校園精彩朗誦詩

內(nèi)容概要

兒童朗誦詩和兒歌既相通又有不同。短小、順口、有趣，是兒歌不爭的特點。為適合低年齡的幼兒學(xué)說與傳唱，兒歌在表現(xiàn)手法上講究一定的格式，對韻律、節(jié)奏有自己的要求。兒童朗誦詩則不然。它從兒童的現(xiàn)實生活出發(fā)，內(nèi)容更加充實豐富，篇幅有短有長；藝術(shù)表現(xiàn)更講究詩意，注重意境；節(jié)奏則自由明快。        本書所選用的詩作，即有老詩人的傳世之作，又有新作家的創(chuàng)新精品。特別要提出的是，我的同行們——教師，以及年輕的作者大量出現(xiàn)在兒童詩創(chuàng)作的行列里。    為了使同學(xué)和老師更好地使用本書，在“小學(xué)低年級朗誦詩”“小學(xué)中年級朗誦詩”和“小學(xué)高年級朗誦詩”三輯之前，分別有對本輯詩歌的賞析和朗誦的輔導(dǎo)；全書之末則有《朗庸詩和詩朗誦》一文，對詩歌的理解和朗誦表演有進(jìn)一步的輔導(dǎo)，從讀者參考。

書籍目錄

第一輯：小學(xué)低年級朗誦詩  靈靈為啥聰明  在校外，我遇見了老師  鵝鵝鵝  捉謎藏  樹  送給媽媽的禮物    軍鴿  爸爸的禮物    兩個呼嚕  大腳和小腳  審判  我喜歡的顏色  喝給布娃娃聽的歌  信  我想畫  小鳥在前面帶路  春姑姑  春天  我是小雨點  小草，你好  你這熱情的小喇叭  不能不知道  媽媽，我對你說……    ——獻(xiàn)給祖國的歌  啊，我想——國慶節(jié)的遐想  爺爺坐飛機  我的愿望  我想買下這只小花狗  大雁的歌  寒號鳥的歌  哲理詩二首    鏡子    傘  青蛙合唱隊第二輯：小學(xué)中年級朗誦詩第三輯：小學(xué)高年級朗誦詩附  朗誦詩和詩朗誦

圖書封面

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