基于本體特色的漢語(yǔ)研究

內(nèi)容概要

　　《基于本體特色的漢語(yǔ)研究》的主要內(nèi)容包括：江宕二攝的合流與歷史演變、重讀《漢語(yǔ)音韻史十講》、深臻梗曾四攝入聲字在清代南北官話(huà)的文白異讀、試論《硃注正音咀華》的聲調(diào)系統(tǒng)、汾西方言音系及其歷時(shí)演變、也探《切韻指玄論》等。

書(shū)籍目錄

薛鳳生教授簡(jiǎn)介難忘的遠(yuǎn)方親情——寄語(yǔ)風(fēng)生兄八十華誕我所敬重的鳳生君哥侖布城的黃昏潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——懷念薛先生對(duì)學(xué)生的關(guān)懷《集韻校本》序豪韻唇音字在日本古代漢字音中的讀音漢語(yǔ)音韻史的研究有義務(wù)與現(xiàn)代漢語(yǔ)有系統(tǒng)地聯(lián)系起來(lái)——賀鳳生先生八十華誕高名凱先生的治學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度——兼談動(dòng)詞、形容詞“名物化”問(wèn)題學(xué)思脞錄十五則——祝賀薛風(fēng)生先生八秩壽辰漢語(yǔ)多音多義字與英語(yǔ)雙重音字的比較——超音段音位的分化“秦人去聲似上”和玄應(yīng)音、慧琳音的聲調(diào)系統(tǒng)立足系統(tǒng)性、社會(huì)性、人文性的漢語(yǔ)音韻史研究——淺悟薛鳳生先生的漢語(yǔ)音韻學(xué)研究《說(shuō)文》“從×”的部首法意義以“難”為例談如何確定原始詞和滋生詞以及詞義發(fā)展線(xiàn)索——慶祝薛風(fēng)生先生八十華誕江宕二攝的合流與歷史演變重讀《漢語(yǔ)音韻史十講》深臻梗曾四攝入聲字在清代南北官話(huà)的文白異讀試論《硃注正音咀華》的聲調(diào)系統(tǒng)汾西方言音系及其歷時(shí)演變也探《切韻指玄論》薛鳳生教授的古代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究瓦羅《華語(yǔ)官話(huà)語(yǔ)法》漫議漢語(yǔ)口語(yǔ)特征與先秦句式分析“V得很A”和“很A地V”句式教學(xué)探討“把”字句語(yǔ)法意義的研究及其在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用Two Dimensions of Modern Written ChineseTonal Pattems of English Accented Mandarin Chinese:An Experimental StudyThe Mandarinization of Hong Kong Cantonese TonesThe delineation function of zhe者 in Mencius孟子Does zhe者 Really Serve as a Subordinating Particle In Classical Chinese?薛鳳生教授詩(shī)選

章節(jié)摘錄

　　我敬重鳳生君的人品。我很榮幸地與薛先生相識(shí)于1985年5月。那是他第一次來(lái)南京大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)，我參加接待。結(jié)束后他邀我同游我的故鄉(xiāng)揚(yáng)州。那時(shí)正是煙花三月季節(jié)，大地復(fù)蘇，春意盎然。那天早晨8點(diǎn)多鐘，我?guī)弦恢卉娪盟畨?，我們同乘一輛開(kāi)往揚(yáng)州的老舊的長(zhǎng)途汽車(chē)。不可思議的是，等待乘客上滿(mǎn)后，司機(jī)竟然鎖上了車(chē)門(mén)，一路哐里哐當(dāng)?shù)亻_(kāi)著，薛君擔(dān)心地問(wèn)：出了事怎么逃？我說(shuō)：不會(huì)吧？害得他一路擔(dān)驚受怕，也讓他體驗(yàn)一下當(dāng)時(shí)落后的中國(guó)交通，我卻有點(diǎn)兒麻木。幸好一路平安無(wú)事。到達(dá)揚(yáng)州已經(jīng)11點(diǎn)多了，我們匆匆奔向久負(fù)盛名的富春茶社，時(shí)間已近12點(diǎn)，此時(shí)菜肴已經(jīng)售完，但還有富春包子，味道不錯(cuò)，我們草草地吃了幾個(gè)。如此簡(jiǎn)便地招待客人，至今仍感怠慢不周。那是一個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，也讓薛君體會(huì)了一次。下午，我們游覽了揚(yáng)州瘦西湖、釣魚(yú)臺(tái)、五亭橋、白塔、平山堂、歐陽(yáng)修祠等勝景。薛君談古論今，游興甚濃，一路拍照留念，甚是開(kāi)心，連連說(shuō)下次還要再來(lái)。翻開(kāi)當(dāng)年的老照片，初識(shí)時(shí)的風(fēng)生君，烏發(fā)皓齒，體格強(qiáng)健，意氣風(fēng)發(fā)，正值壯年。在交往中，我感到薛君為人謙和，待人真誠(chéng)，極易相處。我們一見(jiàn)如故，從此成了朋友。此后，我們幾乎年年見(jiàn)面，或是參加會(huì)議之際，或是他同國(guó)訪(fǎng)問(wèn)之時(shí)，或是于私人聚會(huì)之中。尤其是1987-1988年我應(yīng)邀在Osu執(zhí)教一年中，得到他的關(guān)照尤多：在教學(xué)上，得到他的指點(diǎn)和幫助；在工作中，比如在主編《新編實(shí)用漢語(yǔ)系列教材》時(shí)，得到他的大力支持，才得以順利完成任務(wù)；在生活上，得到他和夫人圖書(shū)館學(xué)專(zhuān)家陳慕勤女士的多方照顧，每逢節(jié)日均被邀至府上做客，夫人親自下廚，烹制精美的粵菜，精致可口，至今仍感口齒留香?，F(xiàn)在，我們家跟薛君、夫人以及兒子明遠(yuǎn)和女兒文斐都成了朋友。這一年的訪(fǎng)問(wèn)經(jīng)歷，使我有機(jī)會(huì)親身感受美國(guó)，實(shí)踐美國(guó)教學(xué)理念，了解美國(guó)語(yǔ)言學(xué)的進(jìn)展，這對(duì)我回國(guó)后的教學(xué)和研究都有很大幫助?！　　?/pre>








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