男生女生大作戰(zhàn)

前言

　　太湖邊的快樂狂想——告訴你一個(gè)真實(shí)的李志偉　　這是一套熱鬧非凡的校園幽默小說叢書。別開生面，生動(dòng)有趣，很吸引讀者的眼球?！　　段迥昙?jí)“狗”班》寫的是一群小學(xué)生和一只流浪狗的故事，流浪狗的遭遇有點(diǎn)像著名的動(dòng)物小說《白比姆，黑耳朵》，尤其是結(jié)尾，那種傷感的調(diào)子，很有幾分煽情的效果。但是，志偉不是蘇聯(lián)作家特羅耶波爾斯基，志偉似乎不喜歡悲劇的表達(dá)，他習(xí)慣于把一個(gè)悲情的故事，完全當(dāng)成喜劇來寫。于是，閱讀的過程中，體味更多的是快樂，而不是感動(dòng)。這和志偉寫作的出發(fā)點(diǎn)有關(guān)。在《白比姆，黑耳朵》中，特羅耶波爾斯基是借人寫狗，那只白肚皮、黑耳朵的小狗是故事的核心，聚光燈始終照耀著它；而《五年級(jí)“狗”班》里，志偉是借狗寫人，寫一群孩子動(dòng)感而愜意的生活，那只來歷不明的小狗僅僅是一種線索、陪襯，作家招之即來、揮之即去……總之，區(qū)別是顯而易見的。這是兩個(gè)層面的作品。　　也就是說，同樣的素材，在不同的寫作者筆下，會(huì)有不同的面貌。志偉的才能不在于寫沉重、寫悲涼、寫憂傷、寫苦難，而在于表達(dá)輕松、幽默、狂野、搞笑。即使一些悲情、憂傷的題材，讓志偉一倒騰，也總能產(chǎn)生一些“搞笑”的、令人解煩的效果?！　】偠灾盗泄适吕?，趣味的元素是氣象萬千的。逗趣好玩的情節(jié)和語言處處可見。這里隨手拈出幾例：　　開鎖，拉門。永遠(yuǎn)走在最前頭的老媽僵住了，不，不是像哈爾濱冰雕一樣僵硬，而是伴有帕金森綜合征似的不可抑制的顫抖！老媽的嘴也像中國(guó)名菜“開口活魚”，光是張著嘴，卻說不出話來！　　——《五年級(jí)“狗”班》　　牛猛高興極了，晚上睡覺笑醒了好幾次。戀愛的感覺真是臭烘烘的……嘿，是臭襪子放在枕頭邊了！　　——《我的班級(jí)我做主》　　志偉在調(diào)控生活和文學(xué)的距離上，確有獨(dú)到之處。他總試圖將現(xiàn)實(shí)和虛構(gòu)、寫實(shí)和夸張的關(guān)系維持在一個(gè)均勢(shì)上，這讓他的故事顯得輕靈快捷。不動(dòng)聲色中透著機(jī)鋒，嬉笑逗趣里藏著深沉。從這個(gè)意義上說，志偉的寫作是智者的寫作?！　⌒枰f明的是，“開心學(xué)?！毕盗校M管總體上洋溢著風(fēng)趣、幽默、調(diào)侃、玩鬧的色彩，但是就整體而言，志偉也不是一味地逗趣，還是有作家的社會(huì)擔(dān)當(dāng)、道義責(zé)任在里面。　　《五年級(jí)“狗”班》中，當(dāng)小狗被一次次遺棄，都是孩子在始終追隨、關(guān)心它的下落。在孩子心里，生命的價(jià)值是高于一切的。