出版時間:2012-6 出版社:中華工商聯(lián)合出版社有限責(zé)任公司 作者:[德] 嘉碧·布雷德 頁數(shù):227 譯者:郝湉
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內(nèi)容概要
產(chǎn)品展示、業(yè)績報告、技術(shù)講解、項目說明、提案陳述……當(dāng)今職場上,隨處可見各種各樣的報告會。身為白領(lǐng)女性,沒有足夠的口頭表達能力簡直寸步難行?! ∶恳淮螌⒆砸颜宫F(xiàn)在客戶、同事、下屬或上司面前,其實都是在提升自身形象和鞏固自己在對方心目審的積極地位。毫不夸張地說,把這種難得的機會拱手讓人,就等于主動放棄了自己在事業(yè)上的機會?! “炎约赫宫F(xiàn)在眾人的面前,用自己的口才和人格魅力吸引他們的注意力,讓他們加深對你的了解和信任。簡而言之,你就是眾人的焦點,你就是臺上唯一的女主角!事不宜遲,現(xiàn)在就讓我們一起升起幕布,打開麥克風(fēng)吧!
作者簡介
嘉碧·布雷德,(Gabi Brede)。演講教練,培訓(xùn)師,作家,德國法蘭克?!叭拧保╠reineun)事務(wù)所創(chuàng)辦人。多年以來,她為私人、公司企業(yè)與高校提供關(guān)予公眾演講、項目陳述、產(chǎn)品展示、業(yè)績報告等多種口頭報告類型的培訓(xùn)課程,幫助學(xué)員提高口頭表達技巧,成功地完成職業(yè)生涯中必不可缺的報告任務(wù)。
書籍目錄
注釋前言第一章 演講的風(fēng)格和基調(diào)無聲的意見回饋樹立自己的風(fēng)格第二章 要我作報告?好??!演講是門手藝活燃燒吧,寶貝!我究竟在干什么?--明確演講目標(biāo)我還想得到什么?--明確個人的目標(biāo)同一個題目,不同的目標(biāo)第三章 了解你的聽眾征服聽眾的心建立與聽眾溝通交流的渠道以退為進--和聽眾站在同一戰(zhàn)線上仔細(xì)分析你的聽眾聽眾分析清單使用魚骨圖,完成聽眾分析如何準(zhǔn)備公司內(nèi)部的演講女性天生的演講優(yōu)勢王牌戰(zhàn)略總結(jié)第四章 我到底該說什么?從宏觀到具體--制作思維導(dǎo)圖制作魚骨圖篩選素材梳理結(jié)構(gòu)引入入勝的開場白豐厚的報告主體畫龍點睛的結(jié)尾報告小抄紙--關(guān)鍵詞草稿堅決不拖場總結(jié)第五章 注入一點個性以理服人,還是以情動人?關(guān)鍵問題是“how”……第六章 你的個人臺風(fēng)第七章 自信的說話方式第八章 聽眾想知道更多第九章 眼睛也需要養(yǎng)料演講全過程的檢查清單
章節(jié)摘錄
思維導(dǎo)圖在英語中被稱為“MindMap”。顧名思義,其作用就像一張地圖,清晰地指示出備條主干道、支路、小街小巷的方位以及任意兩點之間的所有通路,幫助你理清思路,找出個內(nèi)容要點之間的直接與間接聯(lián)系。毫不夸張地說,只要手上拿著這樣一張圖表,你就可以放心大膽地放飛自己的想象力和創(chuàng)造力,探索某一領(lǐng)域的所有信息,再也不用擔(dān)心跑題了。你可以沿著這樣的順序思考報告的內(nèi)容:在這個題目的范圍之內(nèi),有哪些中心內(nèi)容?從每個重點出發(fā),還能引申出哪些細(xì)節(jié)?每個具體的知識點之間存在著怎樣的邏輯關(guān)系? 制作一張思維導(dǎo)圖,我們需要的只是一張至少A4大小的白紙和幾支不同顏色的彩筆。請你將這張白紙橫放在桌子上,然后在頁面的正中心寫下事先拿到的報告題目。如果把這張白紙比作一個城市的鳥瞰圖的話,最先寫下的題目就是市中心,以此為出發(fā)點,再向外發(fā)散,畫出各條主干道,即這個題目下面的第一層中心內(nèi)容。接下來,根據(jù)同樣的方法,畫出連接主干道之間的次要街道,以及屬于各個街道的小街小替,也就是根據(jù)邏輯層次引申出來的各個細(xì)節(jié)論述或?qū)嵗?。從理論上來說,每個關(guān)鍵詞下面可以列出的分支都是不限數(shù)目的,大家只要根據(jù)自己的具體題目、時間限制和重點分配,自由發(fā)揮即可。在剛開始的時候,將聯(lián)想到的所有內(nèi)容都按照主次寫在這張白紙上。在這個過程中,注意使用各種的符號、箭頭和顏色,以幫助自己進一步理清思路、明確主次?! ∫话銇碚f,我們都無法想象,這張思維導(dǎo)圖向外擴散的速度到底有多么驚人。而且,具體處理的題目越是有趣,這個“城市”的網(wǎng)絡(luò)就會越密集。所以,如果你還從未接觸過這個技巧的話,我還是建議大家從比較簡單的題目開始練習(xí),一天的日程表或是一次旅行的行程計劃都是不錯的選擇。最符合思維方式的工作技巧思維導(dǎo)圖的主要組成部分是關(guān)鍵詞和符號,而這正是人腦思維的天生模式。眾所周知,人腦可以籠統(tǒng)地劃分成左右兩個半球。這兩個半腦備司其職,左腦主要負(fù)責(zé)邏輯與分析思維,處理關(guān)于數(shù)字、語言、規(guī)則以及自然定律等內(nèi)容。右腦則更加傾向于聯(lián)想以及圖像化、空間化思維。 根據(jù)這一原理,思維導(dǎo)圖就能夠同時為大腦提供簡要的文字信息和宏觀的邏輯架構(gòu),使我們能夠更加高效地處理錯綜復(fù)雜的系統(tǒng)化信息。此外,備要點之間的關(guān)聯(lián)也能夠以圖像化的方式一目了然地呈現(xiàn)出來。人腦在儲存信息時通常都是摘取關(guān)鍵詞,然后再以發(fā)散聯(lián)想的方式將其與已有的關(guān)鍵詞儲備聯(lián)系在一起。這樣一來,我們就逐漸建立起了一個由各個信息點及其邏輯關(guān)聯(lián)組成的知識網(wǎng)絡(luò)。有了這兩方面的信息,思維導(dǎo)圖可以同時激活左右兩個半腦,并且將兩種思維方式有機地結(jié)合在一起,幫助我們更輕松地理解并且記憶相關(guān)的信息?! ?/pre>編輯推薦
聽眾分析清單:引人入勝的開場白、將自己訓(xùn)練成一個9/9風(fēng)格的主講人!附帶指示的關(guān)鍵詞卡片。第一場演講都是一次自我營銷:時刻與聽眾保持眼神交流、發(fā)揮“肯定循環(huán)效應(yīng)”、要想點燃他人,首先要讓自己燃燒起來。圖書封面
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