老板喜歡什么樣的人

前言

女兒出生的時(shí)候，給我留下的最深印象就是兩條大長腿，今天已長到了1．75米的身高，是一個(gè)很典型的東北大姑娘形象。    女兒什么時(shí)候開始識字我已記不清楚，但我清楚地記得她在文字這方面的天賦。女兒很小的時(shí)候，我們把識字卡片送到她面前，發(fā)現(xiàn)她的眼神里有一種很貪婪的光芒在里面，很像一個(gè)飲者看到了美酒、一個(gè)癮客看到了煙火、一個(gè)舞魔看到了那一雙紅舞鞋……    還記得女兒上幼兒園的第一天，晚上我和妻子到幼兒園接她回家，老師很驚喜地告訴我們：“你女兒真了不起，別的小朋友都在玩兒童玩具，這小家伙竟是一個(gè)人獨(dú)自面對著墻壁。我們問她干什么，她說在看糊在墻上的報(bào)紙，我們不相信，結(jié)果這家伙真的把那墻上的報(bào)紙一段一段地念下來了?！蔽液推弈翘斓男那槭窃鯓拥赜淇炷闶强上攵?。臨離開幼兒園時(shí)，我回頭看了一眼那位老師，感到她美麗得沒法說。    女兒上小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常是早晨自己帶著一個(gè)小飯盒迎接燦爛的朝陽去擠公共汽車，脖子上還有一串能發(fā)出風(fēng)鈴一般優(yōu)美聲音的鑰匙。晚上披著霞光自己回到家中后，便在那個(gè)小書桌前開始獨(dú)自進(jìn)入學(xué)習(xí)的美妙殿堂。那時(shí)她看的課外讀物中，就有一套白話文的《三國演義》連環(huán)畫冊。獨(dú)立生活的能力同時(shí)也培養(yǎng)了她獨(dú)立學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。在吃飯的時(shí)候，她常常講些書中的故事情節(jié)，而且對許多事情都有自己的觀點(diǎn)看法。后來又把自己的心得體會寫進(jìn)了自己的日記，在作文中也經(jīng)常引用《三國演義》里面的一些東西。女兒開始《三國演義》系列讀書筆記的創(chuàng)作，大概是在上初中的時(shí)候。之后隨學(xué)業(yè)的松緊而斷斷續(xù)續(xù)，想來已是十幾年了。    我喜歡女兒像每一個(gè)父親一樣。因?yàn)橄矚g女兒，所以喜歡女兒喜歡的《三國演義》，我也從女兒開始寫系列讀書筆記開始閱讀《三國演義》，也寫一些讀書筆記，并在女兒有時(shí)間的情況下，同她交流看法。看到女兒把我的一些觀點(diǎn)看法加入到她的文章里，我心中就有一種總統(tǒng)競選成功的成就感，這種成就感霎時(shí)就物化為一種可以排山倒海的動力，讓我把《三國演義》顛過來倒過去地看了一遍又一遍，一旦有了體會和看法，更是急不可耐又廢寢忘食地寫下來，等待同女兒交流時(shí)，眼巴巴地渴望著能夠被女兒錄用到她的系列筆記之中。    2006年，女兒以很高的高考分?jǐn)?shù)考上了國家211工程的中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，而且是在國家級重點(diǎn)學(xué)科的會計(jì)學(xué)院就讀國際注冊會計(jì)師專業(yè)，在那樣繁忙的學(xué)業(yè)情況下，女兒還能經(jīng)常出手一些《三國演義》的讀書筆記文章，真挺難為她了。    