放飛你的優(yōu)勢(shì)

出版時(shí)間:2012-8  出版社:唐納德?克利夫頓、葆拉?納爾遜、 方曉光 中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社 (2012-08出版)  作者:(美)唐納德·克利夫頓(Donald O.Clifton),  頁(yè)數(shù):137  譯者:方曉光  
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內(nèi)容概要

  《放飛你的優(yōu)勢(shì)(全新再版)》闡述了一個(gè)雖然簡(jiǎn)單,卻具有革命性的管理哲學(xué):了解自身所長(zhǎng),多多去做;識(shí)別自身所短,少做為佳?!斗棚w你的優(yōu)勢(shì)(全新再版)》根據(jù)長(zhǎng)達(dá)40年對(duì)優(yōu)秀企業(yè)的研究,包括聯(lián)邦快遞、普魯?shù)撬棺C券公司和迪斯尼發(fā)展公司,首次用書(shū)的形式向世人展示了充滿(mǎn)活力和催人奮進(jìn)的成功哲學(xué)——正是這一哲學(xué)推動(dòng)著成千上萬(wàn)的企業(yè)、經(jīng)理人和個(gè)人去獲取輝煌的成就。

作者簡(jiǎn)介

作者:(美國(guó))唐納德·克利夫頓(Donald O.Clifton) (美國(guó))葆拉·納爾遜(Paula Nelson) 譯者:方曉光  唐納德·克利夫頓(1924—2003),博士,美國(guó)著名學(xué)者和實(shí)業(yè)家。被美國(guó)心理學(xué)會(huì)譽(yù)為“優(yōu)勢(shì)理論之父”和“成功心理學(xué)之爺”。擔(dān)任蓋洛普公司董事長(zhǎng)多年。除《讓兔子去跑,別教豬唱歌》外,還與人合作了暢銷(xiāo)書(shū)《現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)》和《你的水桶有多滿(mǎn)?》。2002年,在他倡導(dǎo)下,蓋洛普與北京大學(xué)成立“蓋洛普一北京大學(xué)成功心理學(xué)中心”;北大授予他名譽(yù)教授稱(chēng)號(hào)。 葆拉·納爾遜(Paula Nelson),著名的CNN電視臺(tái)《商業(yè)新聞》和《今日》節(jié)目主持人,實(shí)業(yè)家和暢銷(xiāo)書(shū)作家。 方曉光,曾任蓋洛普(中國(guó))公司副董事長(zhǎng),負(fù)責(zé)蓋洛普人力資源管理產(chǎn)品在中國(guó)市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)和推廣;現(xiàn)任FG咨詢(xún)公司董事長(zhǎng)。譯有《你的水桶有多滿(mǎn)?》、《現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)》等暢銷(xiāo)書(shū)。

書(shū)籍目錄

第一篇 讓兔子去跑:一則寓言 第一章 有錯(cuò)必糾,全國(guó)通病 怪論之一:只要糾錯(cuò)成功,就能一順百順 怪論之二:讓優(yōu)勢(shì)自由發(fā)展 怪論之三:成功是失敗的對(duì)立面 怪論之四:只要下工夫,任何人都能做好任何事 第二章 優(yōu)勢(shì)理論,揚(yáng)長(zhǎng)避短 問(wèn)題雖小,威力無(wú)窮 研究?jī)?yōu)勢(shì)確立了關(guān)于人性的新理論 研究?jī)?yōu)勢(shì)提高生產(chǎn)率;研究弱點(diǎn)降低效率 研究?jī)?yōu)勢(shì)有助于理解良好與優(yōu)秀的區(qū)別 研究?jī)?yōu)勢(shì):少有人走的路 尋找優(yōu)勢(shì):新的方向 第三章 了解自身所長(zhǎng),多多去做 優(yōu)勢(shì)的定義 優(yōu)勢(shì)的五大特征 選擇一個(gè)優(yōu)勢(shì),不懈追求 開(kāi)拓你的優(yōu)勢(shì)之路:拋開(kāi)幻想,進(jìn)入行動(dòng) 任何值得追求的優(yōu)勢(shì),均值得追求至優(yōu)異 苦練優(yōu)勢(shì):實(shí)踐出完美 享受成功,其樂(lè)無(wú)窮 留在優(yōu)勢(shì)之路上 第四章 識(shí)別自身所短,少做為佳 識(shí)另4弱點(diǎn)的八大步驟 識(shí)別弱點(diǎn)的8條線(xiàn)索 擁有者的過(guò)程 管理弱點(diǎn)的五大策略 雇誰(shuí)就是誰(shuí),娶誰(shuí)就是誰(shuí)……如果那人改變,就是額外收獲 承認(rèn)弱點(diǎn)的益處 第二篇 優(yōu)勢(shì)催化劑 第五章 在使命的框架里,優(yōu)勢(shì)可以最好發(fā)揮 使命的本質(zhì) 使命,而不是目標(biāo):設(shè)計(jì)你自己的使命聲明 將使命付諸實(shí) 使命:終極力量來(lái)源 第六章 優(yōu)勢(shì)只有在人際交往中才能發(fā)展 人際關(guān)系 人際關(guān)系的混合信息 如果人是一座孤島,誰(shuí)還需要關(guān)系 你的個(gè)人董事會(huì) 你的事業(yè)董事會(huì) 管理關(guān)系:增強(qiáng)優(yōu)勢(shì) 管理人際關(guān)系的9條原則 人際關(guān)系的實(shí)現(xiàn):并不是所有的人際關(guān)系都是積極的 決斷的過(guò)程:中止或控制 第七章 沒(méi)有期望,就沒(méi)有行動(dòng) 每天,人們都以1000種方式傳達(dá)對(duì)我們的期望 偉大期待:我對(duì)自己有什么期望 我知道你能做到:別人的期望 消極的期望 過(guò)低的期望 錯(cuò)誤的期望 我們的現(xiàn)狀和理想:填補(bǔ)空白 為成功而調(diào)整自我:用正確期望增強(qiáng)優(yōu)勢(shì) 第八章 評(píng)功擺好,表彰優(yōu)秀 表彰:不僅僅是蛋糕和圣誕節(jié)聚會(huì) 表彰的面面觀 量度在表?yè)P(yáng)中的作用 表彰的過(guò)程:得到你所需要的贊揚(yáng) 我一生中最難忘的夜晚

