó)家會(huì)這樣，我們的社會(huì)會(huì)這樣，我們的人民成這樣，我們的精神、理念成了什么樣。書(shū)質(zhì)量很好，包裝也很好。推薦購(gòu)買(mǎi)。
我老爸七十多了，是為大學(xué)物理教師，曾有幸諦聽(tīng)葉老授課。知道出了這書(shū)跑了幾次書(shū)店未果。我?guī)退艘槐?。?ài)不釋手?。。∥乙部戳?，書(shū)不錯(cuò)，值得一看
這本書(shū)有很多描寫(xiě)的成分，類(lèi)似小說(shuō)，開(kāi)始很糾結(jié)究竟是真的假的但是后來(lái)看了《一代師表葉企孫》很多細(xì)節(jié)都有佐證，安心很多總的來(lái)說(shuō)，還是不錯(cuò)的
有些精髓的書(shū)將伴我一生
剛讀到葉先生上大學(xué)的階段，感覺(jué)此書(shū)更像小說(shuō)，連父親要責(zé)打時(shí)的話(huà)都能“復(fù)原”，感覺(jué)不真實(shí)，對(duì)于人物的內(nèi)心感受、情緒描述得多了一點(diǎn)。也許只需描述經(jīng)過(guò)考證的事件就可以了吧。
本應(yīng)該名垂青史的學(xué)術(shù)豐碑，可嘆生不逢時(shí)，死于非命。
基石！大師！托起巨人之擎天之肩！真正中國(guó)之伯樂(lè)！卻沒(méi)有太多的人了解，聽(tīng)說(shuō)。以前總是聽(tīng)說(shuō)：世間沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨；讀后才真正明白了，原來(lái)也有：世間沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的雄起！讀后欲哭之無(wú)淚，不禁罵一句：歷史有時(shí)也會(huì)瞎了它的狗眼！
了解一下那個(gè)時(shí)代有些價(jià)值吧，開(kāi)卷有益嘛，離經(jīng)典太遠(yuǎn)。
裝訂有差錯(cuò)！書(shū)是好書(shū)！
以前是不知道有這么一位大師的。讀了此書(shū)，方才曉得，葉先生是何其偉大，做學(xué)問(wèn)當(dāng)如葉先生。先生必將成為我人生中重要的一位榜樣。
對(duì)中國(guó)的大家有了一定了解
很值得一看的書(shū)，對(duì)于多多了解那個(gè)時(shí)代很有幫助。

最后的大師

用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)55條)

推薦圖書(shū)

相關(guān)圖書(shū)