注意資源的有限性

內(nèi)容概要

　　《注意資源的有限性：心理不應期效應的理論與實證研究》把比較復雜的任務轉(zhuǎn)換、心理旋轉(zhuǎn)等任務融合進重疊任務范式，目的在于通過拓展研究，一方面是對注意資源的有限性有更深入的了解；另一方面通過拋磚引玉，以便對重疊任務中注意資源的分配策略能夠有更深入、更廣泛的研究。對重疊任務和腦加工之間關(guān)系的認識和了解，無疑將是一個更加廣闊的研究領(lǐng)域。

作者簡介

吳彥文，男，漢族，1972年生，甘肅秦安人，現(xiàn)為天水師范學院心理學副教授，博士。1997年本科畢業(yè)于西北師范大學教育學專業(yè)，2002年獲陜西師范大學基礎(chǔ)心理學碩士學位，2007年獲陜西師范大學基礎(chǔ)心理學博士學位。目前主持教育部人文社會科學研究基金“重疊任務情境下注意的分配策略研究”項目1項，甘肅省教育廳中小學心理健康教育專題“中小學生心理健康與抗挫折能力研究”項目1項，天水師范學院科研項目“重疊任務情境下表象心理旋轉(zhuǎn)的認知加工機制研究”項目1項，參與國家自然科學基金項目1項。在《心理學報》、《心理科學》、《應用心理學》等學術(shù)期刊發(fā)表論文10余篇。目前主要從事實驗與認知心理學、教育心理學等方向的教學和研究工作。

書籍目錄

前言 第一章心理不應期效應及其理論假設 第一節(jié)心理不應期效應的界定及其研究范式 一 心理不應期效應 二 心理不應期效應的研究范式 三 產(chǎn)生心理不應期效應的基本加工過程 第二節(jié)反應選擇瓶頸模型 一 反應選擇瓶頸模型的加工原理 二 對認知延遲位置的診斷方法 三 反應選擇瓶頸模型的加工特點 四 反應選擇瓶頸模型的實驗證據(jù) 第三節(jié)中樞能量共享模型 一 中樞能量共享模型的加工原理 二 中樞能量共享模型對不同任務重疊程度的預測 三 中樞能量共享模型的加工特點 第四節(jié)對RSB模型和CCS模型的評價和總結(jié) 一 RSB模型和CCS模型的分歧點 二 RSB模型和CCS模型的共同點 第二章重疊任務情境下的任務轉(zhuǎn)換加工過程 第一節(jié)任務轉(zhuǎn)換虧損理論 一 任務轉(zhuǎn)換虧損的研究范式 二 任務轉(zhuǎn)換虧損的理論解釋及其實驗證據(jù) 第二節(jié)PRP范式下任務轉(zhuǎn)換中的執(zhí)行控制加工 一 執(zhí)行加工交互控制模型 二 兩成分模型 第三章心理旋轉(zhuǎn)的研究及其加工過程 第一節(jié)心理旋轉(zhuǎn)的研究及其理論 一 經(jīng)典的心理旋轉(zhuǎn)研究及其重要發(fā)現(xiàn) 二 字符旋轉(zhuǎn)實驗 三 經(jīng)典心理旋轉(zhuǎn)的加工過程 第二節(jié)心理旋轉(zhuǎn)與瓶頸加工機制 一 RSB模型和CCS模型對瓶頸加工機制的預測 二 心理旋轉(zhuǎn)加工是否受瓶頸加工機制的制約？ 三 采用心理旋轉(zhuǎn)任務探討瓶頸加工機制的優(yōu)點分析 第四章研究目的及研究框架 第一節(jié)研究目的 第二節(jié)研究的基本框架 第五章 正反判斷條件下的心理不應期效應研究 第一節(jié)實驗一：PRP效應的初步驗證性研究 一 研究目的 二 研究方法 三 結(jié)果與分析 四 討論 第二節(jié)實驗二：較大旋轉(zhuǎn)角度差條件下的PRP效應 一 研究目的 二 研究方法 三 結(jié)果與分析 四 討論 第三節(jié)實驗三：兩種任務最大限度重合條件下的PRP效應 一 研究目的 二 研究方法 三 結(jié)果與分析 四 討論 第四節(jié)實驗四：刺激短暫呈現(xiàn)對PRP效應的影響 一 研究目的 二 研究方法 三 結(jié)果與分析 四 討論 第五節(jié)實驗五：呈現(xiàn)方式對PRP效應的影響 一 研究目的 二 研究方法 三 結(jié)果與分析 四 討論 第六章類別判斷條件下的PRP效應研究 第一節(jié)實驗六：類別判斷對PRP的影響 一 研究目的 二 研究方法 三 結(jié)果與分析 四 討論 第二節(jié)實驗七：高低音限定類別、正反判斷對PRP效應的影響 一 研究目的 二 研究方法 三 結(jié)果與分析 四 討論 第七章任務重復與任務轉(zhuǎn)換條件下的PRP效應研究 第一節(jié)實驗八：任務轉(zhuǎn)換條件下類別—正反判斷對PRP效應的影響 一 研究目的 二 研究方法 三 結(jié)果與分析 四 討論 第二節(jié)實驗九：任務轉(zhuǎn)換條件下正反—類別判斷對PRP效應的影響 一 研究目的 二 研究方法 三 結(jié)果與分析 四 討論 第三節(jié)實驗十：任務重復條件下類別—類別判斷對PRP效應的影響 一 研究目的 二 研究方法 三 結(jié)果與分析 四 討論 第四節(jié)實驗十一：任務重復條件下正反—正反判斷對PRP效應的影響 一 研究目的 二 研究方法 三 結(jié)果與分析 四 討論 第八章Go—NoGo條件下的PRP效應研究 第一節(jié)實驗十二：單線索提示條件下的心理不應期效應 一 研究目的 二 研究方法 三 結(jié)果與分析 四 討論 第二節(jié)實驗十三：復合線索提示條件下的PRP效應 一 研究目的 二 研究方法 三 結(jié)果與分析 四 討論 第三節(jié)實驗十四：文字復合線索提示條件下的PRP效應 一 研究目的 二 研究方法 三 結(jié)果與分析 四 討論 第九章PRP效應的事件相關(guān)電位研究 第一節(jié)實驗十五：重疊任務條件下PRP效應的事件相關(guān)電位研究 一 研究目的 …… 第十章PRP效應與注意資源的關(guān)系

