名師推薦小學(xué)生必讀叢書

內(nèi)容概要

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書籍目錄

名師導(dǎo)讀
獻(xiàn)給萊翁·維爾特
第一章 短暫的畫家生涯
第二章 遇見小王子
第三章 你來自哪個(gè)星球
第四章 B612號(hào)小行星
第五章 當(dāng)心猴面包樹
第六章 一天看四十三次日落
第七章 宇宙中的那朵花
第八章 我不知道如何去愛她
第九章 驕傲的花兒
第十章 霸道的國(guó)王
第十一章 愛慕虛榮的人
第十二章 憂郁的酒鬼
第十三章 忙碌的商人
第十四章 忠于職守的點(diǎn)燈人
第十五章 足不出戶的地理學(xué)家
第十六章 小王子來到地球
第十七章 風(fēng)吹著人們到處跑
第十八章 請(qǐng)你馴養(yǎng)我吧
第十九章 他們?cè)趯ふ沂裁?br />第二十章 水是沙漠深藏的秘密
第二十一章 應(yīng)該用心去尋找
第二十二章 滿天星星都開著花
第二十三章 五億顆小鈴鐺
拓展閱讀

章節(jié)摘錄

　　第五天，還是因?yàn)槟侵痪d羊，我才知道了有關(guān)小王子身世的秘密。　　好像默默地思索了很長(zhǎng)時(shí)間以后，得出了什么結(jié)果一樣，小王子突然沒頭沒腦①地問我：“如果一只綿羊啃吃灌木，那它吃不吃花兒呢？”　　“綿羊是碰到什么吃什么的?！薄　　斑B有刺的花兒也吃嗎？”　　“是的，連有刺的花兒也吃！”　　“那么，刺長(zhǎng)出來是干什么用的？”　　這我可不知道。當(dāng)時(shí)，我正忙著把一個(gè)卡在引擎里的螺絲釘卸下來。我發(fā)現(xiàn)機(jī)器的故障似乎很嚴(yán)重，飲用水也快光了。我擔(dān)心發(fā)生最壞的情況，心里很著急?！按涕L(zhǎng)出來是干什么用的？”　　小王子一旦提出了問題，從來都是問不出個(gè)結(jié)果絕不罷休的。我正被該死的螺絲釘弄得心煩意亂，就隨口說：“那些刺什么用處都沒有，純粹是那些花的壞脾氣在搗亂！”　　“噢！”　　小王子沉默了一會(huì)兒，不無怨氣地沖我說：“我不相信！花是柔弱的，她們天真善良，盡可能地保護(hù)自己。她們以為長(zhǎng)了刺就可以萬無一失①?！薄　∥翌櫜簧险f話。我當(dāng)時(shí)在想，如果這個(gè)螺絲釘再和我作對(duì)，我就一錘子敲掉它。　　小王子又打斷了我的思路：“你真的相信花兒--”　　“噢，不！”我叫道，“不，不，不，我什么都不相信！我只是隨便說說。你沒看見我正忙著要緊的事嗎？”　　他驚訝地望著我：“要緊的事？”　　他看著我。我手里拿個(gè)錘子，指頭上沾滿黑色油污，俯在一個(gè)在他看來丑陋不堪的玩意兒上?！　　澳阏f話就像大人一樣！”　　這話使我有點(diǎn)難堪?？墒撬敛豢蜌獾卣f下去：“你什么事情都分不清，你把一切都混到了一起。”　　他非常惱火，晃動(dòng)著腦袋，金黃色的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)。　　“我到過一個(gè)星球，那兒有一位紅臉的先生。他從來沒有嗅過一朵花，他從來沒有看過一顆星星，他從來沒有愛過任何人。除了算賬以外，他什么事也沒有做過。他整天同你一樣反復(fù)說：‘我在忙著要緊的事，我是個(gè)嚴(yán)肅的人?！駳饣瞵F(xiàn)，自命不凡②。但他不是個(gè)人，是個(gè)蘑菇?！薄　　笆莻€(gè)什么？”　　“是個(gè)蘑菇！”　　小王子氣得臉色發(fā)白?！　　皫装偃f年來，花兒身上長(zhǎng)刺。幾百萬年來，　　羊還是吃花兒。搞清楚花兒為什么費(fèi)那么大工夫去長(zhǎng)一些沒用的刺，這難道不是正經(jīng)事嗎？難道羊和花兒之間的戰(zhàn)爭(zhēng)不重要？不比那個(gè)大胖子紅臉先生的賬目重要嗎？如果我認(rèn)識(shí)一朵獨(dú)一無二的花兒，只在我的星球上生長(zhǎng)，不在別的地方生長(zhǎng)的花兒，而某一天早上，一只小綿羊糊里糊涂就把她毀了，這難道不重要？”　　他的臉色由白變紅，繼續(xù)說：“如果有人愛上了一朵花，而這朵花是在千千萬萬顆星星上盛開的唯一一朵，那么當(dāng)他望著星空時(shí)，就足以感到幸福。他可以對(duì)自己說：‘我的那朵花就在其中的一顆星星上……’但是如果綿羊把這朵花吃了，對(duì)他來說，就如同所有的星星頃刻間全都?xì)缌?。而你竟認(rèn)為這不重要！”　　他說不下去了，突然間泣不成聲①。　　夜幕已經(jīng)降臨。工具從我的手中掉到了地上。我把錘子、螺絲釘、饑渴、死亡，全都拋在腦后?！　≡谝活w星球上，有一位小王子需要安慰?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《名師推薦小學(xué)生必讀叢書：小王子（學(xué)生彩圖版）》由全國(guó)優(yōu)秀線執(zhí)教名師精心編寫，由杰出教育專家全程指導(dǎo)、論證和審訂，權(quán)威精準(zhǔn)，豐富多元，向小學(xué)生輸送高價(jià)值的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，全面提升詞讀、思考、寫作等多項(xiàng)能力?！　∶麕熗ㄟ^高屋建瓴的解讀，引導(dǎo)學(xué)生提取文章要素，理清作品脈絡(luò)，總結(jié)藝術(shù)特色，構(gòu)建完整的閱讀體系?！　∶麕焽@作品立意、人物、結(jié)構(gòu)、表達(dá)等方面巧妙設(shè)問，提高學(xué)生閱讀理解作品的能力?！　∶麕熅x詞匯作為素材積累，精講寫作手法，提供寫作借鑒，從文章的選材、語言、結(jié)構(gòu)等角度進(jìn)行全方位的寫作指導(dǎo)。





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