決定孩子一生幸福的財商教育

前言

中國式兒童財商教育月光族、啃老族及富二代問題等，現(xiàn)在已成為中國父母們最大的心病之一。這些問題，都源于我國兒童財商教育的嚴重滯后。富一代們十分迫切地尋找解決富二代問題的方法，市場上甚至出現(xiàn)一年學費50萬元的富二代課程。然而，這類課程真的能解決中國孩子的財商教育問題嗎？這類富二代培訓(xùn)也許只是一場奢華的夢？我們先看一個關(guān)于國外富一代如何解決富二代問題的經(jīng)典故事：19世紀末，美國一個很有經(jīng)商頭腦的小鐵匠，經(jīng)過多年的打拼，有了自己的伐木公司、鐵礦公司和運輸船隊，成為了億萬富翁。他的名字叫威靈頓·波特鐵。晚年，他希望從6個子女和7個孫輩中物色一個繼承人管理自己龐大的家業(yè)。但是，因為長期養(yǎng)尊處優(yōu)，兒孫們嬌生慣養(yǎng)，一事無成。威靈頓想，如果將家業(yè)留給他們，用不了多久，就會把這份家業(yè)給敗光。于是，威靈頓將所有資產(chǎn)變現(xiàn)成1.1億美元交給律師保管，并在遺囑中規(guī)定：自己死后，除了給每位兒孫留下一萬美元的生活費和創(chuàng)業(yè)基金外，其他所有財產(chǎn)直到自己死后100年，他的后人才能全部繼承。1911年，威靈頓撒手人寰。當律師宣讀了老人的遺囑后，兒孫們?nèi)忌盗搜郏粋€個呆若木雞。生活是最好的老師，威靈頓的子孫開始理解勤奮打拼的重要，他們的后代身上再沒有沾上富家子弟好逸惡勞的壞習慣，而是繼承了艱苦樸素、努力奮斗的精神。通過多年的奮斗，他們都取得了不錯的成就。威靈頓15個曾孫中，有9個成了億萬富翁，其他6個雖然沒有那么富有，但有的成了醫(yī)生，有的成了科學家，有的成了律師，都有不錯的成績。2011年，威靈頓去世100周年，根據(jù)遺囑，后輩可以繼承他的遺產(chǎn)，商量如何分配。威靈頓先生當時留下的遺產(chǎn)1.1億美元所產(chǎn)生的利息遠遠超過了本金，達到了5億美元。曾孫們聚在一起，不禁感慨萬千。他們覺得，當年曾祖父如果當時就把這筆遺產(chǎn)給分掉了，說不定早就被他們的爺輩們揮霍掉了。從這個意義上說，曾祖父留給他們的是一筆寶貴的精神財富，這筆財富讓他們世代受益。本書所介紹的兒童財商教育理念，與威靈頓先生“培養(yǎng)”子孫的思路，十分相似。威靈頓先生太晚才發(fā)現(xiàn)財商教育對子孫后代的重要性，所以最終唯有出此非常方法，力挽狂瀾。當年威靈頓先生只是面對子孫嬌生慣養(yǎng)的問題，還算是比較好糾正的。然而，今日中國父母，更要面對教育體制不善及社會風氣敗壞等棘手問題，子女的財商教育不但要早重視，還要做得巧。一些出版社及學者，嘗試把國外的財商教育理念及教材完全移植到國內(nèi)，然而由于國情及社會文化的不同，讓這些理念與教材變得中看不中用。本書肯定不是國內(nèi)首部關(guān)于兒童財商教育的著作，但肯定是針對現(xiàn)今國情，提出最完善的中國式兒童財商教育方案的第一書。

內(nèi)容概要

　　兒童財商教育的缺失，已成為我們這個社會極大的隱患?，F(xiàn)在的父母都糾結(jié)于，既要應(yīng)付世俗的功利標準，以幫助孩子應(yīng)對殘酷的生存競爭，同時又希望子女擁有健康的心靈及貴族般的高尚情操。而當下的某些教育理論，卻把兩者定性在兩個對立面上，現(xiàn)實的功利教育與高尚的素質(zhì)教育似是水火不容。
　　衛(wèi)裕峰先生結(jié)合自身多年在兒童財商教育領(lǐng)域的實踐，把創(chuàng)新的兒童財商教育理念與中國國情有機地結(jié)合起來，創(chuàng)立了獨具特色、行之有效的兒童財商教育體系。本書的兒童教育理念打破了上述兩種教育需求的對立關(guān)系，以兒童財商教育作為切入點，幫助父母們搭建一種既滿足現(xiàn)實功利需要，同時又能滿足素質(zhì)教育高尚理想的創(chuàng)新教育方式。使功利教育與素質(zhì)教育完美結(jié)合并取得最佳平衡，為父母提供一個無需煩惱的新選擇。

