“兄弟”的隱喻

出版時(shí)間:2012-7  出版社:中國社會(huì)科學(xué)出版社  作者:孔朝暉  頁數(shù):286  字?jǐn)?shù):231000  
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內(nèi)容概要

孔朝暉編著的《兄弟的隱喻(從真理報(bào)1950-1959的中國形象談起)》從《真理報(bào)》中勾稽出不少資料,又輔之以理論分析,分五章詳加闡述。《兄弟的隱喻(從真理報(bào)1950-1959的中國形象談起)》中不少觀點(diǎn)值得關(guān)注。如通過第四章的分析,她看出了通過《真理報(bào)》等媒體,“兄弟”關(guān)系在中國和蘇聯(lián)民眾中具有雙向塑造作用:盡管蘇聯(lián)與中國的關(guān)系與殖民無關(guān),但實(shí)際上從蘇聯(lián)對(duì)中國的文化輸出上也看到了類似的方式。蘇聯(lián)官方通過對(duì)中國社會(huì)主義的全面制度化(政治、經(jīng)濟(jì)、土地改革,等等)和符碼化(文化藝術(shù)的強(qiáng)制性話語形態(tài))的過程,將自身對(duì)中國——社會(huì)主義陣營中最重要一員
——的想象轉(zhuǎn)移到了中國人民身上,并在十年當(dāng)中成功塑造了中國人對(duì)自我的想象:照搬蘇聯(lián)模式。報(bào)紙為“重現(xiàn)”這種想象提供了技術(shù)上的大力支持。20世紀(jì)50年代蘇聯(lián)的一名普通公民每天拿到《真理報(bào)》時(shí),便會(huì)感到中國人與他一樣享受著社會(huì)主義帶來的幸福。當(dāng)蘇中兩國的人民在歌唱《莫斯科
——北京》時(shí),他們便經(jīng)歷了同時(shí)性的體驗(yàn),蘇聯(lián)人民和中國人就身處于被共同的意識(shí)形態(tài)與話語體系聯(lián)結(jié)在一起的想象的共同體。再如在第五章中,她分析了蘇聯(lián)塑造中國形象的唯政治性,將中國視為文化上的他者等問題,進(jìn)而認(rèn)為:俄羅斯與中國的特殊地緣政治關(guān)系和中國形象在俄羅斯歷史中的多變性,決定了蘇聯(lián)對(duì)中國的支持和隱憂。隱憂直接導(dǎo)致蘇聯(lián)對(duì)中國的意識(shí)形態(tài)控制。而俄羅斯傳統(tǒng)的親歐性和自我文化崇拜,使其對(duì)中國傳統(tǒng)文化缺乏普遍的、大眾化的求知欲。這也是中國傳統(tǒng)文化完全被政治遮蔽的重要因素。中國對(duì)于當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)來說,是政治上的“兄弟”,而卻是文化的“他者
”。蘇聯(lián)樹立自身的國際權(quán)威和強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義思想的政治需要決定了它塑造中國形象的唯政治性;而東西方文化差異卻造成了它對(duì)中國文化的疏離感。
該著作擺在讀者面前,是深是淺,是生澀還是圓融,讀者方家自會(huì)明鑒。

作者簡(jiǎn)介

孔朝暉女,l977年生,甘肅省蘭州市人。蘭州大學(xué)俄語語言文學(xué)學(xué)士、遼寧師范大學(xué)中國語言文學(xué)碩士,2008年獲四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院比較文學(xué)與世界文學(xué)博士學(xué)位,現(xiàn)為陜西師范大學(xué)文學(xué)院副教授。主要研究方向是現(xiàn)當(dāng)代俄羅斯文學(xué)和中俄文學(xué)文化比較。
2006年受國家留學(xué)基金委公派,在餓羅斯人民友誼大學(xué)語文系訪學(xué)一年。曾在《遠(yuǎn)東問題》(俄羅斯科學(xué)院遠(yuǎn)東研究所主辦)、《俄羅斯文藝》、《中外文化與文論》等高水平學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文數(shù)篇,并在201
0年出版的專業(yè)工具書《比較文學(xué)學(xué)科史》中獨(dú)立撰寫《當(dāng)代蘇聯(lián)比較文學(xué)學(xué)科史》一章。20l0年教育部人文社科基金青年項(xiàng)目“1949一1959年蘇聯(lián)((真理報(bào)》對(duì)中國形象的建構(gòu)和文化隱喻”主持人。

