澳門教育史論文集-第二輯

內容概要

　　《澳門教育史研究叢書：澳門教育史論文集（第2輯）》收16篇論文，內容包括澳門中西式教育的發(fā)展，以學校和人物作為重點的專題研究，也有雜志和教材的文本分析。澳門位于中西文化匯集處，《澳門教育史研究叢書：澳門教育史論文集（第2輯）》首兩篇論文即分別論述澳門的中式和西式教育，第三篇則從校舍設施及環(huán)境探索中西式教育在港澳兩地的發(fā)展。其后的各篇論文，有以學校為主線的研究，如馬禮遜學堂、連勝仿林聯(lián)合學院、利宵中學、培正學校、婦聯(lián)學校、高美士中葡中學等；有以人物為主線的研究，如馬禮遜、梁彥明、黃啟明、黃健、林顯富等。最后兩篇則分別評述《澳門新教育》雜志和濠江中學的語文教材。

作者簡介

　　鄭振偉，男，1963年生于香港，原籍廣東普寧。香港大學文學士（1986）、哲學碩士（1992）、哲學博士（1999），澳洲南昆士蘭大學教育學碩士（2004）。大學畢業(yè)后曾任中學教員，1990年轉職香港嶺南學院，從事行政及研究工作，期間曾任《現(xiàn)代中文文學評論》、《現(xiàn)代中文文學學報》、《嶺南學報》（新）等學報執(zhí)行編輯，2001年應聘澳門大學教育學院，現(xiàn)職副教授兼副院長，除文學研究外，近年亦涉獵澳門教育史之研究。編有《鄺秉仁先生與澳門教育》、《當代作家專論》、《女性與文學——女性主義文學國際研討會論文集》；合編有《漢唐文學與文化研究》、《宋代文學與文化研究》、《柏楊的思想與文學》、《香港八十年代文學現(xiàn)象》、《方法論與中國小說研究》等專論。個人論著有《道家詩學》、《意識·神話·詩學——文本批評的尋索》、《中文文學拾論》、《鄭振鐸前期文學思想》等，另有單篇論文發(fā)表于各地學報及雜志。

書籍目錄

澳門早期西式教育概述，1550-1800澳門中式教育及新式教育的興起港澳傳統(tǒng)與新式學校古建筑初探馬禮遜教育理念的延續(xù)：馬禮遜學堂的籌建及前期工作澳門連勝仿林聯(lián)合學院初探——所遺忘已久的專上院校19世紀末澳門利宵中學的創(chuàng)立培正青年會的教育活動、當仁不讓，創(chuàng)業(yè)維艱——重構婦聯(lián)學校首七年的創(chuàng)校經(jīng)歷多元異彩的高美士中葡中學——澳門首間以華人為主要教學對象的公立中學馬禮遜的儒學觀“樂育菁莪，殺身成仁”——為澳門教育界爭光的中華教育會領袖梁彥明黃啟明與培正中學黃健與澳門濠江中學論林顯富先生的教育理念與工作一本雜志，一個時代——《澳門新教育》雜志誕生記語文與時代——新中國成立初期澳門濠江中學語文教材之分析研究后記作者簡介

章節(jié)摘錄

　　1937年8月31日，即盧溝橋事變后一個多月，日本侵略者首次對廣州進行空襲。廣州的大學、中學開始向四鄉(xiāng)遷移。到了1938年6月，廣東省空襲達2000次，廣州市被轟炸達800多次抗戰(zhàn)時期，澳門成為包括珠海難民在內的淪陷區(qū)人民的避難所1938年12月14日的《華僑報》有這樣的報道：“中山縣三灶鄉(xiāng)被敵侵入，民眾率家逃避來澳，露宿街頭，鏡湖醫(yī)院召開經(jīng)理常會，決定協(xié)助救濟。”①以后，隨著唐家及香洲等地區(qū)的淪陷珠海難民同珠江三角洲等地的受難同胞一起紛紛涌入澳門　　澳門同胞以組建難民營、開辦學校等多種形式開展救濟工作，表現(xiàn)出骨肉同胞的一片親情。澳門的慈善機構同善堂積極開展施粥濟貧工作，還派發(fā)衣服、棉被，讓難民御寒；又增聘醫(yī)生，早晚開診，施藥贈醫(yī)。除同善堂外，澳門鏡湖醫(yī)院慈善會也做了大量救濟難民的工作，鏡湖醫(yī)院還開辦難童小學，讓他們接受教育。②由于戰(zhàn)事持續(xù)，不少著名的學校，都被逼遷移。香港和澳門成為避難的地方　　從1937年開始至1939年初的十幾個月內，澳門人口大增，師生人數(shù)增幅更大。1936年，~澳門人口約120000人，學生約8000人1942年，人口達歷史高峰，估計最高時達40萬，學生則增至3萬人。即人口增幅為3.33倍，學生的增幅為3.75倍。③　　遷到澳門的大多為私立學校，都是較有規(guī)模的。遷校的目的，在于師生的安全與學校繼續(xù)運作，同時保存設備，所以一般是師生、設備一起遷移，有的先遷到廣東省內的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，隨后又遷到澳門，困難不少。遷來的人口，大多是經(jīng)濟條件稍好的，例如地主、商人或僑眷。　　……

圖書封面

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