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè):   多年來(lái),中國(guó)一直稱(chēng)霸世界乒壇。1984年奧運(yùn)會(huì)上,當(dāng)中國(guó)隊(duì)再奪金牌時(shí),一名記者問(wèn)中國(guó)隊(duì)教練:“請(qǐng)介紹一下貴隊(duì)的訓(xùn)練?!?“我們每天訓(xùn)練8小時(shí),專(zhuān)練我們擅長(zhǎng)的打法?!?“你能說(shuō)具體些嗎?” “我們的哲學(xué)是:如果你能最大限度地發(fā)揮所長(zhǎng),你的優(yōu)勢(shì)就會(huì)大得足以淹沒(méi)一切弱點(diǎn)。我們的贏球手只打正拍。盡管他不善于打反拍,而且他的對(duì)手對(duì)此一清二楚,但他的正拍勢(shì)不可當(dāng),所以仍能穩(wěn)操勝券?!?寥寥數(shù)語(yǔ),道出了優(yōu)勢(shì)理論的真諦。40多年前,唐納德·克利夫頓在內(nèi)布拉斯加州立大學(xué)當(dāng)教育心理學(xué)的研究生,向一些同學(xué)問(wèn)了這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題:“如果我們研究人們有什么優(yōu)點(diǎn),而不是有什么缺點(diǎn),結(jié)果會(huì)如何呢?”正是這一問(wèn)題引發(fā)了有史以來(lái)對(duì)積極行為和成功范例的最廣泛研究。唐納德受到其他思想家的影響,包括威廉·E.霍爾(Wiuiam E.Hall)教授?;魻柟膭?lì)他的學(xué)生們通過(guò)研究和認(rèn)可良好行為,來(lái)幫助人們?cè)鲞M(jìn)心理健康。他斷言,心理學(xué)家如果注重研究正人君子,而不是“四肢殘缺的懶漢”,其影響力必然倍增。 研究人們做了什么正確的事情,有什么益處?它至少提供了一種看世界的全新方式。 我們致力于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮優(yōu)勢(shì),同時(shí)管理好弱點(diǎn),而不是盯著弱點(diǎn)不放。例如: 不再時(shí)時(shí)關(guān)注孩子或員工什么事情做不好,而是幫助他們更多地做他們擅長(zhǎng)的事情,同時(shí)控制他們的弱點(diǎn)。 不再關(guān)注消滅聯(lián)邦赤字,而應(yīng)下工夫發(fā)展經(jīng)濟(jì),并管理好聯(lián)邦赤字。 上述簡(jiǎn)單問(wèn)題引發(fā)了對(duì)成功者的思想和行為長(zhǎng)達(dá)40年的研究。迄今為止,國(guó)際研究和咨詢(xún)公司蓋洛普公司已對(duì)25萬(wàn)名事業(yè)有成的銷(xiāo)售代表、經(jīng)理、領(lǐng)導(dǎo)人、公司主管、教師、醫(yī)生、飛行員和運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了深度研究,研究覆蓋全球各行各業(yè)的數(shù)百家企業(yè)、酒店、連鎖快餐店、金融機(jī)構(gòu)、航空公司和遍及美國(guó)的上千個(gè)校區(qū)。研究得出了三大結(jié)論: 研究?jī)?yōu)勢(shì)確立了關(guān)于人性的新理論。 揚(yáng)長(zhǎng)避短能最大限度地提高生產(chǎn)率。 研究?jī)?yōu)勢(shì)有助于理解良好與優(yōu)秀的區(qū)別。 弗洛伊德通過(guò)研究病人而發(fā)展了他的理論。今天,他的理論家喻戶(hù)曉,大部分12歲以上的孩子都能識(shí)別抑郁癥、酗酒和精神病。但是有多少成年人能描述他們的同事、家人和朋友的優(yōu)勢(shì)呢? 如果我們學(xué)會(huì)識(shí)別自身優(yōu)勢(shì),我們就懂得應(yīng)當(dāng)尋找什么,發(fā)展、認(rèn)可和贊美什么。然而,從行為研究的傳統(tǒng)方法是得不到這一啟示的。傳統(tǒng)的方法是,抽取一個(gè)大樣本,計(jì)算其行為的平均值,然后測(cè)定個(gè)人是如何偏離平均值的。這種方法的出發(fā)點(diǎn)是,無(wú)論天才還是庸才,都有著相同的特性;偉大與常人只有程度而沒(méi)有本質(zhì)的差別。我們對(duì)優(yōu)勢(shì)的研究,證明這是完全錯(cuò)誤的。

編輯推薦

《放飛你的優(yōu)勢(shì)(再版)》是美國(guó)蓋洛普公司的董事長(zhǎng),《你的水桶有多滿(mǎn)》作者唐納德·克利夫頓、葆拉·納爾遜力作!

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