書籍目錄

緒論
第一節(jié) 研究意義
一 選擇形象學(xué)研究的目的和價(jià)值
二 選擇《真理報(bào)》研究的方法與意義
第二節(jié) 課題目前的研究狀況
一 國外研究狀況
二 國內(nèi)研究狀況
第三節(jié) 研究對(duì)象和研究方法
一 對(duì)象
二 方法
第一章 在“強(qiáng)鄰”與“弱友”之間搖擺:中國形象在俄羅斯的流變史
第一節(jié) 從神秘大國到弱小鄰邦:沙俄時(shí)代的中國形象
一 初始想象:遙遠(yuǎn)神秘的東方古國(約16世紀(jì)之前)
二 直面中國:地大物博、文化豐富的貿(mào)易伙伴(16世紀(jì)下半葉至17世紀(jì)初)
三 學(xué)習(xí)榜樣:尊孔奉儒的智者帝國(17世紀(jì)末至18世紀(jì))
四 文化大國:俄羅斯傳教士與漢學(xué)家的貢獻(xiàn)(18世紀(jì)至19世紀(jì))
五 形象傾覆:可欺可辱的貧弱中國(清朝末期)
六 疑慮:中國——“黃禍”?(19世紀(jì)至20世紀(jì)初)
第二節(jié) 從兄弟到敵人:蘇(俄)聯(lián)時(shí)代的中國形象
一 革命者和同盟軍:十月革命勝利后到新中國成立之前的中國形象
二 狂熱的毛主義:敵對(duì)的中國形象(“大躍進(jìn)”和“文化大革命”)
三 變強(qiáng)又“變色”的中國:對(duì)中國威脅的擔(dān)憂和對(duì)中國改革開放的疑慮
第三節(jié) 從危險(xiǎn)鄰國到戰(zhàn)略合作伙伴:新俄羅斯的中國形象
一 危險(xiǎn)鄰國:自我價(jià)值觀危機(jī)與“中國威脅論”
二 假冒偽劣的中國(商品):對(duì)中國的信任危機(jī)
三 戰(zhàn)略伙伴:中國的新形象
四 復(fù)雜而模糊的中國:當(dāng)代俄羅斯民間對(duì)中國的認(rèn)識(shí)
小結(jié)
第二章 完美輪廓:中國在20世紀(jì)50年代《真理報(bào)》中的概貌
第一節(jié) 套話抑或刻板印象?《真理報(bào)》與中國形象研究的關(guān)系
一 “套話”與“刻板印象”
二 報(bào)刊文本與形象學(xué)的跨文化研究
第二節(jié) 《真理報(bào)》(1950—1959)及其有關(guān)中國的報(bào)道概要
一 蘇聯(lián)官方的喉舌——《真理報(bào)》
二 分析方法概述
第三節(jié) 《真理報(bào)》對(duì)中國整體形象有計(jì)劃有規(guī)律的正面宣傳
一 對(duì)所有報(bào)道的定量分析
二 定性分析
小結(jié)
第三章 兄弟、盟友和美好新世界:中國形象的神話化
第一節(jié) 言說中國:蘇聯(lián)的集體話語模式
一 蘇聯(lián)的集體話語模式
二 《真理報(bào)》話語模式分析
第二節(jié) 中國神話:蘇聯(lián)自我神話的延續(xù)
一 符號(hào)學(xué)與神話理論
二 《真理報(bào)》的神話化過程
三 當(dāng)“神話”變?yōu)椤艾F(xiàn)實(shí)”
第三節(jié) 作為意識(shí)形態(tài)的中國鏡像
一 意識(shí)形態(tài)
二 《真理報(bào)》的意識(shí)形態(tài)建構(gòu)
三 權(quán)力的媒介:蘇聯(lián)官方意識(shí)形態(tài)對(duì)其媒體的絕對(duì)控制
小結(jié)
第四章 單面形象的多維支持:“中國兄弟”的形象學(xué)構(gòu)成原理
第一節(jié) 詞匯網(wǎng)絡(luò)中的單面形象
一 關(guān)于中國的關(guān)鍵詞和幻覺詞
二 形象在文本結(jié)構(gòu)層層推進(jìn)中逐漸清晰
第二節(jié) 多元互文環(huán)境中的單面形象
一 敘事序列
二 基本態(tài)度
三 互文性闡釋
第三節(jié) 特寫和游記:媒體對(duì)單面形象的文學(xué)支持
一 概念界定:特寫與游記的文學(xué)性和新聞性
二 預(yù)先的想象:中國形象形成的特定思維空間
三 強(qiáng)化的視域:中國形象在蘇聯(lián)文本中形成的中方因素
小結(jié)
第五章 政治的“兄弟”與文化的“他者”
第一節(jié) “兄弟”的隱喻:蘇聯(lián)塑造中國形象的唯政治性
一 救世主:俄羅斯傳統(tǒng)的政治定位
二 蘇維埃文化的一元性
三 中國威脅:蘇聯(lián)揮之不去的隱憂
第二節(jié) 文化的“他者”
一 蘇中文化交流的嚴(yán)重失衡
二 俄羅斯文化的幾個(gè)起源一
三 本國文化中的“東方因素”并不等于接納中國文化
小結(jié)
余論認(rèn)清自我身份,走出“兄弟”之維
第一節(jié) 認(rèn)清自我身份
第二節(jié) 走出“兄弟”之維
主要參考文獻(xiàn)
后記

