花鳥(niǎo)畫(huà)和題畫(huà)詩(shī)的意象研究

內(nèi)容概要

　　《山西大學(xué)建校110周年學(xué)術(shù)文庫(kù)：花鳥(niǎo)畫(huà)和題畫(huà)詩(shī)的意象研究》從花鳥(niǎo)畫(huà)與題畫(huà)詩(shī)出發(fā)來(lái)研究意象，論述了中國(guó)詩(shī)畫(huà)“意象”說(shuō)的發(fā)展。從中國(guó)古代詩(shī)畫(huà)意象手法及哲學(xué)思想的影響分析花鳥(niǎo)畫(huà)和題畫(huà)詩(shī)意象營(yíng)構(gòu)的傳統(tǒng)性。結(jié)合花鳥(niǎo)畫(huà)作品創(chuàng)作，從題材、構(gòu)圖、畫(huà)材、藝術(shù)表現(xiàn)形態(tài)等方面論述花鳥(niǎo)畫(huà)意象傳達(dá)，并對(duì)花鳥(niǎo)畫(huà)意象進(jìn)行分類。從題畫(huà)詩(shī)書(shū)寫(xiě)意象及題畫(huà)詩(shī)意象兩部分論述花鳥(niǎo)畫(huà)題畫(huà)詩(shī)意象。以中國(guó)詩(shī)畫(huà)關(guān)系為研究背景分析花鳥(niǎo)畫(huà)和題畫(huà)詩(shī)的意象關(guān)系。

作者簡(jiǎn)介

　　史宏云，女，山西萬(wàn)榮人，山西大學(xué)美術(shù)系中國(guó)畫(huà)專業(yè)本科畢業(yè)，美術(shù)學(xué)碩士、文學(xué)博士，日本女子美術(shù)大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者、東京藝術(shù)大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)所高訪學(xué)者?，F(xiàn)為山西大學(xué)美術(shù)學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師，山西省工筆花鳥(niǎo)畫(huà)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。榮獲“山西省跨世紀(jì)文藝新星”稱號(hào)，為中共中央辦公廳創(chuàng)作大型工筆花鳥(niǎo)畫(huà)《朝鶴圖》?！肚镔x圖》獲“當(dāng)代中國(guó)青年書(shū)畫(huà)展”三等獎(jiǎng)，在《文藝研究》《新美術(shù)》等刊物上發(fā)表論文15篇，曾獲山西省社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)等。

書(shū)籍目錄

序第一章 引論第一節(jié) 花鳥(niǎo)畫(huà)與題畫(huà)詩(shī)的意象研究概述一 詩(shī)畫(huà)關(guān)系研究概況二 花鳥(niǎo)畫(huà)與題畫(huà)詩(shī)的相關(guān)研究三 詩(shī)畫(huà)意象的相關(guān)研究第二節(jié) 研究目的及意義第二章 花鳥(niǎo)畫(huà)與題畫(huà)詩(shī)的發(fā)展概述第一節(jié) 花鳥(niǎo)畫(huà)和題畫(huà)詩(shī)一 花鳥(niǎo)畫(huà)的界定二 題畫(huà)詩(shī)定義第二節(jié) 唐之前畫(huà)花畫(huà)鳥(niǎo)與詠花詠鳥(niǎo)階段一 唐之前的畫(huà)花畫(huà)鳥(niǎo)階段二 唐之前的詠花詠鳥(niǎo)階段第三節(jié) 唐五代花鳥(niǎo)畫(huà)的形成與花鳥(niǎo)畫(huà)題畫(huà)詩(shī)的產(chǎn)生一 唐五代花鳥(niǎo)畫(huà)的形成二 唐代花鳥(niǎo)畫(huà)題畫(huà)詩(shī)的產(chǎn)生第四節(jié) 宋代花鳥(niǎo)畫(huà)的繁榮和題畫(huà)詩(shī)的發(fā)展一 宋代花鳥(niǎo)畫(huà)的繁榮二 宋代花鳥(niǎo)畫(huà)題畫(huà)詩(shī)的發(fā)展第五節(jié) 元代花鳥(niǎo)畫(huà)的變格和題畫(huà)詩(shī)的興起一 元代花鳥(niǎo)畫(huà)的變格二 元代花鳥(niǎo)畫(huà)題畫(huà)詩(shī)的興起第六節(jié) 明清花鳥(niǎo)畫(huà)的縱深發(fā)展和題畫(huà)詩(shī)的繁盛一 明清花鳥(niǎo)畫(huà)的縱深發(fā)展二 明清花畫(huà)題畫(huà)詩(shī)的繁盛小結(jié)第三章 中國(guó)古代詩(shī)畫(huà)“意象”說(shuō)概述第一節(jié) 意象的產(chǎn)生第二節(jié) 魏晉南北朝意象說(shuō)的形成和繪畫(huà)意象理論一 魏晉南北朝意象說(shuō)的形成二 魏晉南北朝繪畫(huà)意象理論第三節(jié) 唐宋詩(shī)畫(huà)意象說(shuō)的發(fā)展一 唐宋詩(shī)學(xué)意象說(shuō)二 唐宋繪畫(huà)意象說(shuō)第四節(jié) 明清詩(shī)畫(huà)意象說(shuō)的成熟一 明清詩(shī)學(xué)意象說(shuō)二 明清繪畫(huà)意象說(shuō)小結(jié)第四章 古代花鳥(niǎo)畫(huà)與題畫(huà)詩(shī)意象營(yíng)構(gòu)的傳統(tǒng)性第一節(jié) 古代詩(shī)畫(huà)意象營(yíng)構(gòu)手法與思維模式一 《詩(shī)經(jīng)》的賦、比、興手法二 屈原《離騷》的類比思維和比興手法三 《龍鳳人物圖》的象征手法第二節(jié) 古代哲學(xué)思想影響下的詩(shī)畫(huà)意象理論一 天人合一的物化觀二 比物以德的審美觀小結(jié)第五章 花鳥(niǎo)畫(huà)的意象第六章 花鳥(niǎo)畫(huà)題畫(huà)詩(shī)的意象第七章 花鳥(niǎo)畫(huà)與題畫(huà)詩(shī)的意象關(guān)系第八章 花鳥(niǎo)畫(huà)與題畫(huà)詩(shī)的意象研究對(duì)現(xiàn)代花鳥(niǎo)畫(huà)的啟示第九章 結(jié)論參考文獻(xiàn)致謝