作者簡介

　　衛(wèi)裕峰先生，香港兒童教育專家，現(xiàn)為少年行教育項目總監(jiān)。香港親子王國深圳站及好孩子育兒網(wǎng)專家團成員。
　　衛(wèi)先生的職業(yè)生涯一直與教育及金融業(yè)結(jié)下不解之緣：2001～2003年，任香港會考網(wǎng)項目經(jīng)理；2004年，參與香港知名早教機構(gòu)東山語言中心的創(chuàng)立；2005年，投身第三方理財業(yè)，專門負責客戶教育事宜；2008年金融海嘯過后，衛(wèi)先生有感于財商教育缺失對社會及個人產(chǎn)生的巨大影響，遂立志以推廣兒童財商教育作為終身的奮斗目標。
　　衛(wèi)先生擅長以簡單省力的方式解決復(fù)雜的兒童教育問題，提倡為人父母應(yīng)該學會運用“懶人管理法”，對子女只負“有限責任”，推崇自由快樂的管教模式，讓日常生活本身成為子女最好的導(dǎo)師。
　　衛(wèi)先生于香港出版了《投資寶典》《掠奪式理財》等書籍，并曾接受香港文匯報、上海第一財經(jīng)日報等媒體專訪。其兒童財商主題演講及相關(guān)培訓(xùn)課程受到眾多父母的好評，并應(yīng)邀參與或主持許多公司及機構(gòu)舉辦的兒童財商教育沙龍。

書籍目錄

第一章：懶爸媽勝過好老師
　素質(zhì)教育的簡單法則
　子女成才有捷徑嗎
　階級是會遺傳的
　兩位童年玩伴：財商產(chǎn)生的差異
　打破富不過三代的魔咒
　一代出貴族
第二章：實踐出真知
　三個錢包
　要管人先要管自己
　時間是孩子理財?shù)淖罴阎?br />　回報與風險
　最值得孩子鉆研的學問
　如何選擇投資工具
　孩子肯定能比你做得更好
　第三張：小鬼當家
　史上性價比最高的兒童教育模式
　11歲的行政總裁：孩子擁有成人不具備的優(yōu)點
　一半的力量：瘋狂的構(gòu)思并不瘋狂
　每個想象都值得灌溉
　90后公益狂人：特立獨行更易成功
　慈善始于家庭
第四章：如何引導(dǎo)子女參與公益
　公益慈善的動機
　父母的六個疑難
　參與公益的四個階段
　公益旅行：多背一公斤
　將公益滲進生活的每個細節(jié)
　善行改變命運
第五章：財商教育的“副作用”
　金錢獎勵與學習動力
　機會只留給有準備的人
　創(chuàng)造力與財商的關(guān)系
　男孩窮養(yǎng)、女孩富養(yǎng)的非理性
　能抵御誘惑的孩子更易成才
　財商與逆境自強　
第六章：啟正親子俱樂部
　成為世上最頂尖的3%父母
　補充傳統(tǒng)學校的不足
　世上最復(fù)雜的系統(tǒng)工程
　近距離感受大師風范
　媲美哈佛商學院的教育
　最務(wù)實的教育計劃
　附錄：理財補習班
　從錯誤中不斷進步的財商
　人生周期
　與客戶的利益沖突
　誰的理財意見最可信
　保險計劃的貓膩
　股不能“炒”
　別把投資娛樂化
后記
　我的事業(yè)是“父親”
　　