但女兒不是這樣看，她說時(shí)常看看《三國演義》并寫點(diǎn)東西，能使她保持一種很好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，她還說《三國演義》中的許多謀略也可以運(yùn)用到學(xué)業(yè)中去，而且更可以運(yùn)用到將來走進(jìn)社會的生活中去。    女兒認(rèn)為看《三國演義》的最大幾個(gè)方面的感悟是：為人一生要有作為；要講究忠信仁義；要建設(shè)有結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的朋友和環(huán)境；要運(yùn)籌天人合一、光明磊落的大道理；要善良慈悲有同情心；要胸懷報(bào)國的遠(yuǎn)大理想；要信心滿懷又腳踏實(shí)地往前走……    “一擔(dān)重泥(仲尼)攔子路”。對這個(gè)被認(rèn)為是千古難對的上聯(lián)，有人對的下聯(lián)是：“兩岸青山笑顏回?！边@個(gè)下聯(lián)與上聯(lián)似乎對得不是很工整精致，而且意境也不是很理想。    我女兒好像是在中學(xué)看《三國演義》時(shí)，就對出了這樣的下聯(lián)：“半面水鏡映孔明?！敝T葛亮字孔明，水鏡先生是諸葛亮的老師。上聯(lián)中的孔子(字仲尼)與子路，也像水鏡先生同諸葛孔明一樣，都是師生關(guān)系。這個(gè)下聯(lián)與上聯(lián)關(guān)系一致，文字通達(dá)，意境也不錯(cuò)，或許這也是女兒看《三國演義》的另外收獲之一。    我不清楚女兒利用什么時(shí)間看的《水滸傳》，估計(jì)是在讀大學(xué)的時(shí)候。女兒不喜歡《水滸傳》的主題思想，她認(rèn)為在人類文明發(fā)展的進(jìn)程中，更多的是應(yīng)該提倡禮儀、道德，推行依法治國、以德治國，進(jìn)而來提升整個(gè)國家、社會的文明程度，而不能無制度、無綱紀(jì)地隨便任何人都“路見不平一聲吼”地維護(hù)社會治安穩(wěn)定，絕非是一個(gè)根本性的舉措。女兒對作者施耐庵也不認(rèn)賬，她認(rèn)為一個(gè)文人如果遭到當(dāng)時(shí)朝廷的不公平待遇，對社會有想法，也完全不必要塑造出李逵這樣一類人物，手持兩板斧地胡砍濫殺，再一個(gè)就是完全沒必要把所有女人都寫得卑鄙下流，一無是處。若是沒有占到女人便宜便去用文字去辱罵詛咒女人，也有失一個(gè)文人的基本風(fēng)范。    謝謝寶貝女兒對我們生命的慰藉！你讓我和你媽從見到你那一刻開始一直都笑逐顏開地感受著生命的美妙幸福。我和你媽永遠(yuǎn)都是你前進(jìn)途中的墊腳磚、鋪路石。對這個(gè)角色，我們愿意得滿心歡喜，而且因?yàn)檫@個(gè)角色每天都是春風(fēng)滿面。我想等你為人之母時(shí)，更能理解我們的心境和情懷。    女兒馬上就要去英國留學(xué)了，我們的寶貝女兒，快樂幸福地前進(jìn)吧，別太累著了。如果手里的錢不夠花，千萬要告訴我們。    毛志英    2010年6月17日