志偉想表達(dá)的是，關(guān)愛生命，是人的天性，哪怕是一條小狗。　　《我的班級(jí)我做主》看起來是一群孩子的玩鬧，實(shí)際上，恰恰折射了孩子們美好而本色的情感與心靈。他們成立了“拯救破碎家庭行動(dòng)小組”；為挽救同學(xué)楊柔瀕臨破碎的家庭而奔走；他們?cè)诠_課以及大合唱表演中努力維護(hù)集體的榮譽(yù)……最后，連呆板、固執(zhí)的劉校長(zhǎng)也承認(rèn)，“我的班級(jí)我做主”活動(dòng)，取得了決定性勝利！　　《男生女生大作戰(zhàn)》寫出了一種理想化的、溫情而詩意的師生關(guān)系?！缎@對(duì)抗賽》則可以看成是曾經(jīng)做過教師的志偉用文學(xué)實(shí)踐教育理想的一種嘗試。　　很贊同安武林對(duì)志偉的評(píng)價(jià)：　　他是兒童文學(xué)作家中少有的一個(gè)多才多藝的作家，他只是想讓游戲精神貫穿在自己的作品中，給孩子們真正的快樂和真正的自由。也許他急于表達(dá)自己的文學(xué)理想和文學(xué)主張，以至于人們都來不及思考他作品輕松和幽默之外的道德和社會(huì)價(jià)值。也許因?yàn)樗磷碓诤秃⒆觽兊慕涣髋c游戲之中，也許他迷醉于自我表達(dá)和自我創(chuàng)造的世界之中，甚至都顧不得精致和精細(xì)的更高意義上的追求了，這種疏忽和遺漏恰如孩子們因?yàn)樘珜Ｗ⒂谟螒蚨櫜坏蒙砩险慈旧系囊稽c(diǎn)塵埃和泥巴一樣。這種缺點(diǎn)是可愛的品質(zhì)。他的激情和靈感不給他喘氣的機(jī)會(huì)，所以傳世之作并不是他的理想，孩子們喜歡才是他需要認(rèn)真對(duì)待的問題……　　的確如此。文學(xué)本來就是多元化的存在，非此即彼從來就不是一種客觀辯證的態(tài)度。志偉不是那種處心積慮想給自己的創(chuàng)作貼上經(jīng)典標(biāo)簽的作家，因此，我們也根本沒必要用那種天長(zhǎng)地久的尺度來丈量他和他的作品。　　這一點(diǎn)，志偉自己也很清醒。在諸多場(chǎng)合，他總是喜歡引用契訶夫的一句話來表達(dá)自己的堅(jiān)持——大狗小狗都要叫。是的，大狗小狗都要叫。大狗小狗都是動(dòng)物王國(guó)里不可或缺的成員。只有它們一起叫，此起彼伏地叫，世界才真實(shí)鮮活，才顯出勃勃生機(jī)。志偉自謙為“小狗”，他當(dāng)然有這么叫的理由和權(quán)利，誰也無法干擾他，制約他?！　∵@同時(shí)也說明志偉在創(chuàng)作上有自知之明。古人云：人貴有自知之明。能自知者，必成大器。信夫?！　≈緜コＤ曜≡跓o錫。無錫有天下聞名的太湖。美麗的太湖滋養(yǎng)著他的兒童文學(xué)心情，難怪志偉有那么多的奇思妙想?！　∽８Ｖ緜ァ?/pre>