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：為進一步了解這個抽象的問題，我們先看看以下一個假說：在一個系統(tǒng)內(nèi)，初始狀態(tài)分別有富翁和窮人。然后，我們把系統(tǒng)內(nèi)的所有財富平均分配給每個人，結(jié)果會怎樣？不出一小時，這樣的平均狀態(tài)就會被打破。有人拿著分到的錢去享樂和消費，而有人拿著分到的錢去做生意，為別人提供服務(wù)或商品，因此財富就又不平均了。幾年后，原來的富翁仍會是富翁，原來的窮人仍會是窮人，一切又回到初始狀態(tài)。一個人的生活方式及價值觀，往往在很早的時候就已經(jīng)形成。正所謂“三歲定八十”，如果不在子女的生活方式及價值觀定型前就進行恰當?shù)囊龑?dǎo)，你付出再多的心思、花再多的資源在子女的教育方面，最終可能只是培養(yǎng)出一個窮酸秀才。父母可以為子女報讀昂貴課程，卻不能為他們買到學習的動力。父母可以為子女準備婚房首付，卻不能為他們買到持家的能耐。父母可以為子女積累豐厚資產(chǎn)，卻不能為他們買到富裕的心靈。近年，一些開明的父母開始意識到兒童財商教育的重要性，坊間的相關(guān)產(chǎn)品、書籍、講座及課程涌現(xiàn)。然而，現(xiàn)在國內(nèi)家長對兒童財商教育的定義都存在誤解。坊間的所謂兒童財商教育觀念，只不過是被某些金融機構(gòu)扭曲了的片面理財教育。一些銀行及保險公司為促進生意，只強調(diào)儲蓄和讓父母投資這兩個似是而非的范疇，對兒童財商教育更重要的核心價值只字不提。

后記

我的事業(yè)是“父親”    在許多書店里，家庭教育類書籍的銷售區(qū)是人氣最旺的。由于家庭少子化及父母知識分子化兩大趨勢，大部分家長在養(yǎng)育子女時，皆趨向走“照書養(yǎng)”的路子。    據(jù)教育部門統(tǒng)計，與10年前相比，育兒知識量并未增加太多，但圖書數(shù)量猛增幾十倍，沒有新的知識點，新書能有什么變化，內(nèi)容大同小異，質(zhì)量良莠不齊。琳瑯滿目的育兒書給初為人父母者提供了育兒知識，但也帶來了困惑。一本書一種說法，我們該聽誰的？    然而，父母們感到無所適從，真的是因為育兒書良莠不齊所致嗎？筆者的朋友認識一位知識型媽媽，她不用上班，一有空就在家啃育兒書。但她老是向朋友訴苦，書是看多了，但對如何教育孩子仍是感到無所適從。她的兒子十分喜愛車子，現(xiàn)在還不到三歲，父母已為他買了超過200輛玩具車。    不能無節(jié)制地滿足孩子的物欲，這個很基本的育兒常識不少育兒書都有所涉及，而且無論哪一派的學者均對此毫無異議。因此，這位媽媽不是因為一本書一種說法而無所適從，而是她沒有認真地對待書中知識，沒有嚴格地進行實踐。    不少父母都有這種毛病，這問題讓筆者想起一個故事。    1862年，德國哥丁根大學醫(yī)學院的亨爾教授迎來了他的新學生。開學不久的一天，亨爾教授突然把自己多年積下的論文手稿分給學生們，讓他們重新仔細工整地謄寫一遍。    學生們翻閱論文手稿，發(fā)現(xiàn)這些手稿非常工整，認為根本沒有重抄一遍的必要。他們的結(jié)論是，傻子才會坐在那里當抄寫員。最后，他們都去實驗室里搞研究去了。唯有一個名叫科赫的學生，坐在教室里抄寫教授的論文手稿。    一個學期以后，科赫把抄好的手稿送到了亨爾教授的辦公室。教授嚴肅地對他說：“我向你表示崇高的敬意，孩子！因為只有你完成了這項工作。我們從事醫(yī)學研究的人，最為重要的是具備一種一絲不茍的精神。如果一心急于求成，容易忽略細節(jié)。要知道，醫(yī)理上走錯一步，就是人命關(guān)天的大事啊！”    這番話深深觸動了科赫年輕的心靈。在此后的學習和工作中，科赫一直牢記導(dǎo)師的話，保持嚴謹?shù)膶W習心態(tài)和研究作風。這種做事態(tài)度讓他在人類歷史上首次發(fā)現(xiàn)了結(jié)核菌、霍亂菌，更發(fā)現(xiàn)傳染病是由于病原體感染而造成的。1905年，科赫獲得了諾貝爾生理學與醫(yī)學獎。    如果連基本功都沒做好，有再多技巧的教育方法也難以成就子女；相反，基本功打得穩(wěn)，無需更多技巧，子女也自然走上成才之路。    現(xiàn)今社會環(huán)境的復(fù)雜，變化快速，信息及資源的發(fā)達，競爭激烈，教育子女所面對的難度比以往任何年代都高。而中國父母在教育理念上普遍存在兩個誤區(qū)：    1.懷著見步走步及從眾心理，缺乏個性化的長遠策劃。    2.過于重視競爭而輕視合作。    從嬰兒開始，父母就在意子女發(fā)育速度是否比其他孩子快；上學后，父母緊張子女是否名列前茅，這都是人之常情。然而，這些事情對人生而言不過是小插曲，對長遠發(fā)展不起關(guān)鍵作用。競爭所帶來的是更大的孤獨感和更多的遺憾感，這不是父母希望子女獲得的成功和幸福。    身為一位父親，筆者除了思量為孩子的培養(yǎng)作長遠計劃，更迫切的是把這套講求合作共贏的長遠教育方案，與更多的父母分享。培養(yǎng)子女，不應(yīng)是一件“各家自掃門前雪”的事情。父母做好自己，管好子女，并未足夠，我們應(yīng)更進一步，改造孩子生活的世界，通過家庭之間的合作互惠，給孩子提供一個理想的生存環(huán)境。    美國常青藤聯(lián)合會最近進行的一次郵件調(diào)查中，問及一些名牌大學的女生關(guān)于就業(yè)選擇的問題，有60％的人不約而同表示要成為一名家庭主婦。她們獲得令人羨慕的學歷不是為了成為社會精英，而是為了更好地成為一名母親和妻子。換句話說，不少準社會精英的人，已意識到在這個新時代培養(yǎng)子女成人比獲得高薪厚職更有難度，但卻更具價值。    為了子女，筆者毅然下定決心要成為一名“職業(yè)父親”，全力為孩子塑造美滿人生。希望各位父母看完此書后認真思考并落實行動，但愿不久將來，能與各位一起使用啟正財商教育方案，一同分享培養(yǎng)子女成人的喜悅與光榮。    歡迎各位志同道合的朋友，到新浪微博加關(guān)注@香港人在上海(http：／／weibo.com／davidwai／)，以便進一步交流。

