面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計

內(nèi)容概要

李法平、芮素娟主編的《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計（C#）》對面向?qū)ο缶幊痰?br />思想和機(jī)制進(jìn)行了準(zhǔn)確而透徹的剖析，為讀者深入學(xué)習(xí)C#語言 程序設(shè)計提供了全面、詳細(xì)的指導(dǎo)。本書詳細(xì)介紹了計算機(jī)編程邏輯基礎(chǔ)、
C#與程序邏輯、 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計基礎(chǔ)、面向?qū)ο蠡咎匦?、常用對象的使用、異常處理?輸入輸出操作、
多線程編程等知識，使廣大讀者能夠掌握C#面向?qū)ο蟪绦蚧炯寄埽煌瑫r， 全書采取統(tǒng)一
案例設(shè)計教學(xué)情境，每個章節(jié)是任務(wù)子情境分解，教材有機(jī)反映教學(xué)任務(wù)和 工作任務(wù)，以真
實(shí)工作任務(wù)帶動全書各章節(jié)，讓讀者身臨其境，真實(shí)感受過程。書中在每個 子任務(wù)中都補(bǔ)充
了針對本節(jié)主題的應(yīng)用實(shí)踐，以滿足不同程度的讀者需求，并應(yīng)用所學(xué)的技 術(shù)解決實(shí)際應(yīng)用 程序開發(fā)中遇到的問題。
《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計（C#）》既可以作為高等院校相關(guān)專業(yè)程序設(shè)計的 教材，也可以作為C#語言的初學(xué)者、科
技人員和軟件開發(fā)人員的參考書。