內(nèi)容概要

《老板喜歡什么樣的人(三國水滸中的人生智慧)》由毛禹灃、毛志英所著，《老板喜歡什么樣的人(三國水滸中的人生智慧)》用詼諧的語言對《三國演義》和《水滸傳》兩部經(jīng)典著作進(jìn)行了深入淺出的解讀，提出了不少有價(jià)值的見解，是一部幽默而又耐人回味的通俗讀物。品讀此書，能使自己認(rèn)清與他人、與社會、與自然的關(guān)系，從而在復(fù)雜的人際交往與世情中掌握立足之道。

作者簡介

毛禹灃女，1987年出生，2010年畢業(yè)于中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，現(xiàn)留學(xué)英國蘭卡斯特大學(xué)。毛志英男，1963年出生，1986年畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)政治系哲學(xué)專業(yè)，現(xiàn)任鞍山市民政局黨組成員、機(jī)關(guān)黨委副書記，遼寧省書法家協(xié)會會員，鞍山市作家協(xié)會副主席。有多篇詩歌、散文、雜文、報(bào)告文學(xué)發(fā)表于國家級刊物；編導(dǎo)的反映鞍山市農(nóng)村黨建的電視專題片《沸騰的群山》，在中央電視臺七頻道播出。

書籍目錄

做領(lǐng)導(dǎo)的政治特質(zhì)
 ——以宋江、曹操為例
老板喜歡什么樣的人
 ——以李逵、趙云為例
透過現(xiàn)象看本質(zhì)
 ——以張飛、李逵為例
招納人才的方法
 ——以吳用、劉備為例
職位并不給人以智慧
 ——以袁紹、李小二為例
讀懂大智慧
 ——以魯肅、楊修為例
光輝的典范
 ——以諸葛亮為例
賢臣須有賢君為保障
 ——以諸葛亮、陳宮為例
把握生命的本意
 ——以趙云、魏延、楊儀為例
任憑風(fēng)浪起
 ——以周瑜、孔明為例
嫉妒不能換來成就
 ——以于禁為例
權(quán)威是怎樣凝聚的
 ——以曹操、劉備為例
還得從先做人開始
 ——以蔡瑁、呂布為例
撞倒南墻
 ——以董超、薛霸為例
沖動的代價(jià)
 ——以馬謖、許攸為例
一山不能二虎
 ——以劉備、楊志、呂蒙為例
因?yàn)槟闶切∪宋?br /> ——以范疆、張達(dá)為例
“義”之追問
 ——以關(guān)羽、宋江為例
品味舍得
 ——以劉璋、宋江為例
風(fēng)物長宜放眼量
 ——以魯肅、周瑜、關(guān)羽為例明
逞強(qiáng)好勝非丈夫
 ——以武松、關(guān)羽為例
不打無把握之仗
 ——以魏延、曹操為例
熱血青春
 ——以陸遜、呂蒙為例
高手不玩欺騙
 ——以宋江、諸葛亮為例
替罪羊
 ——以賈華、王垕、朱仝為例
放棄的擁有
 ——以武大郎、劉表、諸葛亮為例
問世間情為何物
 ——以姜維、徐庶為例
責(zé)任的擔(dān)當(dāng)
 一一以關(guān)羽、吉平、魯智深為例
肝膽相照
 ——以宋江、吳為、孫權(quán)為例
領(lǐng)略“退讓”
 ——以林沖、劉備、趙云、諸葛亮為例
我的心腹在哪里？
 ——以盧俊義、孫堅(jiān)、曹操、孫權(quán)、劉備為例
領(lǐng)導(dǎo)方法兩問
 ——以諸葛亮為例
一切從實(shí)際出發(fā)
 一一以于禁、諸葛亮、司馬懿為例
看江山由誰來主宰
 ——以劉備、陶謙、王倫、晁蓋為例
坦坦蕩蕩做君王
 ——以曹丕、劉備、宋江為例
堅(jiān)定信念朝前走
 ——以賈詡、劉備、李逵為例
政策路線確定之后
 ——以王忠、劉岱、郭圖、李嚴(yán)、朱仝、雷橫為例
詭計(jì)都算不上
 ——以吳用為例
中國古代文人的悲劇造型
 ——以禰衡、孔融、蔡邕為例
空城計(jì)中說創(chuàng)新
 ——以諸葛亮、柴進(jìn)為例
美酒的昧道
 ——以淳于瓊、張飛、宋江、武松、劉備為例
借刀殺人之計(jì)另說
 ——以曹操、劉表為例
知己知彼
 ——以楊懷、高沛、王朗、司馬懿、郝昭為例
過程
 ——以劉備為例
喜鵲登梅
 ——以劉備、龐統(tǒng)、董卓為例
沒有解不了的疙瘩
 ——以張遼、甘寧、宋江、司馬懿為例
細(xì)節(jié)
 ——以陶謙、董承、黃奎、宋江、李鬼之妻為例
慣看秋月春風(fēng)
 ——以曹操為例
借我一雙慧眼
 ——以程昱、姜維、劉表、孫亮、黃文炳為例
囚徒困境
 ——以袁紹們、劉備們?yōu)槔?br />英雄的女人花
 ——以徐母、李氏、貂蟬、吳氏、辛憲英為例
天人合一
 ——以賈詡、劉備、趙云、黃忠為例
兄弟朋友的責(zé)任
 ——以劉備、宋江為例
祝您幸福
 ——以小牧童為例
看你怎么說
 ——以辛評、劉備、韓嵩為例
人才三題
 ——以曹操、黃祖、諸葛亮為例
對手就是幫手
 ——以徐晃、關(guān)羽、張飛、陸杭、羊祜為例
遍地英雄下夕煙
 ——以關(guān)羽、曹操、袁譚、董卓為例
死有余辜的人
 ——以蔡夫人、楊松、牛輔、陸謙、黃文炳、李固為例
論辯的力量與技巧
 ——以秦宓、李恢、諸葛亮為例
面子
 ——以程普、曹睿、司馬懿為例
愛人的愛仁
 ——以武松為例
后記：我、女兒和《三國演義》《水滸傳》