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   在有字母和方位兩種前行提示信息的實驗結(jié)果中，被試的反應時間并沒有隨刺激偏離正位旋轉(zhuǎn)方向的增大而發(fā)生顯著的變化。Cooper和Shepard認為，之所以出現(xiàn)這樣的結(jié)果，無疑是由于被試在前行信息的幫助下，事先形成了該旋轉(zhuǎn)刺激的表象，并將它已旋轉(zhuǎn)到規(guī)定的方位上，所以當刺激出現(xiàn)時，被試可以立即將它與已形成的表象進行比較，無須再做心理旋轉(zhuǎn)就能迅速作出判定，因而反應時都比較短。在沒有前行信息的實驗中，反應時是從刺激呈現(xiàn)開始計算的，被試作心理旋轉(zhuǎn)所需的時間包括在反應時之內(nèi)，反應時間是刺激偏離正位度數(shù)的函數(shù)。在有這些前行信息的實驗中，反應時也是從刺激樣本呈現(xiàn)開始計算的，但被試作心理旋轉(zhuǎn)所需的時間卻不包括在反應時間之內(nèi)。有前行信息的實驗結(jié)果和無前行信息的實驗結(jié)果看起來不同，但其加工過程實質(zhì)上是一致的。 根據(jù)以上結(jié)果，Shepard等人將心理旋轉(zhuǎn)看成是一種類比過程。所謂的類比是說心理旋轉(zhuǎn)也要經(jīng)過一些中間階段，與客體的物理旋轉(zhuǎn)是類似的。它與數(shù)值計算或符號操縱是不同的。如果讓計算機來計算旋轉(zhuǎn)的角度，那么計算所有的各種旋轉(zhuǎn)角度所需的時間將是一樣的。依據(jù)心理旋轉(zhuǎn)研究和其他有關(guān)研究的結(jié)果，他們認為表象的實質(zhì)就在于它是一種表征，表象與外部客體有著同構(gòu)關(guān)系，但是表象并不是直接地從結(jié)構(gòu)上來表征外部客體，它與外部客體在結(jié)構(gòu)上并沒有一對一的聯(lián)系。Shepard所說的表象與外部客體的同構(gòu)是指內(nèi)部表征的機能聯(lián)系與外部客體的結(jié)構(gòu)是相似的，如心理旋轉(zhuǎn)與現(xiàn)實客體的物理旋轉(zhuǎn)。 此后，Cooper和Shepard（1984）以多邊形為實驗材料，采用同樣的實驗設計對心理旋轉(zhuǎn)的真實性進行了驗證。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，無論是否具有前行信息，被試都會進行心理旋轉(zhuǎn)這種操作，然后再進行正反位判斷，繼而和記憶中的表征刺激進行匹配，作出反應等。Cooper和Shepard（1984）的實驗再一次證明了心理旋轉(zhuǎn)的真實性問題①。 上述兩類心理旋轉(zhuǎn)實驗說明了以下重要事實：（1）表象這一心理現(xiàn)象是客觀存在的，是可以用科學的實驗方法證明的。

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《注意資源的有限性:心理不應期效應的理論與實證研究》由中國社會科學出版社出版。

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