媒體關(guān)注與評論

財商教育面臨的難題并不在于兒童有無“錢”途，而在于如何讓孩子同時擁有獨立生存發(fā)展和承擔社會責任的雙重品質(zhì)。此書對這個目標的實現(xiàn)給予了現(xiàn)實性闡釋和解決方案，值得一讀。　　——北京初樂元幼兒教育科技發(fā)展有限公司副總裁 馬琳琳很多人至今會糾結(jié)于財富與傳統(tǒng)價值觀之間的道德評判。這部書，可以讓我們不再糾結(jié)，可以讓自己的小孩輕松地接受一種全新的、健康的、一生有用的財富價值觀?！　　稖劢?jīng)濟》雜志執(zhí)行總編輯 唐曄父母總是望子成龍，希望子女有所成就，有不錯收入，有穩(wěn)定生活。但賺回來的錢該怎處理才可讓子女們盡快達成人生目標呢？這方面的書可謂少之有少。疼愛孩子的父母，我推薦這本書給你！　　——中原理財上海區(qū)總經(jīng)理 葉明慧人生不是百米沖刺，而是一場馬拉松。好的教育，應(yīng)當給孩子那些亙古不變的價值觀：責任、擔當、積極、自控、創(chuàng)新、專注……還有，愛。衛(wèi)老師的財商教育，其實是在教孩子對于生活的態(tài)度。這是他們畢生幸福的基石?！　　倌晷薪逃齽?chuàng)始人 浦宇平對孩子的財商教育不僅僅是金錢教育，在深大成都上還是一種人格教育、品德教育及綜合素質(zhì)教育?！　　獌和睦斫逃龑＜?柏燕誼

編輯推薦

《決定孩子一生幸福的財商教育》編輯推薦：跨越財商（FQ）教育誤區(qū)，培養(yǎng)孩子理財能力的兒童財商第一書！不拼爹娘，照樣成“財”！

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