章節(jié)摘錄

  18世紀(jì)中國形象大規(guī)模地進(jìn)入了俄羅斯的視野,而有關(guān)意識(shí)形態(tài)方面的觀念——諸如中國的哲學(xué)思想、開明君主制等——是從西歐得到的。盧金也認(rèn)為:“18世紀(jì)時(shí),俄國是在歐洲人,主要是法國啟蒙主義者發(fā)揮的地緣政治的框架內(nèi)看待中國的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)俄國教育的基礎(chǔ)就是他們的著作?!薄 ∷^“智者帝國”,換個(gè)說法就是哲學(xué)家統(tǒng)治的帝國。主要有兩層意思:一是以孔子為代表的儒家哲學(xué),啟蒙主義者認(rèn)為中國皇帝用儒家哲學(xué)來統(tǒng)治國家,是理性和明智的象征,是開明的君主制。二是以老莊為代表的道家哲學(xué),啟蒙主義者把它視為中國百姓道德高尚、性情寬容、愛好和平的精神基礎(chǔ)。中國有智慧的宗教、智慧的百姓和智慧的統(tǒng)治者,何不稱為“智者帝國”?  對(duì)于啟蒙時(shí)期的西歐人來說,中國是一個(gè)遙遠(yuǎn)而神秘的國家,這種遙遠(yuǎn)和神秘的特性既增強(qiáng)了他們的好奇心,也無限度地鼓勵(lì)了他們的想象力。與其說他們?cè)诰耦I(lǐng)域和日常生活中都在模仿中國風(fēng)格,不如說他們企圖創(chuàng)造一種異國情調(diào),甚至是一種政治和文化的烏托邦,來為己所用。盡管馬可·波羅等人的游記和地理上的大發(fā)現(xiàn)讓他們?cè)缇椭懒恕捌醯ぁ保M管他們也日夜垂涎著中國的土地和資源,但畢竟都是從書本、瓷器、中國繪畫中得來的知識(shí),與真理不知道隔了兒層。除了傳教士和少數(shù)的商人,還幾乎沒有人真正踏上過中國的土地?! 】墒嵌砹_斯卻不同。它同中國的最初相遇就是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而不是書本。蒙古人的侵略把中國的物質(zhì)文化第一次帶到了俄羅斯,也讓他們第一次有了關(guān)于中國的想象。后來俄國入侵西伯利亞,又在邊境上發(fā)現(xiàn)了以前從不知道其位置的中國。  ……

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