內(nèi)容概要
　　一場(chǎng)男生與女生之間的較量、一場(chǎng)老師與學(xué)生之間的對(duì)抗……作者用輕松、詼諧的筆調(diào)，刻畫了海歸派校長(zhǎng)、班主任和學(xué)生之間所發(fā)生的趣事。以現(xiàn)代的校園生活為背景，同時(shí)汲取了時(shí)尚、流行元素，在嫻熟技巧中彰顯童心童趣童情。全書洋溢著風(fēng)趣、幽默的色彩。　　《開心學(xué)?！肥且惶酌钊M生的校園幽默小說叢書。作者用輕松、詼諧的筆調(diào)，栩栩如生地刻畫了一個(gè)海龜派的校長(zhǎng)、一個(gè)班主任和幾個(gè)學(xué)生的人物形象以及他們之間所發(fā)生的那些令人啞然失笑的有趣的故事。這些故事以現(xiàn)代的校園生活為背景，同時(shí)汲取了時(shí)尚的、流行的各種文化元素，在作者嫻熟的表現(xiàn)技巧以及作者燦爛的童心童趣童情的照耀下，這個(gè)系列故事顯得格外好看。本書是《開心學(xué)校幽默叢書》之《男生女生大作戰(zhàn)》。


作者簡(jiǎn)介
　　李志偉，1973年生，工科大學(xué)畢業(yè)。從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，主要方向是童話、科幻、魔幻、校園小說等。在陸及港澳臺(tái)地區(qū)發(fā)表作品2000多篇，出版圖書60多本，總字?jǐn)?shù)超過500萬字。主要作品有《童話仙境旅游公司》、《糊涂大偵探》、《圣域傳說》、《我和妖怪有個(gè)約會(huì)》、《童話十萬個(gè)為什么》等。編著的圖書《藍(lán)貓快樂知識(shí)問答》多次加印，“校園QQ系列”長(zhǎng)篇小說總印數(shù)達(dá)32萬冊(cè)。獲得過文化部蒲公英獎(jiǎng)、臺(tái)灣九歌現(xiàn)代兒童文學(xué)獎(jiǎng)等各種獎(jiǎng)項(xiàng)20多次。編寫大型系列動(dòng)畫片“三毛奇遇記”、“三毛歷險(xiǎn)記”、“三毛環(huán)球旅行記”、“新沒頭腦和不高興”、“藍(lán)貓?zhí)詺馊枴钡榷喾N劇本。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，江蘇省作家協(xié)會(huì)簽約作家。


書籍目錄
第一集 男生粗心女生膽小第二集 我開寶馬我怕誰第三集 女生的秘密聚會(huì)第四集 窗邊一族第五集 漫海無涯逃作舟第六集 司馬老師的告別演出第七集 男生的“黑字報(bào)”第八集 超級(jí)文秘司馬老師第九集 人在曹營(yíng)心在漢第十集 天上掉下個(gè)教育局長(zhǎng)第十一集 用肯德基折磨自己第十二集 網(wǎng)絡(luò)想象作文競(jìng)賽第十三集 男生女生大合作


章節(jié)摘錄
　　第一集　男生粗心女生膽小　　那一日，天空又出現(xiàn)異象，預(yù)示著將有重大的事情將要發(fā)生?！　【唧w天氣是這樣的：上學(xué)前還是陽光明媚，上學(xué)后突然烏云密布。如果你把這句話寫進(jìn)作文里，司馬老師　　會(huì)稱贊：“會(huì)用天氣情況來比喻心情，不錯(cuò)不錯(cuò)——上學(xué)有這么糟糕嗎？”　　當(dāng)然這并不是比喻，而是真實(shí)情況。早讀課的鈴聲還沒響起，天空是黑云壓校校欲摧，狂風(fēng)拔樹樹欲倒。在這一片大戰(zhàn)來臨的緊張氣氛中，卻有一個(gè)人站在走廊上仰望蒼穹，玉樹臨風(fēng)?！　〔挥谜f，這一定是我們偉大的白天同學(xué)！　　白天同學(xué)之所以偉大，就在于他經(jīng)常做出一些其他同學(xué)不會(huì)做的事情！　　做這些事的原因，不是因?yàn)樗乃枷刖辰缗c別人不一樣，而只是想在行動(dòng)上顯得與眾不同！這樣靜立于風(fēng)雨中（注：雨還沒開始下），一個(gè)偉大的想法在白天胸中產(chǎn)生了：“如果雨點(diǎn)飄下來，我就立刻躲回教室去……”　　他還沒進(jìn)去，有人走出來。因?yàn)楸硨?duì)著教室門，所以“未見其人，先聞其聲”的老掉牙作文手法又出現(xiàn)了：“喲，在這里求雨呢?”　　不用回頭也知道是班級(jí)里的“大喇叭”倪蔚蔚。白天依然望著天說：“求雨?不，我是在等待著，有一位神仙踏著七彩祥云，從天而降！”　　倪蔚蔚“撲哧”一笑，“都什么年代了，還相信神仙？”　　“你錯(cuò)了，這就是科學(xué)，”白天嚴(yán)肅地回答，“按照我的理論，民間傳說中的神仙，其實(shí)都是外星人。所以我在這里等的并不是神仙，而是外星人的飛碟！”　　“好吧，大科學(xué)家同學(xué)，祝你成功！”　　倪蔚蔚拋下一句話就匆匆走了，白天也沒留意她去了哪里。








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