名師推薦小學(xué)生必讀叢書

內(nèi)容概要

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》是尼·奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷寫成的一部優(yōu)秀長篇小說。小說通過主人公保爾．柯察金的成長歷程，講述了蘇聯(lián)第一代革命青年在激烈的革命風(fēng)暴中，不畏艱難險(xiǎn)阻，最終鍛煉成為鋼鐵戰(zhàn)士的故事，塑造了保爾．柯察金這個(gè)經(jīng)典的英雄形象。自誕生到現(xiàn)在，這部“超越國界的偉大的文學(xué)作品”，影響著一代又一代的青年前仆后繼，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。
　　為了能讓更多的孩子了解這部偉大的作品，了解它所傳達(dá)的“保爾精神”，我們特意在原著的基礎(chǔ)上對這部作品進(jìn)行了改寫，并為其配置了優(yōu)美的插圖。另外，我們還設(shè)置了“學(xué)習(xí)與思考”這一小欄目，對文章內(nèi)容、寫作技巧等作了全面梳理，并開辟了“拓展閱讀”汶一板塊。

作者簡介

　　尼古拉．阿列克塞耶維奇·奧斯特洛夫斯基(1904—1936)，蘇聯(lián)作家。1904年，奧斯特洛夫斯基出生在烏克蘭一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，十一歲便開始干活謀生。1919年，奧斯特洛夫斯基加入共青閉，經(jīng)歷了戰(zhàn)火和意志的考驗(yàn)，成長為一名優(yōu)秀的布爾什維克。然而，長期的艱苦斗爭嚴(yán)重?fù)p害了他的健康。二十六歲時(shí)，他已經(jīng)全身癱瘓、雙目失明，但他并沒有屈服，而是拿起筆，開始了文學(xué)創(chuàng)作。1934年，他以自己的經(jīng)歷為素材創(chuàng)作的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》出版，并獲得了巨大成功。1935年，蘇聯(lián)政府授予他列寧勛章，以表彰他在文學(xué)方面的卓越貢獻(xiàn)。

書籍目錄

名師導(dǎo)讀
第一章　失學(xué)做工
第二章　槍的故事
第三章　初戀
第四章　被捕
第五章　脫險(xiǎn)
第六章　馳騁疆場
第七章　負(fù)傷之后
第八章　新戀情
第九章　建設(shè)鐵路
第十章　生命的意義
第十一章　團(tuán)結(jié)在黨史的周圍
第十二章　又見麗達(dá)
第十三章　病魔的威脅
第十四章　戰(zhàn)勝病魔
第十五章　新武器、新生活
拓展閱讀

章節(jié)摘錄

　　“呵呵，新來的！”他說，“那么，你可得當(dāng)心！”說著，他把保爾推到兩個(gè)大茶爐前，說：“這兩個(gè)大茶爐你得燒好，什么時(shí)候要水都得有?？涩F(xiàn)在你看，一個(gè)已經(jīng)滅了，另一個(gè)也快沒火星了。今天饒了你，要是明天再這樣，就等著吃耳刮子吧！”保爾二話沒說，挽起袖子干起來。他的勞動(dòng)生涯就這樣開始了。　　保爾干活兒十分賣力。他一會(huì)兒提起臟水桶，飛快地跑到外面，把臟水倒進(jìn)坑里；一會(huì)兒給燒水鍋添上劈柴；一會(huì)兒把濕毛巾搭在燒開的茶爐上烘干?？傊?，安排他干的活兒他都認(rèn)真干完了。　　一個(gè)名叫阿尼西婭的女工看著保爾忙碌的身影，低聲說：“瞧，這孩子像個(gè)瘋子似的，干起活兒來不要命。一定是家里實(shí)在沒有辦法，才打發(fā)來的?！薄笆前?，挺好的一個(gè)小伙子?！备チ_霞說，“干起活兒來不用催?！　”柺帜_不停地忙了一個(gè)通宵，累得筋疲力盡。走在回家的路上，保爾感到很高興，自己已經(jīng)是一個(gè)靠誠實(shí)勞動(dòng)生活的人了，誰也不能說他吃閑飯了。　　早晨的太陽從鋸木廠高大的廠房后面懶洋洋地升起來，馬上就要到家了?！皨尨蟾牌饋砹?，可我已經(jīng)下班回來了！”保爾一邊想，一邊加快了腳步，嘴里還吹起了口哨?！半x開學(xué)校也好，反正該死的神甫也不會(huì)讓我安生，現(xiàn)在我真想吐他一臉唾沫！”這樣想著，保爾已經(jīng)到了家門口。他推開院門，母親正在院子里燒茶炊，一看見兒子回來了，她慌忙問道：“怎么樣？”“挺好?！北柣卮稹Ｄ赣H張了張嘴，好像有什么話要關(guān)照他，可他已經(jīng)明白了。從敞開的窗戶里，保爾看到了哥哥阿爾焦姆寬大的后背。　　“怎么，阿爾焦姆回來了？”保爾忐忑不安地問?！　　白蛱旎貋淼?。這回不走了，就在機(jī)車庫干活兒?！薄　”栠t疑著推開房門?！　　昂牵鰺熌┑挠⑿刍貋砹?？好，你可真行！”阿爾焦姆望著保爾，眼睛里射出凌厲的光?！　　八贾懒??！北栃南?，“這回說不定不只要挨罵，也許還要挨一頓揍！”保爾一直有點(diǎn)兒怕阿爾焦姆，可這次，阿爾焦姆并沒有要打他的意思?！斑^來，把那件事給我說說！”他對保爾說。保爾松了口氣，原原本本地將事情告訴了阿爾焦姆?！　　鞍?，好吧。這件事就算過去了。以后你可得小心，干活兒別?；ㄕ?，該干的都要干好。要是再從那兒給攆出來，我就要你的好看！等干上一年，我再求人讓你到機(jī)車庫去當(dāng)學(xué)徒，你得學(xué)門兒手藝，別讓媽再操心了。保爾，你自己得爭氣，要好好做人?！薄　〗又柦鼓氛酒饋?，說：“我得出去一下。我給你帶來了一雙靴子和一把小刀，等會(huì)兒媽會(huì)拿給你?！薄　”栐谑程眯列量嗫嗟馗闪藘赡?，他的個(gè)子長高了，身體也結(jié)實(shí)了。這兩年來，保爾看到的只有廚房和洗刷間。在食堂最忙的時(shí)候，他腳不沾地地跑來跑去，一會(huì)兒端著托盤，一步跨四五級(jí)樓梯下到廚房去，一會(huì)兒又從廚房跑上來，盡管這樣，那個(gè)有權(quán)勢的廚頭兒還經(jīng)常無緣無故給他幾個(gè)耳光。要不是因?yàn)楸柛傻幕顑罕日l都多，他們早就把他趕走了?！　“柦鼓吩?jīng)想把弟弟安置到機(jī)車庫去當(dāng)學(xué)徒，但沒有成功，因?yàn)槟抢锊徽惺瘴礉M十五歲的少年。　　……

編輯推薦

　　名師通過高屋建瓴的解讀，引導(dǎo)學(xué)生提取文章要素，理清作品脈絡(luò)，總結(jié)藝術(shù)特色，構(gòu)建完整的閱讀體系。　　名師圍繞作品立意、人物、結(jié)構(gòu)、表達(dá)等方面巧妙設(shè)問，提高學(xué)生閱讀理解作品的能力?！　∶麕熅x詞匯作為素材積累，精講寫作手法，提供寫作借鑒，從文意的選材、語言、結(jié)構(gòu)等角度進(jìn)行全方位的寫作指導(dǎo)。

圖書封面

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