章節(jié)摘錄

　?。ㄈ┍扔餍汀　”扔魇浅Ｒ?jiàn)的修辭手法，就是通過(guò)不同方式將一物（情思）比作他物，把心意、情思本身喻為人或物。比喻由被喻體、喻體和喻詞三部分組成。比喻通常分為明喻、借喻、隱喻。借喻雖然不出現(xiàn)喻詞和本體，但可以變換為有喻詞和本體的明喻、暗喻。不管是哪一種比喻，始終都有喻體，情志就是這個(gè)意象的表現(xiàn)意義，即滲透、包蘊(yùn)、體現(xiàn)在喻體和被喻體中的主體情感、心意等等內(nèi)在生命律動(dòng)的精神內(nèi)涵?！　”扔饕话阌脕?lái)比喻形狀、色彩、聲音、動(dòng)態(tài)等。還用來(lái)比擬神態(tài)、感情以至理趣。比喻型意象有以下幾種手法?！　?.明喻法　　明喻是比喻之一，又名“直喻”。用彼物比此物，而且喻體、本體、比喻詞均出現(xiàn)，通常用“像、好像、如、如同、好比、好似”等比喻詞來(lái)聯(lián)結(jié)本體和喻體，表明相似關(guān)系。　　明代畫(huà)家徐渭自題《牽?；ā罚骸叭~似青云剪，花如碧玉凌。鳥(niǎo)來(lái)?xiàng)豁懀涠淝纱光?。”用“似”這一比喻詞來(lái)連接“葉”與“青云剪”，用“如”這一比喻詞來(lái)連接“花”和“碧玉凌”，用“青云剪”、“碧玉凌”來(lái)比喻牽?；ǖ娜~和花之美?！　翂燮筋}《枯木竹石》：“老樹(shù)如奇士，修篁似美人。嵌崎一片石，相伴歲寒身。”詩(shī)的首句寫(xiě)“枯木”，次句寫(xiě)“竹”，以“如”、“似”比喻詞，作者把畫(huà)面上枯樹(shù).竹兩種植物比喻成“奇士”、“美人”。到第三句寫(xiě)“石”，三者組成一個(gè)完美的統(tǒng)一體。緊扣主題，其目的是比喻在困境中能保持節(jié)操，巧妙地襯托出詩(shī)人高尚的情操?！袄蠘?shù)”與“奇士”、“修篁”與“美人”是被喻體和喻體的對(duì)應(yīng)。“嵌崎”形容山石高峻，《論語(yǔ)·子罕》：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！币虼诉@里的“歲寒”比喻在困境中能保持節(jié)操的人?！　?.借喻法　　借喻為比喻之一，本體和比喻詞都不出現(xiàn)，直接由喻體來(lái)代替本體，借喻中本體與喻體的關(guān)系十分密切，在特定的言語(yǔ)環(huán)境中，從喻體可想到本體，這種比喻含義豐富。　　……

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