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   如果盧俊義不是吃飽了撐得慌地隨便把一個(gè)陌生的算命先生帶到家中，如果不是盧俊義令人不可理解地輕信了吳用那不著邊際的瞎話，如果盧俊義稍稍思考一下燕青、李固勸說的話，吳用的計(jì)謀根本不會成功。再從這個(gè)計(jì)謀本身來看，它在設(shè)計(jì)時(shí)就有一定偶然性在那里。一是因?yàn)闀袥]有交代盧俊義是一個(gè)輕易相信隨便的哪一個(gè)算命人的。二是從燕青勸諫盧俊義的話語中看出，吳用此計(jì)謀運(yùn)作成功還純屬巧合，也就是說，如果當(dāng)時(shí)燕青在場，“三言兩句，盤問倒那先生”吳用的計(jì)謀不僅要“穿幫露底”，很可能會同身邊沒帶兩把板斧的黑旋風(fēng)李逵一起把性命交待在北京城。另外，后來的盧俊義家中的“后院著火”又成全了吳用的這個(gè)“智賺”計(jì)謀。管家李固從梁山回來后便霸占了盧俊義的家產(chǎn)，又同原來通奸的盧俊義妻子賈氏做了夫妻，還以投靠梁山落草為罪名，將盧俊義告上了官府。接下來的“張順夜鬧金沙灘”、“放冷箭燕青救主”、“劫法場石秀跳樓”、“宋江攻打北京城”等，都不是吳用計(jì)謀設(shè)計(jì)之中的內(nèi)容，如果沒有這些內(nèi)容出現(xiàn)，盧俊義可能會死在董衡、薛霸那里，或是出現(xiàn)其他發(fā)展情形，盧俊義肯定不會上梁山泊的，吳用設(shè)計(jì)的謀略也就不會實(shí)現(xiàn)了。吳用在招納盧俊義實(shí)施的“智賺”計(jì)謀中，還存有陷害的成分。吳用在把李固送回盧府時(shí)謊說：“你的主人已和我們商議定了，今坐第二把交椅。此乃未曾上山時(shí)，預(yù)先寫下四句反詩在家里墻壁上，那四句詩包藏著‘盧俊義反’四個(gè)字。今日放你們星夜回去，休想望你主人回來?！苯Y(jié)果讓盧俊義吃了官司，險(xiǎn)些喪了性命。

編輯推薦

《老板喜歡什么樣的人:三國水滸中的人生智慧》是由新華出版社出版的，書中從《三國演義》和《水滸傳》兩部經(jīng)典著作中品讀人生智慧，要成就一番事業(yè)必須要網(wǎng)羅一大批人才做支撐，問題是如何去吸納、召集人才，這是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者首要具備的本事能力?！独习逑矚g什么樣的人:三國水滸中的人生智慧》揭示了人才培養(yǎng)，是企業(yè)培訓(xùn)員工的經(jīng)典教科書。

圖書封面

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