書籍目錄

前言
第1章 利用流程圖理解程序邏輯
 任務(wù)1.1 繪制簡單程序流程圖
  1.1.1 情境描述
  1.1.2 問題分析
  1.1.3 解決方案
  1.1.4 知識總結(jié)
  1.1.5 應(yīng)用實(shí)踐
 任務(wù)1.2 繪制分支程序流程圖
  1.2.1 情境描述
  1.2.2 問題分析
  1.2.3 解決方案
  1.2.4 知識總結(jié)
  1.2.5 應(yīng)用實(shí)踐
 任務(wù)1.3 繪制循環(huán)程序流程圖
  1.3.1 情境描述
  1.3.2 問題分析
  1.3.3 解決方案
  1.3.4 知識總結(jié)
  1.3.5 應(yīng)用實(shí)踐
 任務(wù)1.4 繪制模塊化程序流程圖
  1.4.1 情境描述
  1.4.2 問題分析
  1.4.3 解決方案
  1.4.4 知識總結(jié)
  1.4.5 應(yīng)用實(shí)踐
 1.5 任務(wù)小結(jié)
 1.6 練習(xí)作業(yè)
第2章 C#語法基礎(chǔ)
 任務(wù)2.1 利用C#實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)歡迎菜單界面
  2.1.1 情境描述
  2.1.2 問題分析
  2.1.3 解決方案
  2.1.4 知識總結(jié)
  2.1.5 應(yīng)用實(shí)踐
 任務(wù)2.2 編寫C#分支結(jié)構(gòu)程序
  2.2.1 情境描述
  2.2.2 問題分析
  2.2.3 解決方案
  2.2.4 知識總結(jié)
  2.2.5 應(yīng)用實(shí)踐
 任務(wù)2.3 編寫C#循環(huán)結(jié)構(gòu)程序
  2.3.1 情境描述
  2.3.2 問題分析
  2.3.3 解決方案
  2.3.4 知識總結(jié)
  2.3.5 應(yīng)用實(shí)踐
 2.4 任務(wù)小結(jié)
 2.5 練習(xí)作業(yè)
第3章 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計基礎(chǔ)
 任務(wù)3.1 創(chuàng)建類及對象
  3.1.1 情境描述
  3.1.2 問題分析
  3.1.3 解決方案
  3.1.4 知識總結(jié)
  3.1.5 應(yīng)用實(shí)踐
 任務(wù)3.2 體驗對象的一生
  3.2.1 情境描述
  3.2.2 問題分析
  3.2.3 解決方案
  3.2.4 知識總結(jié)
  3.2.5 應(yīng)用實(shí)踐
 任務(wù)3.3 創(chuàng)建靜態(tài)成員
  3.3.1 情境描述
  3.3.2 問題分析
  3.3.3 解決方案
  3.3.4 知識總結(jié)
  3.3.5 應(yīng)用實(shí)踐
 3.4 任務(wù)小結(jié)
 3.5 練習(xí)作業(yè)
第4章 引用類型
 任務(wù)4.1 創(chuàng)建數(shù)組
  4.1.1 情境描述
  4.1.2 問題分析
  4.1.3 解決方案
  4.1.4 知識總結(jié)
  4.1.5 應(yīng)用實(shí)踐
 任務(wù)4.2 使用集合
  4.2.1 情境描述
  4.2.2 問題分析
  4.2.3 解決方案
  4.2.4 知識總結(jié)
  4.2.5 應(yīng)用實(shí)踐
 任務(wù)4.3 使用字符串及StmgBuilder
  4.3.1 情境描述
  4.3.2 問題分析
  4.3.3 解決方案
  4.3.4 知識總結(jié)
  4.3.5 應(yīng)用實(shí)踐
 4.4 任務(wù)小結(jié)
 4.5 練習(xí)作業(yè)
第5章 面向?qū)ο蟪绦虻幕咎匦?br /> 任務(wù)5.1 隱藏對象的信息
  5.1.1 情境描述
  5.1.2 問題分析
  5.1.3 解決方案
  5.1.4 知識總結(jié)
  5.1.5 應(yīng)用實(shí)踐
 任務(wù)5.2 實(shí)現(xiàn)代碼復(fù)用
  5.2.1 情境描述
  5.2.2 問題分析
  5.2.3 解決方案
  5.2.4 知識總結(jié)
  5.2.5 應(yīng)用實(shí)踐
 任務(wù)5.3 使用接口實(shí)現(xiàn)行為統(tǒng)一
  5.3.1 情境描述
  5.3.2 問題分析
  5.3.3 解決方案
  5.3.4 知識總結(jié)
  5.3.5 應(yīng)用實(shí)踐
 任務(wù)5.4 利用函數(shù)重載實(shí)現(xiàn)多態(tài)
  5.4.1 情境描述
  5.4.2 問題分析
  5.4.3 解決方案
  5.4.4 知識總結(jié)
  5.4.5 應(yīng)用實(shí)踐
 任務(wù)5.5 利用抽象方法和虛函數(shù)重寫實(shí)現(xiàn)多態(tài)
  5.5.1 情境描述
  5.5.2 問題分析
  5.5.3 解決方案
  5.5.4 知識總結(jié)
  5.5.5 應(yīng)用實(shí)踐
 5.6 任務(wù)小結(jié)
 5.7 練習(xí)作業(yè)
第6章 異常處理
 任務(wù)6.1 處理系統(tǒng)異常
  6.1.1 情境描述
  6.1.2 問題分析
  6.1.3 解決方案
  6.1.4 知識總結(jié)
  6.1.5 應(yīng)用實(shí)踐
 任務(wù)6.2 處理自定義異常
  6.2.1 情境描述
  6.2.2 問題分析
  6.2.3 解決方案
  6.2.4 知識總結(jié)
  6.2.5 應(yīng)用實(shí)踐
 6.3 任務(wù)小結(jié)
 6.4 練習(xí)作業(yè)
第7章 文件操作
 任務(wù)7.1 創(chuàng)建文本文件操作類
  7.1.1 情境描述
  7.1.2 問題分析
  7.1.3 解決方案
  7.1.4 知識總結(jié)
  7.1.5 應(yīng)用實(shí)踐
 任務(wù)7.2 創(chuàng)建二進(jìn)制文件操作類
  7.2.1 情境描述
  7.2.2 問題分析
  7.2.3 解決方案
  7.2.4 知識總結(jié)
  7.2.5 應(yīng)用實(shí)踐
 任務(wù)7.3 創(chuàng)建Mndows文件及文件操作類
  7.3.1 情境描述
  7.3.2 問題分析
  7.3.3 解決方案
  7.3.4 知識總結(jié)
  7.3.5 應(yīng)用實(shí)踐
 7.4 任務(wù)小結(jié)
 7.5 練習(xí)作業(yè)
第8章 多線程編程
 任務(wù)8.1 創(chuàng)建多線程程序
  8.1.1 情境描述
  8.1.2 問題分析
  8.1.3 解決方案
  8.1.4 知識總結(jié)
 任務(wù)8.2 創(chuàng)建多線程同步程序
  8.2.1 情境描述
  8.2.2 問題分析
  8.2.3 解決方案
  8.2.4 知識總結(jié)
  8.2.5 應(yīng)用實(shí)踐
 8.3 任務(wù)小結(jié)
 8.4 練習(xí)作業(yè)
附錄
 附錄A C#編程規(guī)范
 附錄B 課程案例介紹
參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　《國家示范（骨干）高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程系列教材：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計（C#）》以某運(yùn)動商場的收銀系統(tǒng)為主線，結(jié)合各章節(jié)的知識點(diǎn)，分解成21個子情境，采用任務(wù)驅(qū)動式的講解方法，使讀者能在掌握理論的同時，具有一定的面向?qū)ο笤O(shè)計、開發(fā)能力，為大型軟件的研究、設(shè)計打下基礎(chǔ)?！　「髯忧榫扯冀?jīng)過精心的挑選和設(shè)計，既闡明原理和方法，又保證一定的實(shí)用性，同時確保一定的廣度和深度，在難易程度上遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。　　在設(shè)計任務(wù)的過程中，不僅注意讓讀者從運(yùn)用中舉一反三，還盡可能站在讀者的角度去體會C#語言的精髓，使讀者根據(jù)源程序可以快速編寫C#程序，直接切入相關(guān)應(yīng)用。

圖書封面

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